二、注意培养幼儿的自理能力，提高他们的自我服务水平。

幼儿的生活自理能力是他们独立性发展的第一步。然而，由于现代家庭的特殊环境，很多幼儿失去了发展自理能力的机会。在幼儿园，我们经常会遇到一些问题，比如一顿饭吃完后桌子上满是饭菜，洗手草草了事，玩具玩好后乱堆放等等。只有通过培养幼儿的自理能力，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

在培养自理能力时，我们对不同阶段的幼儿有不同的要求。比如，在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子，我们要求他们能够将袖子卷好，按顺序、正确地洗手，并保持洗手间地面干燥。对于一些自我服务的内容，如果仅仅一味地灌输应该怎样做，强迫孩子一次次练习，往往无法提高他们的兴趣。因此，我们可以通过引导孩子自发地去练习，例如，编写一个有趣的歌曲来教孩子系鞋带。这样，孩子们就会更愿意参与其中，提高了他们的自理能力。

当然，培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活和活动中去。

三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。

随着社会的进步，教育观念也在不断改进。现在，在组织幼儿活动时，教师要树立正确的观念，即幼儿是教学活动的中心，教师只是活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点和发展规律。

本学期，我们继续配合江苏省教研室开展了《幼儿园综合活动》的课程改革。在教学中，我们打破了各个科目领域的划分，根据新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域的知识加以融合。这不仅对教师提出了新的要求，同时也更加注重了幼儿各方面能力的锻炼。

根据教材中各个主题的目标，我们精心地进行每周的集体备课。在课前的准备方面，我们不再是由教师一人准备到底，而是充分发挥幼儿和家长的积极性，一起收集资料。通常在主题开展之前，我们就已经收集到了许多相关的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参与性，他们有了了解的机会，并且在潜移默化中丰富了相关的知识。在课堂上，我们注重让幼儿展示、总结和归类所学到的本领，从而将个人的知识转化为大家的知识。

在新教材的指导下，我们在活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有机会亲自动手，从而在各自的基础上提高自己的能力。通过这样的转变，我们能够更好地发挥幼儿的主体地位，使他们在活动中充分发挥自己的潜力和创造力。

幼儿园小班个人工作总结下学期9

新学期开学时，小班的孩子们第一次正式接触幼儿园和老师。他们第一次离开爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们一起度过了这段时间。这种改变对他们的生理和心理都是一次巨大的挑战，因此引起了一些入园情绪上的不稳定。开学的第一天，孩子们哭闹不止，让我们这三位老师束手无策。但是，我们设法通过转移注意力和安抚情绪不稳定的孩子们，帮助他们逐渐适应。一个月后，大部分的幼儿开始乐于来幼儿园，情绪也稳定了许多。他们甚至可以在老师的引导下向老师问好，愿意与同伴相处。家长们也放心地将孩子交给幼儿园照顾。在幼儿们的情绪基本稳定的情况下，为了让他们更好地在幼儿园生活和学习，我们利用各种时机进行常规教育。让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力，例如自己洗手、洗手后用毛巾擦手等。培养他们良好的生活卫生习惯。

通过这一学期的教育和帮助，现在幼儿们基本上都能独立地生活和学习了。在老师的帮助和鼓励下，他们乐于学习和尝试自己的事情。到学期末，这群孩子在生活能力、生活习惯和卫生习惯方面取得了很大的进步。他们已经能够正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐，用餐时还能做到不讲话，不挑食浪费，用餐后把餐具放到固定的地方。每一位幼儿在老师的安抚和陪同下，养成了安静午睡的习惯，并努力学习午睡前后的自我服务。在集体的教育下，幼儿们也知道了应该保持卫生，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求，教育他们明白口渴时应及时补充水分。

回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，也取得了一些成果，但是我们知道还存在许多不足之处。例如，孩子们的常规表现还不尽如人意，上课插嘴的现象较多。在午餐方面，还有一些孩子仍然比较挑食。幼儿在卫生方面的表现还不尽如人意，饭后洗手、擦嘴常常忘记，需要老师时刻提醒。这些都需要我们在以后的工作中不断探索和加强。

幼儿园小班个人工作总结下学期10

眨眼间一学期的时间又过去了。回想这学期的点点滴滴，感触颇深。第一次当班主任，才真正的理解了“操心”两个字的真正含义。过程是值得回味的，当自己站在终点回顾路途中的每滴汗水，你才发现你收获了许多。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：

(一)政治思想方面

加强思想政治学习，不断努力提高自身的思想素质;积极参加各项活动，认真遵守各项规章制度;有责任地对待每一天的工作，从实践中历练、塑造自己;热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重老教师。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退;在工作中全心全意，将爱心、细心、热心、耐心投注到每一天与幼儿的接触当中。

(二)教育教学方面

1、教学活动在教育教学的实施中，以“快乐学习”为出发点，我们两位老师认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。孩子们由刚入学的茫然、无知，逐渐转变为积极参与到集体教学中来，学习热情较以往越发浓烈，得到的知识也越发丰厚。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在认识图形时，我特意收集了一种根据形状、颜色粘贴图形粘稿纸的操作材料，摆放在区角，引导幼儿自由活动从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给能力强的幼儿提供了发展的空间，使他们有所创新……同时我们还根据根据本班幼儿的年龄特点及教育主题的变更，进行教室主题墙及室内环境的创设。在老师及保育员阿姨的共同努力下，我们班的孩子从不会普通话，纪律散漫、学习主动性差的状况下逐渐转变了许多，无论在生活上还是学习上都有较大进步。

2、教育科研教师除了日常的教学工作，理论知识的储备也是非常重要的，课题研究更是不可或缺的一部分。在教学之余，我努力丰富自己的理论知识，扎实的开展课题研究，不但参与了全园的《打击乐》课题研究撰写，而且在自己班级内开展了有关《小班幼儿自我保护意识》的课题研究。去年的《感恩》课题也获得了区内二等奖的好成绩。

(三)家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要部分。开学初，我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的及方式方法都不是非常清楚，另外也有许多家长非常重视教育，因此，我们积极的和新生家长们沟通，详细介绍。同时我们耐心、细心地回答他们的疑惑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法，当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

(四)信息员工作最后，我发挥自身特色，努力做好信息员工作，无论园内大小活动都积极地撰写信息稿，争取发表，在自身的努力下，收获也颇大，本学期内有近十多条信息被发表在江北教育网的教育新闻当中，去年共有近三十条信息录用。

本学期非常忙也非常充实，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同努力，争取提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

同时，我也意识到在工作中还存在着一些不足之处。比如，在家长工作方面，虽然我们已经积极与家长沟通，但仍然需要更加耐心和细心地回答他们的疑惑，让他们更全面、深刻地了解我们的工作目的和方法。此外，在教育教学方面，我们需要不断学习新知识，提高自身的思想和业务素质，勇于创新教学方法，更好地加强德育教育，培养幼儿的常规意识和自身能力。

总的来说，本学期的工作虽然忙碌，但我收获了很多喜悦和成长。我将继续努力学习，提高自己的能力，与家长、搭班老师团结合作，积极参与各种学习活动，力争在以后的工作中做得更好。