三、工作原则

本计划的工作原则包括：

1. 主体性原则：尊重学生的主体性、积极性和创造性，使学生的自主素质潜能充分发挥出来。

2. 基础性原则：提升学生的基础知识、基本技能、基本方法和基本态度，为受教育者继续学习或就业奠定一定的基础。

3. 整体性原则：学校和教师从学生的思想道德素质、科学文化素质、健康素质对学生进行影响，真正把学校教育回归到一个社会主义公民所必需具备的各种基本素质上来，实行整体优化，让每一位学生的综合素质得以全面发展。

4. 发展性原则：不但要让学生掌握基本的知识和技能，还要重视开发学生的潜能，发展学生的个性特长。把教育教学创新活动与培养学生的综合实践能力有机结合，通过3—5年的努力逐步实现中小学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，为健全我县充满活力的教育体制和运行机制奠定基础。

四、组织开展系列主题活动

我们将组织开展以下主题活动：

1. 高中学生部分

1.1 高中学生思想道德素质的提升

我们将每学期组织开展一次“爱国、诚信、礼仪、节俭”教育活动，深化高中学生18岁成人仪式教育；每学年举办一次国防教育活动，特别是结合高一新生军训，激发学生的爱国情感和民族精神，培养学生的集体主义观念和社会责任感，全面提高学生思想道德素质。

我们还将结合重大节日庆典活动，每学期组织开展一次“知荣辱、树新风、我行动”主题道德实践活动，从身边的小事做起，引导学生由他律到自律，品德由外化到内化，培养学生良好的道德意识和行为习惯。此外，每学年组织开展一次“十个道德好习惯”养成教育活动，教育学生做到微笑待人、每天为父母做一件事、主动打招呼、及时感谢帮助、按规则办事、说了就要努力做、用好用对每一分钱、集体事情一起做、用过东西及时放回原处、干干净净迎接每一天。

我们还将每学期组织开好3—5次“五个积极进步思想道德品质”主题教育活动(或主题班会)，突出以下主题：一是养成以积极行动努力促成中国社会经济的发展，为祖国在政治、经济、科技、文化等方面的进步而努力的心理定势；二是积极维护集体利益和国家利益，具有较强的社会责任感，在学校和集体活动中，愿为所在集体荣誉付出自己的辛劳和汗水；三是崇尚民主、自由、平等，养成以人格力量赢得尊重，获取较大思想自由空间，从而赢得个人全面发展的正确意识；四是鼓励人生追求和价值取向的多元化，认同人生真正的价值在于对社会奉献的多少，而不是从社会索取的多少，淡化金钱、地位影响造成的迷茫和个人价值取向的务实；五是具有强烈的求知欲，认同求知是提高自身素质，实现人生价值的有力途径，做一个顺应时代潮流，努力探求新知识的高中生。

1.2 高中学生科学文化素质的提升

我们将组织开展专题研究活动，指派专人帮助指导学生办好校园期刊，收集研究乡土人文资源，成立各学科兴趣小组，逐步形成科学的自然观、世界观、价值观与审美观，培养学生良好的科学品质，从而使学生得到全面的发展和提高。我们还将组织学生开展创造发明、科技竞赛、科技夏令营、科技周等活动，帮助学生学习科技知识，掌握科学方法，树立科学思想和科学态度，培养科学精神和创新创造精神，逐步形成科学的世界观和方法论，提高他们的科技素质。此外，我们还将在课堂教学中重视启发教学、实践育人等方式方法的运用，充分调动、启迪学生内在的主动性、积极性，培养独立思考、善于实践，勇于创新的兴趣和能力。

1.3 高中学生健康素质的提升

我们将加强对高中学生的心理健康教育，提高学生的心理素质。学校每学期应分年级举办3次以上的心理健康辅导讲座。我们还将大力开展“阳光体育”活动，确保每天锻炼一小时，特别是要开展好大课间、眼保健等活动。组织开展好各种形式的体育竞赛活动，提高学生的身体素质。此外，我们还将定期宣传防病治病的常识，提高学生自救自治、自我防护的能力。

2. 初中学生部分

2.1 初中学生思想道德素质的提升

我们将围绕校园文化建设，加强学生思想品德教育，陶冶学生情操和智趣，组织开展“好书伴我行”为主题的读书活动，达到学以启智，学以致用目的。我们还将组织开展文明礼仪教育系列活动，积极引导学生争当“三好”，即：在社会做一个好公民，在学校做一个好学生，在家庭做一个好孩子。每学期组织开展一次“习惯、品质、人生”教育活动，增强学生的道德修养和人格修养，提高学生情感智商和审美素养。树立科学的世界观、人生观、价值观，培养学生具有为民族兴旺和国家富强而拼搏的精神。此外，我们还将每学年组织开展好以法制、禁毒、环境意识为主题的教育活动，增强学生遵纪守法的意识和责任感。每学期组织开展以“诚实守信、举止文明”为主题的品德和行为习惯养成教育活动，培养学生做高尚人、做健康人、乐学者。

2.2 初中学生科学文化素质的提升

我们将组织开展“学写一笔好汉字”活动，抓好写字课教学，建立书法兴趣小组并定期开展辅导及交流活动。每学期定期组织学生书写展览评比活动。我们还将组织开展“训练一副好口才”活动，上好口语交际课，提升口语表达的能力，定期举行演讲和朗诵活动，使学生敢说、会说、善说。此外，我们还将组织开展“阅读一批好诗文”活动，安排专门时间阅读。根据不同年级学生的具体情况，推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物，提高学生的阅读能力。我们还将组织开展“掌握一门好才艺”活动，根据“学校有特色,教师有特长,学生有才艺”的总体要求，组建各种兴趣小组，鼓励学生在一方面或几方面掌握一定的才艺。另外，我们还将组织开展“争取一个好成绩”活动，培养学生课堂上自主学习、积极思考、大胆质疑、合作探究的能力，使学生天天有进步。

2.3 初中学生健康素质的提升

我们将加强心理健康咨询活动，教给学生自我保护健康的方法和技巧，培养学生有较强的自我教育和调控能力，使学生形成健康的心理，健全的人格。我们还将组织开展“阳光体育”活动，根据校情、班情，建立各种体育兴趣小组(如毽球、跳绳、沙包等)，积极开展丰富多彩的体育活动，定期举办校园运动会。此外，我们还将定期宣传防病治病的常识，做好学生的日常健康防治工作。

通过以上的系列主题活动，我们将全面推动中小学生的发展，促进他们的全面素质提升，为他们健康成长和未来的成功奠定坚实的基础。

素质提升计划包括哪些方面8

青年素养提成工程第二期进入到实际提升阶段，为了更好地通过活动切实提升自身各项素养，我们特定以下学习计划。

一、学习目标

我们通过参与青年素养工程，希望能够提升以下几个能力：

1、公文写作能力：掌握写作规范，提高写作技巧，使得我们能够有效地撰写公文。

2、活动组织能力：学习组织活动的方法和技巧，提高我们的活动策划和执行能力。

3、工作统筹管理能力：学习如何合理安排工作时间和资源，提高我们的工作效率和管理能力。

4、干群沟通能力：学习如何与群众进行有效的沟通和交流，建立良好的工作关系。

5、摄影能力：通过学习摄影知识和技巧，提高我们的摄影水平和艺术表达能力。

二、具体内容

为了达到上述学习目标，我们将采取以下具体措施：

1、积极参加中心青年素养工程举办的各类学习和活动。这些学习和活动将为我们提供宝贵的学习机会和实践经验。

2、通过学习带教，我们将完成一篇学习论文。我们计划选题为“新媒体在干群联系中的作用”，通过深入研究和分析，我们希望能够对新媒体的影响和作用有更深入的了解。

3、我们将努力提高工会资料管理水平，使其达到规划化水平。我们将学习资料整理和归档的方法和技巧，使得工会资料更加有序和易于查找。

4、为了总结学习的成果，我们将撰写2篇以上的学习心得。通过总结和反思，我们能够更好地巩固所学知识和经验。