首先，中心进行了科学教学活动专题调研。在这个活动中，我们幼儿园自主进行了调研，主要是结合中班教研课进行研讨和展示。杨勤、陈娟展示了现场教学“运球乐”，备课1组的教师一起剖析了团体活动中师幼互动的要点，并共同评价了团体活动中有效师幼互动的五点策略，分别是：伙伴支持互动策略、材料互动策略、质疑互动策略、分享互动策略、点拨引导互动策略。取得了非常好的研讨效果。其次，6位青年教师积极参加了中心的“艺芽杯”教学评优活动，大家都能明显感觉到青年教师的进步。尤其是活动中教师的回应，几位青年教师都有闪光的亮点，证明我们的教研已经在教师们的教学行为中生根发芽。取得的成绩既与青年教师自身的努力密不可分，也离不开我们的前辈教师、组长、师傅们以及所有教师共同建立的良好教研氛围。所以，我们为青年教师的进步感到高兴的同时，也要再次送给大家一句话：态度决定一切！在这里，我要表扬一下：本月教师们书写随笔的积极性提高，尤其是几位老教师不断努力，能够结合自己的教学实践总结教育心得。同时，在论文、案例比赛中，一些年轻教师和骨干教师也积极参与。此外，在太仓市教师基本功比赛中，高建红获得了一等奖。在这里，我想传达给教师们一个理念：学习是一种态度，学习是一种方法，学习也是一种榜样，这个榜样不仅仅是给同事看，也是给我们自己的孩子看的。

四、家委会、伙委会如期举行。

两个例会一方面发挥家长资源，共商家园合作，提高管理效能，另一方面，宣传学校日常管理工作、科技节活动等，提高家长的参与意识、参与热情和参与能力，同时发挥家委会、伙委会的辐射作用。本次家委会关注家庭教育和学校管理，伙委会关注夏季幼儿膳食，两次会议都非常实在、有效。

五、相关工作。

首先，进行了幼儿体检。总体来说，今年的体检中贫血的孩子明显减少了（只有11例），但孩子的视力问题相对较严重。我们对此引起了重视，并做好了相关的体检后续工作和教育工作。其次，进一步加强了学校的安全保卫工作，特别是根据上级要求加强了安全检查和学校及周边的排查工作。第三，做好了科技特色学校的申报工作。第四，做好了幼儿新生的摸底工作，今年情况不容乐观。

以上是本月工作的主要内容，我们将继续努力，以更高的标准要求自己，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。

幼儿园园长工作评价意见4

本学期，我们以幼儿园和谐、持续发展为目标，在教师职业道德建设和平安学校建设上有了新的提升，在教师队伍专业发展和教育理念提升上有了阶段性的提高，在家园合作与家长资源充分运用方面有了新的突破。下面是对幼儿园上半年工作的详细评价：

1。安全工作规范到位

我们规范了门卫安全管理，调整了传达和保安人员的工作分工，提高了工作效率。制定并严格实施了《传达、保安安全工作流程》，督促保安、传达工作规范化。教职工的安全培训和幼儿安全教育做到了落实到位，进行了安全实战演习3次，每周进行了安全大检查，及时落实安全值班工作。我们还在园门口安装了减速带，提醒家长们减速慢行，确保园门口的交通安全。幸运的是，本学期幼儿园没有发生任何意外伤害事故。

2。保健工作规范发展

为了迎接区卫生保健量化分级管理，我们完善了幼儿园的营养计算和饮食安全建设。在实际工作中，我们规范了各项卫生保健检查和记录，及时解决了问题。食堂的安全建设也规范有序，各项操作和记录都得到了规范化。卫生保健档案的建设也进一步规范。幸运的是，本学期幼儿园没有发生任何传染病。

3。幼儿健康欢乐成长

我们加强了对幼儿园日常保教工作的指导，坚持以游戏为基本活动，鼓励教师组织有利于幼儿开阔视野的实践活动，让幼儿动手动脑、参与实践。我们确保了幼儿充足的户外活动时间，并根据季节变化及时调整幼儿的作息时间，确保各项活动及时有效开展。

我们严格落实了学期工作计划、周工作计划和一日活动安排，逐步建立了各项活动常规和生活卫生习惯。我们以环保为主题，开展了丰富多彩的教育教学和游戏活动，在六一儿童节上展示了幼儿在健康、艺术、语言、社会等领域的发展。我们征求了幼儿的意见，幼儿对教师、班级、同伴的评价很高，师幼关系和谐、愉悦。

所有的教师利用身边的废旧材料，制作了科学、知识性、趣味性的玩教具，涉及了五大领域各项活动。玩教具在可操作性、安全性和美观性方面体现了教师的独具匠心，不仅提高了教师的专业技能，还丰富了幼儿园的玩教具资源。

围绕图画书，本学期我们开展了教师图画书讲述比赛、教师图画书教学和区级图画书阅读现状现场调研活动。通过这些活动，教师们进一步提升了对图画书的阅读、感悟、解读和拓展活动的能力，也提升了文学素养和对人生的感悟。

为了提升教师的专业水平，我们为每位教师提供了外出学习、培训的机会。教师们在培训后及时记录、反思和评价，开阔了自己的视野。我们还开展了园本培训，让教师们在准备、学习和交流的过程中自我学习、相互学习，提升了教育理念和专业水平。

我们采用教师岗与管理岗互评的方式，相互欣赏和督促，由家长和同事共同评议“身边的好教师”，提高了教师的自律意识。我们征求了家长的意见，让教师们体验到被认可的喜悦。我们还通过评价和交流活动，全面提升了教师的综合素养。

1。开好学期初和学期末的家长会

我们在开学初进行了学期工作计划的传达，学期末进行了学期工作的评价，让每一个家长明确班级的培养目标和需要家长配合的工作，为学期中的家园配合打下了扎实基础。我们还利用学前教育宣传月活动，带领家长解读《指南》，学习《指南》，让家长逐步树立了科学合理的教育观和儿童观。

2。家长进课堂活动丰富多彩

本学期，各班都开展了丰富多彩的家长进课堂活动。在三八妇女节来临之际，大一班的小朋友和妈妈一起制作节日礼物，让家长体验到做母亲的成功与伟大；小二班开展了故事爸爸和故事妈妈活动，让家长资源充分发挥，小朋友感受到了和教师讲故事不一样的体验；小一班的亲子制作活动让家长和孩子一起开心地参与其中；中一班的茶文化活动让幼儿对茶文化产生了浓厚的兴趣。家长们走进课堂，与孩子和教师一起活动，让家长进一步感受到幼儿园生活与学习的过程。通过这种融合与互助的过程，家园关系得到了有效的构建，更好地对幼儿实施教育。

3。发挥家长的管理和评价作用

我们定期征求家长对我们工作的意见和提议，家长满意率几乎达到了100%。家长对我们的教师班级工作、教育教学工作、安全工作、卫生保健工作、食堂工作等进行了充分的肯定和科学的评价，有效激发了教师们的工作进取性，也使我们了解到家长的需求，为进一步改善工作打下了基础。我们还定期召开伙委会和“开心农场”技术指导专题会，让家长们参与到幼儿园的建设和管理活动中来，大大提高了家长的主人翁意识和管理意识。

1。幼儿园基础设施建设循序渐进

我们充分利用了年余款的专款，做好了下一步幼儿园扩班所需物资的政府采购计划，确保专款专用。我们在硬件设施配备和玩教具补充等方面做好了两个教学班扩班的物质准备，也满足了迎查省级示范园必须的硬件配备。

2。幼儿园招生、毕业班工作科学有序

根据市教育局的招生政策，我们制定了幼儿园科学合理的招生政策，顺利、平安、有序地招收了新小班幼儿60人。我们对新生入园的准备和家长培训工作进行了有序有效的安排，提升了新生家长科学育儿的理念，为下一步新生顺利入园打下了基础。我们在幼小衔接工作上也进行了创新，从学习、生活、习惯入手，为下一步更加完善幼小衔接的方式和方法做好了准备，让幼儿顺利、圆满结束了幼儿园生活，为进一步升入小学和今后的学习打下了扎实基础。

幼儿园园长工作评价意见5

十月是小班孩子们由情绪波动到逐步适应团体生活的一个重要过渡期。原以为长假归来，孩子们入园时会哭闹得很厉害，没想到十月六日那天我们迎来了一张张可爱的笑脸，还有些小朋友向教师问好：“教师早上好!”孩子的提高真的让教师们无比的喜悦，为了孩子们的提高，我们将会努力努力再努力!十月将近尾声，为了更好开展下个月的活动，现将本月工作做一评价，评价如下：

一、常规方面

孩子们进入小班已经有一个月的时间了，孩子们在常规方面有了必须的提高。例如：大部分幼儿能够在用餐前洗手、独立进餐，饭后自觉擦嘴并漱口，午睡时自我穿脱鞋子及简单的衣服。在本月我们还注意帮忙幼儿建立良好的学习常规和游戏常规，大部分幼儿已经能很好的适应幼儿园的生活。

二、教育教学方面

本月我们开展了《甜甜蜜蜜》和《欢乐的六个宝》主题活动。

在《甜甜蜜蜜》的主题中，我们让甜甜蜜蜜的糖果、水果来说话，让糖果、水果来冲击幼儿的味觉、视觉、触觉等感官。在团体教学活动“甜甜蜜蜜的聚会”、“超级糖果屋”、“我是一颗棉花糖”、“超级跳跳糖”里，孩子们经过多种感官发现了糖果的形状，颜色种类，味道，孩子们在简便愉快的氛围里，主动用多种感官进行探索，用肢体探索表现棉花糖、跳跳糖，及糖果粘在一齐;用表情来说明糖果及甜食的味道;用色彩来表现各种各样的糖果等。随着主题活动的深入，我们组织了团体教学“给妈妈的妈妈送甜蜜”，经过小松鼠给妈妈送甜蜜的礼物——围巾和亲吻，使幼儿领悟到亲情比甜甜的东西更容易让长辈“甜甜的笑”，更容易“甜到心里去”。孩子们开始愿意用各种方式来表达对成人的爱，和教师说说悄悄话、拥抱、告诉教师喜欢我们。

在《欢乐的六个宝》这一主题中，我们在一系列趣味的活动中和幼儿一齐进取地运用感官去感知周围的世界。团体教学活动“六个朋友回家”经过故事使幼儿了解我们身上的六个宝;“贴五官”在让幼儿剪贴五官的过程中使幼儿了解了五官及五官的位置;“叮叮当”经过让幼儿操作铁罐及各种材料如黄豆、米粒、纸团等使幼儿感受到了各种各样的声音并尝试分辨声音，明白保护耳朵的重要性。

本月我们还召开了小班家长会，针对家长关注的焦点问题，介绍了小班一日活动时间安排，播放了孩子们在幼儿园的生活、学习、游戏片段，并根据本班幼儿实际发展情景，就如何做好家园配合与家长进行了开诚布公的交流。本次家长会不仅仅拉近了幼儿园与家长、教师与家长的距离，还让部分缺乏正确教养知识的家长在与教师和其他家长的交流中获益匪浅。相信经过这次和家长之间真情的接触和交流能使家园共育做得更好。

三、环境创设方面

随着《甜甜蜜蜜》主题的展开，我们布置了“甜甜蜜蜜”专栏，在主题墙面上布置了幼儿收集的糖果盒及涂色的“我喜爱的糖果”。