在教科研活动的基础上，我们将教学常规变成教师的自觉行动，做到教学有创新，科研有理论，办学有特色。在本学期，我们根据荣获若贝尔奖的美国斯佩里博士的左右脑分工理论，对孩子进行了左右脑的开发，采用形象化的思维进行手指训练，即《手指快算法》。这一教学方法取得了良好的效果，使孩子的左右脑得到了训练，家长们非常满意。这种教学激发了儿童的学习兴趣，增强了儿童的记忆力。

三、创造条件，重视家教。

我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。我们新建立了家委会，建立了家园联系卡。在本学期特殊的情况下，我们通过家长联系卡增强了家园的共建意识，吸引了家长关心幼儿园的教育任务，取得了家园共育的效果。

四、存在问题：

1、教学用房不够用，都是大班型。夏天幼儿没有午睡床。

2、幼儿侧所坑不够用，应有专用幼儿侧所。

3、大型玩具老化，需要添置新的塑钢大型滑梯玩具。

4、缺少音乐、舞蹈专任教师。

5、幼儿午餐营养配餐不科学，应设立幼儿专用食堂。

2024幼儿园学期工作总结9

我们毛家店镇中心幼儿园位于镇中心，共有7名教师和160名幼儿。本学期，在上级有关部门的关怀下，在中心校领导的大力支持下，我们依据《纲要》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，以“提高素质、精心管理、创造品牌”为抓手，以优质教育和特色办园为依托，进一步提升了保教质量，促进了教师、幼儿和幼儿园的可持续发展。我们努力营造了教书育人、服务育人、管理育人的良好氛围。接下来，我将总结本学期的各项工作。

一、安全、卫生、纪律常抓不懈

（一）安全工作

1、用电安全：本学期我们投资1200元更新了幼儿园的部分电路、灯管、插座和开关。我们时刻注意孩子的一举一动，确保他们不接触电源。教师要在幼儿离园后剥掉电源插座，关闭电源，防止雷电伤害电路。同时，我们还对孩子进行了相关的安全知识教育。

2、室内安全：在组织幼儿在班级内活动时，我们严格组织，保证桌椅摆放有序，不阻碍幼儿活动，防止幼儿因桌椅绊倒而受伤。

3、交通安全：我们对乘坐校车的幼儿进行认真教育，要求他们遵守校车纪律，不乘坐“三无车辆”。上下车时，要等车停稳后再上下车。

（二）卫生工作

1、室内卫生：九月三日，我们组织全体教师和部分孩子家长，对使用四年的教学用房320平米的天棚进行了刷擦，还对部分墙壁进行了清洁，使室内环境焕然一新。我们还对室内环境进行了整治，对一些死角进行了彻底清理。

2、室外卫生：本学期，中心小学投资2万元余元为幼儿园铺设了600平米的彩砖操场，彻底改变了过去晴天一身土、雨天一身泥的现象。幼儿园还投资700元对大型玩具进行了粉刷，并对操场墙壁进行了宏画。我们为孩子们创造了良好的环境。

3、落实卫生保健制度：班主任按照晨检常规项目进行严格晨检，特别关注幼儿手足口部是否有斑疹，是否发热。我们还仔细观察幼儿有无携带不安全物品，并对需要服药的幼儿进行记录。对因病缺课的幼儿及时联系家长，了解情况并做好记录。特别是在本学期，我们加强了甲流和手足口病的预防工作，每天实行零报告制度，并有专人负责管理。我们定时对教室、走廊和厕所进行消毒，对幼儿玩具、桌椅和杯巾进行清洗和消毒。由于我们采取的措施得力，幼儿园没有发生一例甲流和手足口病例。

（三）纪律常抓不懈

纪律的好坏以及活动中的动与静对幼儿来说都是相对的。我们只要求教师组织得法，教而有法，即可以“动”制“乱”，也可以使“静”变“动”，从而真正实现幼儿园教育活动的效果。本学期，我们三个班共160个孩子的纪律都非常好。只有个别太小的孩子在课间玩耍时摔倒，但幸好没有发生伤害事故。

二、认真开展幼教科研活动

本学期，我们完成了科研解题工作，这是我们科研工作的新成果。基于此，我们还开展了幼教教研活动，通过这些活动，极大地提高了幼儿教师的教学水平和能力。

1、加强学习，提高素质。

为了提高教师的业务能力，我们通过多种形式对教师进行业务培训。首先，我们参加了教师学校的幼师业务培训。其次，我们请来幼教股和教师学校师训部的领导，进行业务指导和教学研究。再次，我们教研组开展教学观摩活动，由教研员张伟杰进行示范课。此外，我们还鼓励教师积极参加教育教学研讨会，参加毛家店镇小学“桃李芬芳园”，在园内相互交流、相互学习，共同提高。

2、加强保育，注重服务。

我们制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教师严格执行园产管理制度，认真做好维修和安全保卫工作，为幼儿创造良好的环境。中心小学还为幼儿园添置了一台电脑、一台打印机，为教师提高业务素质提供了良好条件。此外，幼儿园还自筹资金4800元，添置了一台电子琴、四台石英钟和1968册图书，为开发孩子们的智力创造了条件。

3、提高保教质量，创造特色教学。

在教科研活动的基础上，我们将教学常规变成教师的自觉行动，做到教学有创新，科研有理论，办学有特色。本学期，我们根据荣获若贝尔奖的美国斯佩里博士的左右脑分工理论，对孩子进行了左右脑开发训练。我们采用形象化的思维进行手指训练，即《手指快算法》。这一教学方法取得了良好的效果，孩子们的左右脑得到了真正的训练，家长们非常满意。这一教学方法激发了孩子们的学习兴趣，增强了他们的记忆力。

三、创造条件，重视家教。

我们在提高保教质量的同时，非常重视家园联系。我们新建立了家委会，建立了家园联系卡。在本学期的特殊情况下，通过家长联系卡，我们增强了家园的共建意识，吸引了家长对幼儿园教育任务的关心，取得了家园共育的效果。

四、存在问题：

1、教学用房不够用，都是大班型。夏天幼儿没有午睡床。

2、幼儿厕所坑位不够用，应有专用幼儿厕所。

3、大型玩具老化，需要添置新的塑钢大型滑梯玩具。

4、缺少音乐、舞蹈专任教师。

5、幼儿午餐营养配餐不科学，应设立幼儿专用食堂。