幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿园实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐发展。这是国家对幼儿园教育工作的需求，也是幼儿园全部的出发点和归宿。经过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满足了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐得到发展!

2、通向孩子心灵的桥梁――从叫姓名做起

工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味呢!

刚来到幼儿园的第一天，指导教师刘教师就对我说：“孟莹，你明白一般以前的实习生来到班级，首先第一样做的是什么事情吗”我说：“不太清楚。”刘教师说：“是记孩子们的名字，首先是记几个比较突出的，比如比较能干，调皮的，皮肤比较好的等……”于是我第一天的实习就在这记名字中度过了，小朋友们写字时，我把她们的本子一本本拿起来看，或让小朋友自我签名的形式，她们总会笑嘻嘻地挤到你面前嚷道：“我来，新教师，我叫腾王阁。”“孟教师，我叫张思琪。”

说起这让我想到一件事，是在市政府幼儿园小班见习中的一件事。当时我在洗手，忽然感觉衣角被谁扯动着，一看，是一个小女孩，我蹲小身去问道：“怎样了找新教师有事吗”只见小女孩憋着小红脸说道：“新教师，你能够问下我叫什么名字吗我当时愣了一下，一个小班的孩子，也是渴望被教师关注的。结果这个小女孩的名字我此刻还是记忆忧新。

我发现迅速快捷地记住孩子们的名字对此刻和以后和孩子们的交流都是有着莫大的好处的。

你会发现当你无意中微笑着叫了某个孩子的名字时，他们的眼中会冒出一种闪亮的与众不一样的光芒。他们会觉得你喜欢自我。自我得到了重视。

3、教育孩子，提倡和孩子们亲密接触的同时但也要有个度

我相信，所有的人都喜欢被表扬，这是所有人的通性，幼儿当然也不例外，这种渴望被表扬的欲望剩至毕成年人还强烈，不论来自谁的表扬，父母的，教师的等等。可是一味地对孩子进行表扬，忽视了孩子的缺点这对孩子以后的成长是极为不利的。

我们班有几个男孩子很调皮，可是皮得却很可爱，我很喜欢他们，经常时不时地拍他们一下脑袋，中午绑绑线也和他们玩在一齐，他们似乎也感觉到了这一点，我很少会批评他们，无论他们再不守纪律，所以在我那里他们也会时不时和我开开玩笑。

就在我实习第四天早晨，负责早晨写字的指导教师刘教师因为身体不舒服所以请假了，自然，早晨，督促他们写字的任务就落到我的身上了，但很奇怪的是，不论我怎样好好说，“小朋友们，你们不要讲话了。”可是这个一点都不管用，异常那些调皮捣蛋，一个个一点面子也不给我，只顾在那边眉飞色舞地讲着永远说不完的话。那一次我真的火了，用十分亮的分贝叫他们几个出来，我告诉他们，我十分不满意他们此刻的学习状态，一点都没有把我的话听进耳朵里去，一点都没有要上小学的意思，这不是教师喜欢的孩子，此刻我教给你们一个任务，回去给我管纪律，一人一个组，管不好以后什么游戏都别玩了!”说完我特意走出了门，回头5分钟，我来到了教室门口，十分满意，教室里十分安静，我嘴角会意地一笑。

那一次之后，那几个小调皮课后照样嘻嘻哈哈跑来和我打闹，但在课上，紧闭自我的小嘴巴，该不出声时绝不出声。

幼儿园小班工作总结简短5

五月的清晨，朝阳炽热地洒在幼儿园的每一个角落，给这个五月带来了无尽的欢腾和快乐。六一节的庆祝活动成为了各班级的重中之重，我们班也不例外。一开始，小朋友们就满怀热情地投入到排练中，即使天气再炎热，他们也毫不畏惧地付出努力。五月悄然而逝，月底回顾总结，我们做了如下总结：

首先是教育教学工作方面。本月我们开展了《__》教学活动。我们从幼儿熟悉且喜爱的动物入手，通过故事、儿歌等多种形式的活动，满足幼儿对动物的探索欲望，让他们获得更多有关动物的信息，比如认识常见动物并分辨它们的叫声，了解常见动物尾巴的功能，说出几种保护动物的方法等等，从而培养幼儿对动物的爱护情感。在活动中，教师组织幼儿围绕主题进行讨论，让他们认识到照顾动物的人，进而延伸到对周围人们的关心，如关心同伴、关心老师、关心父母、关心爷爷奶奶以及关心身边的所有人等等。我们鼓励幼儿加强自我服务的锻炼，培养他们的自理能力。

其次是保教方面的工作。鉴于天气变幻无常，忽冷忽热，我们及时给幼儿增减衣物，并组织他们进行适当的户外活动，预防感冒。同时，每天都做好教室的卫生消毒工作，保持教室的通风。我们还经常教育幼儿要注意个人卫生，做到四勤：勤洗澡、勤洗头、勤换衣、勤剪指甲，让他们成为一个干干净净、讲卫生的好宝宝。

在快乐学习的同时，我们不会忘记四川地震灾害给人们带来的痛苦。在幼儿园内，我们举办了小小的地震演习活动，让孩子们了解地震的危害，提高他们的应急意识。下个月，我们将带领孩子们走进《__》这个主题，为他们留下难忘的回忆。同时，我们也希望通过这个主题，让孩子们对土地有更深的感情，就像种下的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子们从平凡的生活中发现不平凡的趣事，增长更多的知识。

五月的幼儿园生活充满了欢乐和收获，我们会继续努力，为孩子们创造更好的成长环境，让他们在快乐中学习、成长。

幼儿园小班工作总结简短6

光阴如水，岁月如歌。回首过去，我们在这匆忙流逝的时光中，用辛勤努力赢得了家长的满意和微笑，用开拓创新和乐于奉献的敬业精神赢得了社会的赞誉和好评。总结一年来的小班管理工作，对自己所做的工作进行梳理、盘点和反思的目的是发现自身工作不足，在差距中找到改进的空间，并在反思中寻求新的增长点。

一、常规培养方面

在我们三位老师的密切配合下，我们共同努力朝着为孩子创造安全、快乐、温馨的生活学习环境的目标前进。通过老师的不断努力，班级工作逐渐形成了自己的特色。我们认真负责、耐心细致地为每个家长朋友、每个孩子提供服务。在开学初期，为了解决孩子哭泣和离开父母的焦虑情绪以及家长的后顾之忧，我们用真诚的爱去亲近他们，及时和家长交流沟通，让孩子能够开开心心地上幼儿园，在短时间内适应和喜欢上了集体生活。经过一年的小班生活，孩子们在常规、教学活动、安全和家长工作方面都取得了可喜的进步，特别是在幼儿的动手能力方面，我们下了一定的功夫，手把手地引导孩子做力所能及的事情。例如，现在小朋友可以独立地穿好裤子和鞋子，得到了家长的认可和欢迎。

在幼儿的常规培养方面，我们通过微笑、抚摩、拥抱等方式在晨间、随机、离园前的活动中向幼儿讲解常规要求，采用适合小班幼儿的方式进行训练，培养幼儿听从指挥和培养集体观念的好习惯。幼儿入园后，他们面临着从家庭生活转变为集体生活的巨大转变，这是幼儿成长的关键时期。如果小班的行为习惯培养得好，将为以后的生活和学习打下良好的基础。

我们培养小朋友高高兴兴地上幼儿园，入园后主动向老师和小朋友问候。我们教会幼儿一些简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强他们的文明意识。在教学游戏活动中，我们鼓励幼儿听从老师的指挥，积极主动参与集体活动，学会安静地倾听和参与表演。在户外活动前，两个小朋友会拉手站队，玩耍时不推也不挤、不东张西望，积极参与各种游戏活动。他们能够听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。我们教育孩子要相互关心、互相照顾，学会谦让。

二、教育教学方面：

1、在教学活动中，我们有目的、有计划地引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们在学习中玩乐于一堂，开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注重动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性。我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性和积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

2、在自主性游戏中，我们培养幼儿之间的友爱、谦让和协作精神，重点培养幼儿与人交往的能力，使他们能够友好相处，有礼貌地交流。

3、我们尊重、信任和支持幼儿，给予他们更多的自主权。对于幼儿的尝试活动，我们给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣和教育要求随时更换和更新活动内容，确保幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

4、我们提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心他人，整理玩具，摆放桌椅等，让幼儿认识为别人做事的意义，从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

三、保育工作：

1、我们保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，美观宜人，为幼儿创造安全、舒适的生活环境。在老师的引导下，小朋友学会了自己整齐地摆放小椅子和自己的用品。

2、我们教给幼儿一些自我服务能力的常识。我们根据幼儿的个别差异，注重对能力较弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己做事的活动中，我们要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子。对于动手能力较差的幼儿，我们与家长配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

四、安全工作：

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我们班级的老师一直高度重视安全工作。从新生入学开始，我们就注重培养幼儿的安全意识，引导幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高他们的自我保护能力。通过游戏化的集中教学活动，让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识。尤其在发生不安全事件的时候，我们加强对孩子的安全自我保护教育，让小朋友知道不和陌生人走，不吃别人的东西。

在一个学期的教学工作中，我们注重了安全工作的方方面面，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切不安全隐患。在人数众多的情况下，没有发生一起安全事故。

结合幼儿发生的突发事件，我们给小朋友讲解相关的道理，进行及时而有针对性的安全教育，让他们了解不安全事情的危害。比如在自我保护意识方面，我们教导幼儿不要跟陌生人走，不要做危险动作，注意上下楼梯的安全事项，不要在家玩火等。

五、家长工作：

家庭是孩子成长的摇篮，家长是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们非常重视家长工作。我们加强与家长的交流与沟通，通过家访、电话、接送时的交谈等形式，了解每个孩子的兴趣、爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。我们鼓励家长积极参加网络论坛，利用网络宣传学习研讨教育方法，发挥家长的作用。

幼儿园小班工作总结简短7

《甜甜的糖果》是托班本学期主题活动中的一个教学活动，在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班幼儿的状况做了一些调整，对如何进行幼儿教师问题意识的建构做了一点尝试。