小朋友们都十分天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，可是她记得很清楚，并且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。

转眼两个星期即将过去，在浙建幼儿园的两个星期实习使我感到十分愉快。

孩子们的天真可爱，让我万分信息。这次在浙建大班的实习，相比上次在市政府幼儿园小班的见习，使我多了许多宝贵的经验。

1、在思想上，重新认识了幼儿园教育

在踏入浙建幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带领着小朋友一齐做游戏，学习简单的知识的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐得到发展!

2、通向孩子心灵的桥梁――从叫姓名做起

工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢!

刚来到幼儿园的第一天，指导教师刘教师就对我说：“孟莹，你明白一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗”我说：“不太清楚。”刘教师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个比较突出的，比如比较能干，调皮的，皮肤比较好的等……”于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小朋友自我签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新教师，我叫腾王阁。”“孟教师，我叫张思琪。”

说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，忽然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎样了找新教师有事吗”只见小女孩憋着小红脸说道：“新教师，你能够问下我叫什么名字吗我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被教师关注的。结果这个小女孩的名字我此刻还是记忆忧新。

我发现迅速快捷地记住孩子们的名字对此刻和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。

你会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不一样的光芒。他们会觉得你喜欢自我。自我得到了重视。

3、教育孩子，提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度

我相信，所有的人都喜欢被表扬，这是所有人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈，不论来自谁的表扬，父母的，教师的等等。可是一味地对孩子进行表扬，忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。

我们班有几个男孩子很调皮，可是皮得却很可爱，我很喜欢他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一齐，他们似乎也感觉到了这一点，我很少会批评他们，无论他们再不守纪律，所以在我那里他们也会时不时和我开开玩笑。

就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导教师刘教师因为身体不舒服所以请假了，自然，早晨，督促他们写字的任务就落到我的身上了，但很奇怪的是，不论我怎样好好说，“小朋友们，你们不要讲话了。”可是这个一点都不管用，异常那些调皮捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了，用十分亮的分贝叫他们几个出来，我告诉他们，我十分不满意他们此刻的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是教师喜欢的孩子，此刻我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么游戏都别玩了!”说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，十分满意，教室里十分安静，我嘴角会意地一笑。

那一次之后，那几个小调皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自我的小嘴巴，该不出声时绝不出声。

幼儿园小班工作总结范文4

我所教的班级里有39名幼儿，其中男孩22名，女孩17名。这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明。作为一名刚刚毕业的学生，这是我第一次真正步入工作岗位。经过一个学期的工作学习，我在各个方面都有了很大的进步。我对幼儿园的日常生活、与孩子沟通和与家长交流都已基本了解。在我接手这个班级的幼儿之后，他们也有了很大的进步。现在，他们即将完成小班幼儿园的学习任务，我想回顾我们做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好地完成未来的工作，提高保教质量，将《纲要》的精神贯彻到日常活动中，促进幼儿身心的活泼和健康成长。现在，我将对本学期的工作进行总结如下：

一、教育教学工作

在教育教学工作中，我们分析了班级孩子的情况，根据《纲要》和教材要求，认真制定了学期工作计划，并准备好了每一次的活动。我们开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了4个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级环境的作用，定期更换班级的主题墙。

我们着重培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主动地参加各类教学活动，喜欢参与操纵性较强的活动，如美工活动、音乐活动等，并能用普通话进行简单的表达和交流。大部分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操纵进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情，乐于在集体面前发言和表演。在爱好的驱动下，幼儿积极参与各项娱乐表演活动。

我们采用游戏化教学的方式。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设了一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动，通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者和引导者。我们把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而调动孩子学习的主动性，吸引他们的注意力。

我们重视班级常规的培养，不断发现问题并及时解决。由于我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿留意观察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应该如何玩耍。我们认真排查班级里的不安全隐患，及时发现并解决问题。通过游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角落，如桌缝、桌角、门等。通过童谣教育幼儿上下楼梯要扶好，玩游戏时不要推人，勤剪指甲不抓人。

在生活卫生习惯方面，我们培养幼儿养成独立进餐、上厕所和睡觉的习惯，培养幼儿喝水的习惯。在喝水的秩序方面，我们给孩子们划清了喝水和接水的不同位置。

二、在卫生保健方面

由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来了很多麻烦，但我班的两位老师尽心尽责地进行卫生保健工作。他们严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，脚踏实地，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。由于我班年龄比较小，所以我们对卫生保健工作也一直比较细致。

我们两位老师每天都兢兢业业、细心、耐心地观察和记录。严格记录每位幼儿吃药情况，确保不漏吃、不迟吃；晨检时留意观察幼儿的脸色；及时通知家长幼儿有不舒服的情况；因为小班幼儿还不能及时表达自己的需求，我们在日常生活中留意观察幼儿的脸色和表情，及时了解他们的要求。特别是在幼儿吃饭方面，老师更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃饭吃好。

在幼儿喝水方面，家长们也比较关注。我们每天都保证幼儿喝够三杯水，教育他们明白口渴时应及时补充水分。为了保持幼儿的手指卫生和预防幼儿抓挠其他小朋友，我们每星期固定为幼儿剪手指甲，每星期固定为幼儿清洗专人专用的小毛巾，用84消毒液浸泡，毛巾随时保持干净，让家长放心。我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。

三、家长工作方面

在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向家长介绍幼儿园的工作情况和孩子在园的情况，向家长了解孩子在家的情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料，帮助家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，我们及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我们与家长建立了友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。

一份耕耘，一份收获。通过大家一个学年来的辛勤工作和无私奉献，我们班的幼儿在学习和生活上都有了一定的进步。他们健康、聪明、活泼，善于表现自我，学习能力强，动作协调。他们喜欢绘画和动手操纵活动，口语方面也有很大的发展，思维活跃，口齿清楚，善于表达。他们具备良好的学习、生活和行为习惯，有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项规定，热爱班集体，有一定的集体荣誉感。

但是，也存在一些不足之处。例如，孩子们的常规表现还不尽如人意，上课插嘴的现象还比较多。在午餐方面，还有很多孩子比较挑食。幼儿在卫生方面的表现还不够令人满意，饭后经常忘记擦嘴、漱口，需要老师时刻提醒。这些都需要我们在以后的工作中不断探索，不断加强。因此，今后的努力方向是：

1、进一步加强业务学习，全面有效地提高孩子们各方面的能力。

2、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。

3、发挥本班两位老师的协作和奉献精神，全面提高班级工作质量。

4、加强安全防范措施，增强幼儿的自我保护意识。

5、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落。让我们在今后的工作中面对以上的种种不足，更深入地学习《纲要》的精神，以人为本，认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期能够进一步提高。

幼儿园小班工作总结范文5