四、具体月份安排：

三月份：

1、组织全体教师学习有关后进生心理问题的教育资料。

2、制定适合我校学生实际的心理健康教育标准，确定各级心理健康教育具体内容。

3、了解学生在学习方面存在的心理问题。

四月份：

1、举行关于“如何正确看待自信问题”的讲座。

2、开展有关“提高自信心”的讲座。

3、联系学生实际，自查优点，相互评价优点，发现自己的长处，树立自信心。

五月份：

1、开展“正确处理应试与备考”的讲座。

2、开展关于“缓解考试焦虑”的讲座。

3、上好“摆脱自卑心理”心理活动课。

六月份：

1、继续发挥“蒲公英信箱”和“心理咨询室”的作用，学生有心理压力或心理困惑，可以到咨询室寻求帮助。

2、通过讲座，教给后进生改善人际关系的方法，与同学、老师和家长协调好人际关系。

3、教给学生养成良好习惯的方法，例如如何克服精力分散。

七月份：

1、了解学生近期学习收获和仍存在的问题。

2、以手抄报的形式展示自己积累的心理知识。

3、做好本阶段教育工作总结。

健康教育工作计划大全模板9

一、指导思想：

中学生肩负着培养跨世纪人才的重任。青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期。不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康。健康教育是中学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。

二、教材简析

八年级心理健康教育的内容，主要有以下几个部分：关爱生命远离毒品、防治近视、合理饮食强身健体、肥胖症与减肥、常见意外伤害的预防、初中生常见心理障碍——自我意识发展、10年后的我、青少年主要传染病及其预防。这部分内容旨在帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活，增强学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。

三、教学重点、难点

1、重点：使学生了解健康教育的重要性，了解毒品，加强预防传染病。强调和学生讨论和沟通的过程，更多地以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。

2、难点：增强学生自控能力，使其不受毒品的危害，使身体能够健康成长。

三、教学目标：

从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事情时能够学会冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。

为了达到教学目标，我们将运用心理学、教育学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关心理健康方面的教育、咨询和行为训练，培养他们良好的心理素质，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。

四、教学措施

健康教育课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，我们将以活动课为主，淡化理论，强化行为指导和行为训练，将各种心理健康教育渗透到教学中。我们将通过多种途径、多种手段，有目的、有计划地对学生的心理发展施加影响。同时，我们还将注意结合运用现代的教学手段辅助教学，使之更加生动形象直观。我们将采用以下方法进行：

1、利用心理咨询室，通过心理咨询，纠正学生心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的认识，以达到对生活有比较良好的适应。

2、利用现代教育手段，通过多媒体向学生展示现实生活中各种问题事例，以教育和警示学生。

3、开展主题教育活动，确定主题后，学生分别准备材料，集体展示，进行总结。从主题设计开始，经过活动实践，最后进行交流和体会。

4、利用故事，创设情境，进行讲解和点拨。讲解中要有信息、有知识、有思想、有新的语言。

5、讲述生动的故事，使学生从中明白事理。故事要求真实、贴切、新颖、灵活。

6、将大的主题分成几个小专题，每组学生只讨论一个小专题，最后集中交流。