根据厅治庸问责工作安排，我结合“科级干部对本职工作做到应知应会”的要求，对自己平时工作中存在的问题进行了梳理，并通过认真思考制定以下能力提升计划。

首先，我计划提升自己的政治理论修养。作为年轻干部，我意识到提高自身的政治理论素质是非常重要的。为此，我决定培养政治敏锐性和政治鉴别力，学会用政治的眼光看待和分析问题，以讲政治的要求处理问题。同时也会收看《新闻联播》、政府节目，以便对国家热点、重点政治问题有深入的了解和坚定的立场。此外，我还会通过网络平台关注时事，培养自己的政治敏感性。

其次，我计划提升自己的业务水平。我打算通过向书本学习不断充实自己，改进方法，广泛汲取各种“营养”。我也会向周围的同事学习，保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们的工作作风和处理问题的方法。我还会经常下基层，了解实情，锻炼分析问题和处理问题的能力。另外，我也会积极参加厅、各机关处室组织的学习培训活动，接受系统培训，拓宽自己的业务知识面，提高自己的工作水平。

第三，我计划提升自己的日常办文水平。我要勇于发扬“钉子”精神，善于挤时间学习。尽管办公室岗位特殊、工作繁重，平时难以集中时间系统学习，但我会保持应有的韧劲、拼劲和钻劲，时刻把学习挂在心上。我会挤时间看书看报、上网阅读，将学习巧妙地融入工作中。我也会拓宽自己的学习知识面，不断丰富学习内容。我会重点学习国家路线方针、政策等理论知识，收集政治理论书刊，掌握政策依据，避免凭感觉写材料或讲错话的现象。此外，我还会灵活运用多种方法、多渠道、多角度、多形式地吸收、归纳和整理相关知识，以备参考。我会细心留意本行业、本单位的发展情况、重大决策和重大事项的信息动态，从而更好地把握事件的前因后果、来龙去脉。我也会利用各种机会、各种场合，留意收集领导的讲话、指示、发言，紧跟领导思路，把握领导意图，了解领导用语风格，从而总结提炼出对全局工作有指导意义的观点和看法。

最后，我计划提高自己的应变能力和组织协调能力。我将努力构建和谐的人际关系，学习与人相处沟通的艺术，为各项工作开展提供强大的动力和支持。我也会提高自己的语言表达能力，确保沟通协调的顺利进行。我会借助语言这一工具传递信息、表达情感，进行良好的沟通与协调。此外，我还会提高自己的行政沟通能力，增加理解别人的能力，增加别人理解自己的可能性。

通过这些能力提升计划，我相信我能够更好地适应工作的需要，提高自己的工作能力，为单位的发展做出更大的贡献。

素质提升计划包括哪些方面5

根据厅治庸问责工作安排，我结合“科级干部对本职工作做到应知应会”的要求，对自己平时工作中存在的问题进行了梳理，并通过认真思考制定以下能力提升计划。

首先，我要提升政治理论修养。作为年轻干部，我必须提高自身政治理论素质，要有政治敏锐性和政治鉴别力，学会用政治的眼光看待和分析问题，以讲政治的要求处理问题。只有在政治上坚定和敏锐，我们才能掂得出问题的分量，处理得主动及时。为此，我制定了以下具体计划：一是做好摘录保存工作；二是坚持收看《新闻联播》、政府节目，对国家热点、重点政政治问题了解透彻，保持坚定立场；三是通过网络平台关注时事，培养政治敏感性。

其次，我要提升业务水平。为了实现这个目标，我制定了以下计划：一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，端正态度，改进方法，广泛汲取各种“营养”；二是向周围的同事学习，保持谦虚谨慎、虚心求教的态度，主动向领导、同事们请教，学习他们任劳任怨、求真务实的工作作风和处理问题的方法，取人之长，补已之短；三是向实践学习，通过多下基层，看实情，查实事，立足实际，锻炼分析问题、处理问题的能力。把所学的知识运用于实际工作中，在实践中检验所学知识，查找不足，提高自己，防止和克服浅尝辄止、一知半解的倾向；四是积极参加厅、各机关处室组织的学习培训活动，接受系统培训，优化知识结构，拓宽业务知识面，促进工作水平的提高。

第三，我要提升日常办文水平。为了更好地完成工作任务，我制定了以下计划：要勇于发扬“钉子”精神，善于挤时间学习。克服办公室岗位特殊、工作繁重、平时难以集中时间系统学习的实际，保持应有的韧劲、拼劲和钻劲，时刻把学习挂在心上，挤时间看书看报、上网阅读，把学习巧妙地寓于工作之中，在学习中干好工作。要拓宽学习知识面，不断丰富学习内容。重点做好国家路线方针、政策等理论知识的积累，广泛收集政治理论书刊等，掌握政策依据，把握政治路线，有针对性地为我所用，避免出现写材料凭感觉、讲错话的现象。灵活运用多种方法，多渠道、多角度、多形式地吸收、归纳和整理相关知识，标注出处，以备参考，对网上出现的信息资料、短信语言，必要时可以复印或下载，丰富资料库。细心留意，仔细观察本行业、本单位的发展情况、重大决策和重大事项的信息动态，从而把握事件的前因后果、来龙去脉。要做日常工作的有心人，利用各种机会、各种场合，留意收集领导的讲话、指示、发言，紧跟领导思路，把握领导意图，了解领导用语风格，从而总结提炼出对全局工作有指导意义的观点和看法。

最后，我要提高应变能力和组织协调能力。为了更好地应对各种情况，我制定了以下计划：一是要构建和谐的人际关系，学习与人相处沟通的艺术，为各项工作开展提供强大的动力和支持。二是要提高语言表达能力，确保沟通协调的顺利进行。借助语言这一工具传递信息、表达情感，进行良好的沟通与协调。三是提高行政沟通能力，就是提高理解别人的能力和增加别人理解自己的可能性。

通过制定这些能力提升计划，我将不断努力，不断学习，不断提高自己的能力和素质，以更好地履行本职工作，为厅治庸问责工作做出积极贡献。

素质提升计划包括哪些方面6

我深刻认识到现代教育的形式，对我们教师自身提出了严格的要求，实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标，提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要，特为自己定以下素养提升计划:

首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。

其次提高专业文化水平。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面:

(一) 制定科学合理的教学工作计划

在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及语文学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。

(二)教师个人业务工作计划

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思--实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。

(三) 加强自身的教学基本功

作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己:抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。

(四)提高反思性教学能力

要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。

三、学习进修方面

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习两本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种.种困难全身心的投入到教育教学工作中。

从以上计划可以看出，我将以提高自身素养为目标，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

素质提升计划包括哪些方面7

为了全面贯彻教育方针，进一步优化中小学生成长环境，提升中小学生整体素质，推动中小学生全面发展，我们特制订了以下计划。

一、指导思想

本计划贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__年)》，以提高学生整体素质为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以全面提高学生政治思想道德素质为核心，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标

我们的目标是：

1. 学会做人——教育学生学会做一个关心他人的人，做一个自尊、自强、自爱、自信的人，做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人，做一个旷达超脱、悦纳他人的人。从“尊重、赞美、鼓励、包容、合作、微笑”等方面要求学生求知先学做人，先成人后成才，以德为先，尊重师长，关爱他人。有高尚的品德和顾全大局的思想，有热爱劳动的意识和本领。

2. 学会求知——要求学生树立“自主、合作、探究”的意识，在学习中独立思考、大胆质疑、主动探究、与人合作。在学习与实践活动中，不断汲取新知识，学到新本领。

3. 学会健体——引导学生自觉锻炼身体，有强健的体魄，培养学生乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志。

4. 学会审美——教育学生形成正确的审美观，培养提高学生对美的感受能力、鉴赏能力、想象能力和创造能力。不但会审美，而且会塑造美的环境，运用美的语言，更要学会塑造美的心灵，逐渐养成对美的向往与追求，懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。

5. 学会创新——在教育教学过程中，通过各种途径开拓学生思维，突破思维定势，激发求知兴趣，培养学生的创造性人格，为创新打下基础。注重发展学生的个性与特长，养成热爱创造性劳动的良好习惯。