4、在家教指导活动中，举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

5、积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用午会、班会进行心理健康教育。

四、具体工作

结合我校实际，将主要通过以下途径开展心理健康教育：

1)以课堂为主渠道，将心理健康教育渗透在各学科教学中。

2)每个班级每月开展一节心理健康课(或活动)。班主任根据本班的实际和心理健康课本(地方课程)进行心理健康教育。

3)开展心理咨询和心理辅导。

4)办好“阳光信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式进行咨询。

5)以“点”带“面”，利用学校广播站、黑板报为宣传阵地，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

6)加强家校联系，优化家庭教育环境。

总之，我们将重视学生心理健康教育，利用一切资源开展学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，在潜移默化中实现师生共同成长，促进校园的和谐发展，这是我们心理健康教育工作的终极目标。

健康教育工作计划大全8

一、统一思想认识，高度重视健康教育工作

健康教育是增强卫生意识、公德意识、环境意识的重要手段，也是精神文明建设的重要内容。因此，我们应该高度重视健康教育工作，并制定相关规划，认真组织实施。

二、健全组织机构，完善健教工作网络

健康教育的有效实施需要健全的组织机构和完善的工作网络。今年，我们根据本单位的实际情况进行了调整和充实，进一步健全了健康教育组织机构。同时，我们明确了健康教育宣传员的工作职责，并组织人员积极参加各类培训，提高他们的健康教育能力和理论水平。此外，我们还加强了健康教育管理基础工作，定期召开领导小组成员会议，完善健康教育资料和工作台账。我们还将健康教育工作列入单位工作计划，加强各类人员的健康教育，真正将健康教育工作落到实处。

三、结合重点防治卫生日，认真开展防病健康教育工作

我们将以“3.24世界结核病防治日”、“4.7世界卫生日”、“12.1世界艾滋病防治日”以及健康教育主题月为主线，认真组织全年的防病及应急性健康教育工作。我们将开展艾滋病、结核病、血吸虫病、肝炎、地方病及慢性非传染性疾病的健康教育和健康促进活动，每年至少进行4次。与此同时，我们还将结合自身工作积极参与健康教育和宣传咨询活动。

四、认真组织好各项日常性健康教育工作

我们将以创建国家卫生县城活动为载体，突出健康教育的地位，采取措施不断提高全体职工及查档群众的健康行为及卫生意识。我们将结合创建文明城市、卫生城市工作开展健康教育。我们将及时张贴各种宣传画于档案局(馆)的健康教育宣传栏，并每季度更换一次。我们还将组织大家学习《中国居民健康素养66条》及相关知识，并进行问卷调查。通过普及科学健康知识，我们将提高居民群众的健康素养和促进健康。

在日常工作中，我们将利用“爱卫月”、“科普宣传周”、“学习日”等活动进行卫生法规和健康知识的宣传和普及，正确引导职工积极参与各种有益身心健康的活动，使他们从被动的“为疾病花钱”转变为主动的“为健康投资”，从而根本上提高职工自身的健康知识水平和保健能力。

健康教育工作计划大全9

一、指导思想：

将心理健康教育纳入学校教育体系具有战略性意义。首先，心理健康教育是素质教育的重要助手，也是重要的组成部分。因为良好的心理素质既是一个人的全面素质的不可或缺的有机组成部分，又是学生成长发展的重要载体。根据相关统计资料显示，87%的学生学习困难的原因并非智商与学习能力的问题，而是心理状态的问题，也就是说，87%的学生学习困难是因为他们的心理处于不健康状态。这也充分说明了心理健康教育在素质教育中所占的重要地位。其次，学校的心理健康教育不仅有利于学生的心理健康，其新观念、新方法还有助于提高教育教学法的实效性，真正实现“举一反三”、“事半功倍”的效果。再次，教师在引导学生自我认识、自我调节、自我突破的同时，也促进了自身的成长变化。通过给学生进行心理健康教育的同时，教师也接受了心理健康的教育，形成了良性循环，使心理健康工作得以更好地开展。

二、具体目标：

1、加强队伍建设，提高教师自身素质。

为了提高教师的心理健康教育能力，我们将组织教师学习有关离异家庭学生心理问题的资料，进一步加深他们的理解，充实自己，掌握基本的心理辅导知识和方法，并鼓励教师在自己的工作实践中应用心理知识和教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。

2、制定适合我校学生实际的心理健康教育具体标准，确定各级心理健康教育具体内容。

我们将制定适合我校学生实际的心理健康教育标准，并确定各级心理健康教育的具体内容，以确保教育的针对性和实效性。

3、关注不健全家庭的学生，帮助他们走出困境。

我们将深入了解那些来自不健全家庭的学生所面临的问题，通过建立信息档案、座谈会、转化成果追踪、阶段性总结等形式，使教师充分了解情况，明确相关问题，并找到切入点，帮助这些学生在品质、学习、能力等方面有不同程度的提高。

4、对于有严重心理问题的学生，建立档案并进行跟踪调查，并提出建议。

我们将建立档案，对那些有严重心理问题的学生进行跟踪调查，并提出相应的建议，以帮助他们真正从心理阴影中走出困境。

5、及时了解学生对心理健康教育的反馈。

通过备好、上好与离异家庭学生相关的心理课程，我们将及时了解学生对心理健康教育的反馈情况，并根据反馈进行相应的调整和改进。

6、通过广播、手抄报等形式巩固心理健康教育知识。

我们将通过广播、手抄报等形式，巩固我们所了解和积累的心理健康教育知识，以提高学生对于心理健康的认识和理解。

7、召开全体办主任会议，交流心理健康教育的方法和成效。

我们将召开全体办主任会议，让各位主任分享自己的经验，交流心理健康教育的方法和成效，以促进心理健康教育工作的不断完善。

三、主要内容：