以下是小编精心整理的有关于幼儿园学期工作总结精选10篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。

幼儿园学期工作总结精选1

1、教学方面

在教学方面，我们要提前制定好教学计划，并准备好教案和教具。我们还要尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具，以激发他们的学习兴趣。在课堂上，我们注重幼儿的动手操作能力，通过幼儿游戏的方式来开展活动。我们还注重培养幼儿的扩散性思维，让他们自己动脑筋，鼓励他们表达自己的想法。在本月的教学中，我对本月所学内容进行了简单的总结，并记录了幼儿在课堂上的突出表现。

在《汉字宝宝》课程中，我们学习了《救护车》《消防车》《冬天》《小鹿》等内容。在学习《救护车》和《消防车》后，小朋友们对救护车和消防车有了更深入的了解，还对“120”和“119”有了认识。

在拼音课程中，我们学习了“ui”“ao”“ou”等拼音的认读和写作。

在蒙数课程中，我们学习了《日历》《月历》等内容，让幼儿认识了时间的概念。

在美劳操作课程中，我们学习了《海底探险》《舞动的海底生物》等内容。在《海底探险》的作品中，王旭的画面体现了海底生物的活灵活现，杨东诚的画也非常丰富。大部分幼儿在学习后掌握得不错，只有几个小朋友在课堂上注意力不够集中，所以掌握得不太好。

2、构建互动桥梁，家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用至关重要。因此，我们一直坚持做好家长工作，这是我们不懈努力的目标。

我们教师的一言一行，甚至一个不经意的小举动，都会在家长的心中留下深刻的印象。因此，我们要耐心、细致和微笑迎接家长，这已经成为我们的工作方式。由于许多幼儿由长辈接送，他们对于一些通知和要求常常不太了解。对此，我们会耐心地解读通知，让他们明白。对于工作繁忙的双职工家长，我们会尽量找时间与他们交流，将幼儿近期的表现反馈给他们，以便家长能更好地了解孩子的情况。

幼儿园学期工作总结精选2

岁月如梭，转眼间已经过去了20年。从20__年毕业于__，来到__工作至今，我一直坚持踏踏实实地为人，兢兢业业地做事。对我来说，劳动有所得，耕耘有收获。我注重学习，关注国内外最先进的幼教动态，积极与同事交流学习经验，并一直围绕在园领导周围，支持园领导的工作，听从园领导的分配，严格要求自己，认真完成每一项任务。工作之余，我已经完成了《汉语言文学》专科学习和《学前教育》本科学习。

我在工作中积极、认真，细心地照顾幼儿的在园生活，了解每位幼儿的不同之处；我信任幼儿，充分发挥他们学习的主体性；我关心幼儿，让每个孩子的身心都得到最大程度的发展；我鼓励幼儿，激发他们的学习和创造力。我让幼儿在学习中玩乐，在玩乐中学习，以取得最好的学习效果。我注重细节，时刻让幼儿感受到在妈妈身边一样的关爱。对于特殊的幼儿，我给予特殊的关注和照顾，尽量做到根据他们的需求调整教育方法，以恰如其分和鼓舞人心的方式引导他们。

我热情地接待家长，利用多种方式与他们加强联系，进行沟通，共同商讨教育方法，协调教育步骤。无论在什么情况下，我都尊重幼儿家长，耐心细致地做好家长工作，不伤害他们的感情。我让幼儿在家园共育的良好氛围中成长，让他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

我努力研究业务，及时订阅各种幼教杂志，加强学习的同时，多次到武汉、孝感等地参观学习，学习姐妹园先进的教育教学经验，并将这些先进经验融入到自己的工作中。每年都参加六一儿童节文艺节目的编排和演出。除了对舞蹈的特别关注，我还对音乐、体育、写作等方面有广泛的爱好，并取得了一定的成绩。

幼儿园学期工作总结精选3

在新年的氛围中，一个紧张而又充实的学期已经过去了。回顾这个学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真完成了学校布置的各项任务。下面我对这个学期的工作做简要总结。

首先，从政治方面来说，我积极参加了园里组织的政治学习活动，并认真记笔记，数量充足，内容丰富。

其次，在教育教学方面，我注重深入细致地备课。在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法和形式。我注重弱化难点，强调重点，并不断归纳总结，提高自己的教学水平。在上课时，我注重激发幼儿的主动性，引导他们思维的发散，注重培养幼儿的综合能力，严谨性和逻辑性，以提高他们的思维素质和保证教学质量。同时，我及时了解幼儿的学习情况，并有针对性地对幼儿进行辅导。我坚持听课，注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。我还注重学习教育理论，并将一些先进的理论应用到教学中，做到学以致用。在这个学期里，我上了两次公开课，通过公开课，我提高了自己的教学水平，同时也意识到了自己在教学方面的不足之处。我在本学期担任学科幼儿的教学工作如下：

1. 英语领域：本期我们学习了《ABC幼儿英语》的教材，该教材相对较难，我根据本班幼儿的情况有选择性地进行教学。由于幼儿年龄小，发音还不清楚，所以有一部分幼儿在发音时咬不准音。但是，大家已经能够了解英语的26个字母、认识二十多个单词和几句常用的短语。幼儿在学习英语时表现出浓厚的兴趣，在快乐的游戏氛围中体验到了学习英语的快乐。

2. 音乐领域：开学以来，我们学习了很多动听的歌曲，小朋友们掌握的情况也很好，他们能够大胆地在大家面前表演歌曲。回家后，他们也能主动地表演给家长看。

3. 美术领域：本期我们主要学习了用油画棒给不同形状和颜色的图案涂颜色。刚开始的时候，幼儿们不太会拿笔，但现在大部分幼儿已经能够用不同的颜色完整地涂好一个图案了。每个幼儿在美术方面都取得了很大的进步，对美术的兴趣也比较浓厚。

4. 健康领域：我们认真开展了各项民间体育游戏活动和户外活动，幼儿们学会了两套早操，学会了走、跑、跳等基本动作，锻炼了他们的身体，促进了他们的正常发育。

此外，我还担任了宝宝小班的配班工作。作为配班老师，我除了做好自己本职工作外，还配合班主任做好幼儿的安全和教学工作，严格要求自己，高标准地完成工作。在保教工作上，我力求做好每一件小事，耐心细致。刚进园时，大部分幼儿的自理能力很差，需要喂饭，我一边喂饭，一边耐心地讲一些吃饭的小故事给他们听。后来，我鼓励他们自己吃饭，教他们正确的吃饭姿势。我尽量让幼儿自己做事情，鼓励他们。对于幼儿微小的进步，我给予肯定和表扬，让他们体验到成功的喜悦。这样，全班幼儿的自理能力得到了很大的提高。我还时刻关注每个幼儿的健康状况，留意他们的精神状态，提醒他们喝水、休息等。对于生病的幼儿，我细心照顾，随身携带，方便照顾和关心。我发现本班幼儿有一个共同的问题，就是不善于表达。在学期末的时候，我意识到了这个问题的严重性，于是我从日常的生活活动开始渗透，培养幼儿热爱幼儿园、热爱班级、热爱老师的心理。当幼儿们有了这样的心态后，他们对待日常生活中的每一件事情都产生了兴趣。现在，他们再也不会像以前那样，十句话也不会回答一句，见到园长和其他班级的教师也会主动问好。他们表现得活泼、天真、热情。

最后，对于家长工作，我认识到一个班级的工作能否顺利开展，除了靠几个老师的努力外，还需要得到家长们的支持和配合。特别是在小班，由于小朋友年龄小，自理能力较差，家长们更加紧张和担心，对我们老师的要求也更高。为了赢得家长们的信任、支持和配合，我尽量主动亲切地与家长沟通。我利用早晨入园和放学离园的时间与家长交流，让他们了解自己孩子在园的情况。尽管这个学期非常忙碌，但也非常充实。我在工作中享受到了收获的喜悦，同时也发现了一些存在的问题。我会将我所获得的收获用于下学期的工作中，同时认真思考并想办法解决我所碰到的问题，力求将来的工作做得更好！

幼儿园学期工作总结精选4

不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班，成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

一、班况分析：

本班孩子共33人，其中男孩子17人，女孩子16人。由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始的舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，经过一学年的锻炼和学习，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动。

二、生活自理能力方面：

幼儿的发展是在活动中实现的，孩子是生活的主人，小班生活活动给孩子各方面发展提供了丰富的内容，生活活动不仅使孩子们获得了生活的本领，更重要的是体验了自我的价值，获得了自信。

1、我们利用各种教学活动、游戏等形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜，不剩饭，不挑食。针对能力差的孩子我们也不厌其烦，手把手地辅导他们自己用餐。我们还请用餐好习惯，当老师说；可以吃饭了,孩子们要一起大声的说‘谢谢老师大家一起吃饭饭’吃得又快又干净的孩子我们将会发大红花给予鼓励，以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些。现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高。

2、随着天气渐渐炎热，孩子们的衣服也减少了，我们就鼓励孩子们自己穿脱衣服，鞋子，午睡的时候也知道要把自己的鞋靠床并挨着其他小朋友的鞋放好。现在孩子们只要一听到起床的信号，孩子们就会很快的穿鞋子

3、宝宝班的孩子正处在“我自己来”的关键时期，教师要善于放手让孩子自己去尝试，探索，体验，放手让孩子做自己想做的事，虽不如成人一手包办省事，但这个机会正是他们学习和发展的过程。

三、行为习惯方面：

孩子们的行为习惯是在有条不紊的每日生活中受到熏陶而自然形成的，因此建立并坚持每日生活中教师和孩子的行为规范是首要的，在集体中，什么时候做什么，怎么做，都要形成常规。

1、这个学期中，孩子们在听信号行动方面进步很大，不管自己在做什么事情，例如在玩玩具的时候，只要一听到老师的打铃声孩子们会根据打铃的速度进行收归整理玩具，当老师打铃速度较慢的时候，孩子们会放下手中的玩具开始收归玩具，随着打铃节奏的加快，孩子们的动作也会加快，收好、整理好、放整齐，然后坐到点子上跟着老师的铃声拍手。

2、“满了，满了”这句话几乎成了孩子们常挂在嘴边的话了。当孩子们去洗手的时候，看到了水龙头前面都有孩子在洗手的时候，后面的孩子都会停在盥洗室的门口排队说“满了，满了”然后等着里面有孩子走出来再进去，一个接着一个，不再出现拥挤的现象。以前当玩自选游戏的时候，孩子们总会抢着去玩一些精致漂亮的玩具，如：按图示穿漂亮的项链、给小动物找家、拼图等好玩的玩具。现在他们看到自己想要去玩的地方已经坐满了小朋友的时候，就会端着椅子说“老师，那边满了，我等一下去。”

四、教育教学方面：