二年级学生年龄较小，安全意识较差。虽然已经接受了一年的安全教育，但他们对危险的认识还不够，也不懂得生命的珍贵。他们对安全和危险的反应主要是出于本能的自我保护。因此，我们的教育目标是让学生意识到“珍惜生命，防范危险，注意安全”。

二、教材分析：

本学期我们使用的是《安全》教材，这是由山西出版传媒集团希望出版社出版的。该教材共有18课，涵盖了生活、卫生、自然灾害等安全方面的内容，与小学生的学习和生活密切相关，非常实用。本学期我们将主要学习“生活安全”和“卫生安全”两个单元的内容，共九课。

三、重难点：

重点是让学生掌握“牢记身份信息、不乱动交通工具、不迷恋游戏，以及用药、饮水、饮食、卫生习惯”等方面的安全常识。

难点是如何让学生增强安全意识，时刻注意保护自己。

四、教学目标要求：

1.根据教育部门发布的有关安全工作文件和通知，结合教材，教给学生安全常识，让学生时刻注意保护自己的安全。

2.紧绷安全的心弦，小心防范，确保学生的安全，保持正常的教育教学秩序。

3.注意安全，警钟长鸣，结合季节和时令，教育学生养成处处注意安全的好习惯。

五、教学方法措施：

1.以课堂教学为主，教给学生安全常识，增强学生的安全意识，让学生学会保护自己，学会生存。

2.平时重视交通、防火、防水、饮食、体育、用电等方面的人身安全教育，做到安全教育天天讲、时时讲、处处讲，努力营造“平安校园”的氛围，确保没有意外事故发生。

3.根据时令和节气开展安全课程，随时进行安全教育。

4.通过故事会、观看影碟、阅读书籍等安全教育活动，增强学生的安全意识。

六、教学进度安排：

第一单元：生活安全

第二周：第一课：牢记身份信息

第四周：第二课：不乱动交通工具

第六周：第三课：不迷恋游戏

第二单元：卫生安全

第八周：第四课：乱吃药品危害大

第十周：第五课：科学饮水有讲究

第十二周：第六课：拒绝垃圾食品

第十四周：第七课：接种疫苗保健康

第十六周：第八课：警惕身体过敏

第十八周：第九课：养成卫生习惯

2024年小学安全教育教学计划精品3

一、教学目标：

1. 坚持以人为本，将中小学公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中小学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

2. 通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。

3. 公共安全教育遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持专门课程与在其他学科教学中的渗透相结合；课堂教育与实践活动相结合；知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；国家统一要求与地方结合实际积极探索相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。

二、教学内容：

公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。中小学心理健康教育继续遵照教育部已经规定的相关要求实施。

模块一：预防和应对社会安全类事故。

(1) 了解社会安全类突发事故的危险和危害。

(2) 了解并遵守各种公共场所活动的安全常识。

(3) 认识与陌生人交往中应当注意的安全问题，逐步形成基本的自我保护意识。

模块二：预防和应对公共卫生事故。

(1) 了解基本公共卫生和饮食卫生常识。