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素质提升计划的目标1
作为一个新世纪的小学教师,我站在教育行业的起点,肩负着培养人才的重任。为了与时俱进,我必须不断进行教学创新。除了具备各种教学才能和精通各门教学艺术之外,我还要善于挖掘学生的潜能,与他们建立良好的师生关系。为了适应社会发展的需要,我要加强学习,不断提高自身的业务素质,以更好地为社会主义教育事业作出贡献。
根据我对小学教师应具备的素质的了解,一般情况下,教师职业特殊素质的培养练习大致从三个方面进行:一是专业知识的学习;二是教材教法的学习和实训;三是从教育学、心理学角度了解教学对象——学生。针对这些方面,我制定了以下提升自己职业素养的计划:
1. 阅读大量的专业书籍并系统化知识。现代职业对从业人员的专业基础要求越来越高,专业化倾向越来越明显。因此,我会充分利用图书馆和电子阅览室,阅读大量的专业书籍和其他人文类科学书籍,以扩展自己的知识。
2. 发展兴趣。兴趣在人的意志中起着积极的促进作用。由于小学生活泼好动、爱唱爱跳,特别是低年级的学生,所以我要培养自己广泛的兴趣爱好,使自己变得多才多艺,从而更好地帮助学生开展丰富多彩的活动。我会积极参加学校的各种文化活动,勇于参加社会实践活动,热心参加公益活动,并参与科学研究,培养自己广泛的兴趣爱好。
3. 改善口语能力。作为一名教师,流利的普通话是必不可少的。我会每周朗读名家名篇,听优秀朗诵的录音,并积极参加朗诵类的活动,以提高自己的口语表达能力。
4. 提高书写和绘画能力。教师要具备合格的三笔字(钢笔、毛笔、粉笔),这是作为老师应有的能力。我会掌握常用字的笔画和字形结构,自觉纠正错别字,并每周练习写小楷,每个月写一本小楷。利用课余时间以及学校已有的资源,在晚自习的时候,到教室的黑板上练习写粉笔字。
5. 培养说话的技巧。教师职业的核心是“教会”别人,因此良好的沟通能力至关重要。我会多与他人交流,试着引入话题,并发表自己的看法。平时与人交流时,我会注意打招呼的方式。我还会尝试帮助同学解决学业上的问题,以提高自己的讲题技巧。如果有机会,我会尝试做家教。
6. 培养团结协作的精神。团结协作是21世纪的号召,随着社会分工的细化,团结合作变得越来越重要。我会积极参加班集体的活动,响应班委的号召,逐渐培养团结合作的精神。
7. 培养强烈的责任心和事业心。责任心和事业心是做好事情的必备条件。在校期间,我会对自己负责,并将答应的事情牢记在心,努力做好。通过这样的努力,我将逐渐培养起事业责任心。
教师专业素养的提升是一个不断学习、实践、反思的循环提升过程。首先,学习是提升教师素养的最有效途径。只有不断学习,才能不断更新和提升知识和思想。其次,实践是检验学习效果的良好方法。我会大胆地创新和实践,将自己具备的知识和理念运用到课堂中,使课堂变得既生动又充实。最后,我会经常进行自我反思。俗话说“学而不思则罔,思而不学则殆”。因此,在不断学习和实践的基础上,我会经常静下心来反思自己的教学实践,总结成功之处以便继续探索发扬,发现不足之处并虚心学习提高。这是教师健康成长的必然之路,也是获得较快进步的必须经历。
未经规划的人生就像是打折的人生,未来也需要规划。我会尽早确立自己的职业准备意识,投身于职业准备中。我相信这是获得满意职业的重要步骤。大目标是由一个个小目标累加而成的。然而,任何事情光说不做永远无法实现。现实是多变的,定下的目标计划随时可能遭遇问题,因此我们必须保持清醒的头脑。
一个人要获得成功,必须拿出勇气,付出努力,拼搏,奋斗。成功不相信眼泪,未来要靠自己去打拼。实现目标需要付出艰辛的汗水和不懈的追求。不要因为挫折而畏缩不前,要有战胜失败的勇气。成功会属于那些坚持不懈的人。每天对自己说一遍:“我一定能成功,我一定能按照目标规划进行,坚持到胜利的那一天。”既然选择了,并且认准了是正确的,就要一直走下去。
到目前为止,我的职业素养提升计划已经接近尾声,然而,真正的行动才刚刚开始。我会努力朝着目标前进,直到取得最后的胜利。
素质提升计划的目标2
我深刻认识到现代教育的形式,对我们教师自身提出了严格的要求,实现以“创新精神、创造能力、不断发展自己”为核心的素质教育目标,提高我们青年教师的教育素养和能力非常重要,特为自己定以下素养提升计划:
首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备,无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此,我要高标准、严要求。此外,我觉得还应该认真学习各项法规,用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要,及时了解孩子各阶段的发展和需要,热爱自己的事业。
其次提高专业文化水平。新课程的实施,迫切要求广大教师提高专业化水平。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底,又要有学术的前沿意识,掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面:
(一) 制定科学合理的教学工作计划
在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验,根据学生的实际情况和教材的运用性,以及语文学科“语言交际”的学科特点,来制定科学合理的教学计划,有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
(二)教师个人业务工作计划
要树立现代学生观,学会以发展的眼光看待每一个学生,相信学生的巨大潜能,并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神,促进学生的主体发展,努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展,能满足学生成长和走上社会的实际需要,有足够的实践性教学环节。坚持教学相长,在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则,增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助,与每位教师团结一心,体现教师师德,互帮互助。深化课改,进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念,充分培养和激发学生学习兴趣,重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思--实践,解决教改新问题,提高教学质量,做一个有思想的新形势下的教师。
(三) 加强自身的教学基本功
作为一名教师,我时刻提醒自己要为人师表,所以,在专业方面不断充实自己的,严格要求自己:抽出业余时间,在语言能力,专业能力和书面表达能力上训练自己,争取每天都有新的变化。
(四)提高反思性教学能力
要积累教学智慧,分析成功或失败的原因,反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我,才能更加完美。
三、学习进修方面
牢固树立终身学习的观念,每学期至少学习两本教育理论专著,不断丰富科学文化知识,掌握现代教育理论和技术,提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座,定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度,并写出感想及反思。
当然,还要严格出勤,做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系,克服种.种困难全身心的投入到教育教学工作中。
从以上计划可以看出,我将以提高自身素养为目标,努力成为一名优秀的教师,为学生的成长和发展贡献自己的力量。
素质提升计划的目标3
为了全面贯彻教育方针,进一步优化中小学生成长环境,提升中小学生整体素质,推动中小学生全面发展,特制订本计划。
一、指导思想
本计划贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-20__年)》,以提高学生整体素质为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以全面提高学生政治思想道德素质为核心,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
二、工作目标
1. 学会做人——教育学生学会做一个关心他人的人,做一个自尊、自强、自爱、自信的人,做一个能够承受困难和挫折、勇于进取的人,做一个旷达超脱、悦纳他人的人。从“尊重、赞美、鼓励、包容、合作、微笑”等方面要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,尊重师长,关爱他人。有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领。
2. 学会求知——要求学生树立“自主、合作、探究”的意识,在学习中独立思考、大胆质疑、主动探究、与人合作。在学习与实践活动中,不断汲取新知识,学到新本领。
3. 学会健体——引导学生自觉锻炼身体,有强健的体魄,培养学生乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志。
4. 学会审美——教育学生形成正确的审美观,培养提高学生对美的感受能力、鉴赏能力、想象能力和创造能力。不但会审美,而且会塑造美的环境,运用美的语言,更要学会塑造美的心灵,逐渐养成对美的向往与追求,懂得用美的尺度去规范自我、塑造自我。