4、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生课业负担，注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

5、强化写字教育，切实抓好写字训练。通过每天的练字，使学生掌握正确的执笔方法和运笔技巧，提高写字的规范性和美观性。

6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，晨会、班会正常化。班主任要及时解决班上出现的问题，有针对性地对学生进行思想教育。

7、建立家访制度和家长会制度，发挥“三结合”的教育功能。通过与家长的密切合作，使学生在家庭和学校两个环境中得到全面的教育，培养学生的社会责任感和团队精神。

8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人。我们要重视人文环境建设，创造和谐的人际关系，净化学生的心灵。

9、每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育，训练学生说普通话，写规范汉字。这些活动不仅能增强学生的爱国情感，也能培养学生的语言表达和写作能力。

10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患。我们要鼓励学生参加力所能及的劳动，培养学生的劳动习惯和团队精神。

11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动。我们要培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德，为社会主义建设事业做出贡献。

通过以上措施，我们将全面推进素质教育，培养学生全面发展和个性特长相结合的合格人才，为建设美好的社会主义国家做出贡献。

素质教育工作计划方案怎么写11

我是一名小学教育专业的学生，专攻英语。我很庆幸自己选择了这个专业，因为我觉得自己非常适合这个专业，所以在大一时我的专业成绩名列前茅。但是，我清楚地知道，我不能只满足于眼前所取得的成绩，要想成为一名优秀的小学英语老师，光有学习成绩是远远不够的，我需要付出更多的努力。

小学教师可以说是一个特殊的职业，他们承担着学生的启蒙教育工作，可以说是学生的第二个父母。虽然他们没有初中、高中老师肩上背负的升学压力，但是他们的角色是至关重要的。

首先，小学教师要充当一个新时代的慧眼识“千里马”的“伯乐”。这个“伯乐”应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的“千里马”。小学生都或多或少存在一种待于被挖掘的潜能，而这个工作需要每一个小学教师去完成。每个学生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察、耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营造出适应于他们身心发展的教学环境，让 “千里马”能够“食饱力足、才美外现”。

其次，小学教师要善于与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好的师生关系之上的。特别是小学生，怎样激发培养他们的学习兴趣，可以算是小学教师的首要任务之一。或许小学里，我们不用教授非常多的课本知识，但是我们一定要努力使学生对学习产生兴趣。与此同时，还要培养学生各个方面的兴趣爱好。

再次，要有奉献精神。教师应该不愧于“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”的赞颂。为了教育事业，我们要不惜一切，不顾一切；不求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚地做到“捧出一颗心来，不带半根草去”。

再者，小学教师要是一个多才多艺的“万花筒”。教师的才艺越多，对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能就越重要。“万丈高楼平地起”，小学生从小就有一个良好的教学环境，接受良好的教育，打好扎实的基础，这对学生将来在高一级的学校和走向社会都是非常重要的。所以小学教师的才艺越多，知识越渊博，对社会的贡献就会越大。

在大学里，我要努力学习专业知识，争取获得荣誉，如奖学金、优秀学生、优秀毕业生，还有各种与专业相关的证书等等，为自己三年后找工作做铺垫。另外，我要加强对英语的重视程度，虽然小学老师不需要很高的英语水平，但是我绝不能松懈，我要完成自己的英语目标。

除了学习专业知识，我还要培养良好的教师情感品质。小学生知识经验少，是非观念差，生活经验欠缺，他们不仅需要教师在学习上的耐心教导，行为品德上的耐心引导，而且需要在生活上的细心关注。在生活上，有些学生已经能够独立，但是仍然会有一部分学生需要关爱与呵护，这就需要教师细心观察，发现学生生活上的困难，并且给予帮助；在学习上，学生们水平参差不齐，这就需要教师用一颗耐心一遍一遍的教导，真正做到“诲人不倦”；在观念上，小学生的思想不够成熟，缺乏是非判断力，这就需要老师循循善诱，使他们不至于走入歧途。这些看上去都是挺简单的，但是经过一段时间的实践后，我发现真正做到爱心、耐心与细心并举，是一件非常不容易的事。我要一步一步来，在实践中反省自己，在反省中逐步培养与提升。

素质教育工作计划方案怎么写12

为了迎接挑战，提高我校教师、学生的整体素质和教育教学质量，我们特制定了素质教育实施方案。这个方案涉及到转变教育教学观念、全面提高学生素质、建立高素质的教师队伍以及建立素质教育导向的新的评价制度。

首先，我们需要转变教育教学观念。素质教育的核心是以提高全民族素质为宗旨的教育。与应试教育不同，素质教育强调全面发展和培养学生的自主学习能力。我们要求教师们有计划、有步骤地学习教育理论与教改经验，并结合自己的教学实际进行应用。此外，我们还编辑《一中教育信息》，采集素质教育的最新信息，并定期组织教师到旗、市重点中学参观学习，开阔眼界。

其次，我们要全面提高学生素质。素质教育的内涵就是要面向全体学生，发展学生的每一个方面。为了实现这一目标，我们提出全面提高学生素质的措施。首先，我们建立了各种制度，如教师年度考核、评奖评优、晋升职称与后进生、边缘生转化挂钩。其次，我们要求每个年级、每个学科确定明确的转化和帮助对象，并与学校签订责任合同，制定具体计划，促进后进生、边缘生的转化。此外，我们逐步实行班干部轮换制或竞选制，让每个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能，培养学生的自理自立能力。同时，我们要求教师们热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心，并公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见。我们还禁止体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不让学生被轰出课堂。

此外，我们还要全面发展学生，面向学生的每一个方面进行全面发展。我们要求学生在德、智、体、美、劳诸方面得到发展。为了实现这一目标，我们加强德育制度建设，实行班级、个人德育量化考评制度，并采取多种形式加强学生的思想品德教育。我们还每年举行各种社会实践活动，培养学生的社会责任感和历史使命感。此外，我们继续办好团小组，提高学生的思想素质，发挥其先锋模范作用。我们还开设体育、音乐、美术等课程，培养学生的艺术修养和生活自理能力。同时，我们要发现学生的特长并加以强化，让学生的特长能够最大限度地发挥。为此，我们要求教师们对每个学生进行全面的分析、评价，发现其特长并加以培养。我们还鼓励学生培养兴趣爱好，不仅限于文化课领域，还包括科技、劳技方面的发明创造。为了培养学生特别兴趣，我们建立了各种课外活动小组，并支持这些小组的活动。

另外，我们要启动学生的内驱力，让学生自主发展。我们加强对学生的理想、前途教育，培养学生的自觉成才意识。同时，我们加强学法指导，使学生学会学习。我们还要给学生充分的自习时间，不让教师占用学生的课外活动时间。我们还要加强初三学生的迎考心理培养，让他们以自信、乐观的心态参加中考。

在建立高素质的教师队伍方面，我们认为这是积极推进和全面实施素质教育的关键。为了提高教师的整体素质，我们将大力加强教师的职业道德教育。我们要求教师们认真学习和贯彻国家教委和全国总工会新修订的《中小学教师职业道德规范》，强化艰苦奋斗和艰苦创业教育。我们还要树立道德标兵，并加强德育交流。同时，我们要扎实推进教师系列达标活动和优质课活动。我们要求教师们大练教学基本功，推广普通话和规范字，并推进办公自动化、教案优质化。我们还要抓好“四课”，即合格课、研究课、示范课和汇报课。此外，我们要优化教育教学过程，强化集体备课，实施优质教案工程，并改进教法。我们还要反对题海战术，减轻学生沉重的课业负担。

最后，我们要建立素质教育导向的新的评价制度。我们认为传统的以考试分数、升学率来评价学校教育质量的方式是片面的。因此，我们要建立科学的评价体系，从德、智、体、美、劳等方面对学生素质进行全面评价。同时，我们还要从办学方向、管理体制和领导班子、教师管理、教育教学工作、行政工作及办学条件等方面对学校进行综合评价。我们还要建立教师全面评价的指标体系，评价教师在教书育人方面的表现。

通过实施这个素质教育实施方案，我们相信我校教师、学生的整体素质和教育教学质量将会得到显著提高，为我校的发展奠定坚实的基础。