（二）改进措施

1、争取各级政府的重视，增加健康教育经费的投入，改善服务条件。

2、扩大宣传面，加大宣传力度。

3、定期召开专题会议，确保各项制度和措施的落实。

4、加强培训，提高健教人员的业务素质。

5、普及文化，提高群众的自我保健意识和保健能力。

促进健康教育工作总结精选10

回顾过去的一学期我们开展的心理健康教育工作，主要有以下几个方面：

一、教学方面

1、加强教师自身修养，树立"身教"楷模

心理健康教育的目标是提高学生的心理素质、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化知识和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力量影响学生，教师的作用是无处不在、不可取代的。教师的心理素质直接影响着学生心理素质的发展，影响着教育教学工作的成效。因此，我们首先阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何保护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。学习心理健康教育理论，共同研讨心理健康教育的具体操作方法。并身体力行，时时、事事、处处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。

2、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教育

心理健康教育课是心理健康教育主要渠道之一，也是我校心理健康教育工作的特色，是我校课程改革的重要一环。根据教育部《基础教育课程改革纲要》和《中小学心理健康教育指导纲要》的文件精神开发校本课程。在没有教材的情况，自行设计课程，编写教案。我校心理健康教育活动课在以往开展的基础上，对该课程积累了一定的经验，课程以活动课为主。本学期，我们努力设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，在心理教育课堂中运用心理测验、录像、音乐、心理剧、讨论等多种手段。这样做的效果就是使每位学生在课堂进程中都有发言的机会，都有参与课堂活动的机会，真正做到全体学生参与，学生在热烈有趣的活动中情感得到体验，行为得到训练，同时他们在活动中相互合作，相互沟通，增进了学生间的人际信任和合作观念，使课堂环境更加融洽，课堂效果更加明显。

此外我们从规范课堂教学入手，保证上课的质量。一是加强集备。我们组成了以李全喜老师为组长的集备组。把周一上午作为集备时间，大家共同讨论。这样不仅加强老师对心理健康教育理论知识的理解，而且规范了课堂进程、上课的内容和上课的进度，使心理健康教育课程系统化，有序化，避免了心理健康课的无序化和随意化。二是和学生制定课堂契约，同时把平时的考勤、课堂表现、课外作业的完成情况和学生的成绩挂勾，规范学生的课堂行为。

从学生的反应上看，我校心理健康教育活动课的开展达到了预期的目的，提高了全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，受到了学生的欢迎和好评。

二、活动方面

1、举行心理健康知识讲座

小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。为了排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，特举行心理健康知识讲座。

2、有针对性地指导班主任和学生开展心理健康教育主题班会，内容涉及：指导学习方法，减少学生的考试焦虑，人际关系，学生之间的正常交往，增进班级团结。

3、做好个别辅导的同时，针对六年级学生学习压力大，心理负担重的实际，我校在20__年6月期末考前给六年级的学生举办了以"如何复习迎考"为内容的团体心理辅导，给六年级学生把好学习考试心理关，使学生能以积极，健康、向上的心态面对考试。

三、教研方面

1、本学期，心理健康教研组每月一次教研，共同探讨小学各阶段心理辅导活动课，交流分析各个年段的教案。在教研中，讨论心理健康课的目的，基本模式，教师应该持有的理念等等。通过教研，促进每位教师反思自己的教育理念，辅导行为，课程设置，鞭策我们更广泛地去吸收先进的思想，学习有效的辅导手段，阅读大量的心理学书籍。教研让组内的教师既辛苦的耕耘着，又收获了一颗颗丰硕的果实。

2、心理健康教育教案集整理

由于心理健康教育没有国家统一的教材，是一门新兴的学科。其课堂模式有团体辅导的特征，又应具备课堂教学的一般形式。教研组一直致力于开发校本教材，梳理一年级至六年级学生可能面临的发展性问题，初步架构课程内容。并在各级教研活动中，不断修订自身的理念，开发出有效的心理辅导教程。

总之，在过去的一学期中，我校的心理健康教育工作在进步中前进，但还有许多不足：如心理健康教育课还需要加强、改进，我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、集备组长、教师对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。

促进健康教育工作总结精选11

健康教育是提高公民健康和健康生活水平的有效措施，为帮助社区居民群众增强健康意识、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，改善环境，降低危险因素，促进人们的健康水平不断提高。一年来，五一社区积极开展了健康教育工作，现将工作情况总结如下：

一、加强领导，强化组织管理

社区在接到通知后，加强了对健康教育工作的领导，并成立了健康教育领导小组，该小组由领导担任组长，主任担任副组长。同时，将健康教育工作纳入了年度工作计划和考核目标。为了确保工作的科学化和规范化，社区制定了一系列工作制度，如“健康教育工作职责”、“健康教育工作规范”、“健康教育业务培训计划”等。此外，社区还加强了健教网络队伍的建设，定期对健教工作人员进行业务培训和技术指导，充分发挥基层健教队伍的作用。通过加强对健康教育工作的宣传力度，开设健康教育讲座，根据季节性疾病加强宣传预防保健知识，社区还增设了健教宣传阵地，添设宣传窗、黑板报和电教设施，并专人负责健教宣传工作。

二、采取丰富多彩形式，广泛开展健康教育宣传

五一社区通过利用宣传栏、宣传活动等方式，开展形式多样、丰富多彩的宣传服务活动。在社区内，他们进行了健康展板、保健科普知识展板等卫生知识教育宣传，并广泛开展禁烟宣传。此外，健教小组成员还上门发放有关资料进行禁烟、禁毒宣传。针对不同的人群，五一社区举办了6次健康知识讲座，参加人数达到了150余人。他们还出版了4期健康教育专刊，并开展了12场大型宣传活动。此外，五一社区还开展了老年活动室、农家书屋等活动，通过读报活动增加居民的卫生健康知识，向广大群众宣传卫生防病和个人卫生，使其养成良好的习惯。

三、围绕创建国家卫生城市，大力开展健康教育工作

为了助力创建国家卫生城市，五一社区加大了除“四害”工作的力度，并结合春秋季灭鼠、夏季灭蚊、灭蟑活动，全面开展社区卫生和除害防病工作。同时，他们还开展了针对居民抵制邪教、破除迷信等身心健康教育宣传，提高居民的自我防范意识。此外，五一社区还联合相关部门开展了整治“脏乱差”活动，解决了辖区存在的乱堆放、乱张贴等问题，使小区的卫生面貌焕然一新。

四、人人参与，使得健康教育工作得以广泛开展

五一社区以社区服务点为载体，全面提供健康服务。他们依托卫生服务站开展了社区医疗服务、助困服务、红十字募捐等工作。此外，社区还设立了健康咨询服务点，为居民提供免费的血压测量、心理咨询等优质服务。五一社区还开展了群众性活动，结合国际劳动节和碘缺乏病宣传日、无烟日，重点开展职业卫生、科学使用碘盐、吸烟危害等知识教育。在其他月份，他们也结合重要节日和主题日，开展相应的健康教育宣传活动。

通过一年的努力，五一社区的健康教育工作取得了很好的成果。社区环境得到了改善，居民的健康意识得到了有效地提高。今后，五一社区将继续做好健康教育工作，提高居民的健康意识。他们还将落实长效管理，提高有益于居民健康的生存环境质量。同时，他们将加大宣传力度，促进社区健康教育工作更上新台阶。

促进健康教育工作总结精选12

瓦什庙村健康教育工作，在村委会、卫生院各级领导小组的正确领导下，坚持“以人为本”的基本原则，始终把健康教育工作作为提高全民健康，推进城乡一体化进程的重要举措来抓，紧扣健康教育这一主题，主要做了以下几方面：

首先，我们成立了以专职卫生干部为组长，村卫生室医生为副组长，各片负责人为组员的健康教育工作组，并成立了健康控烟组，明确了分工，落实了责任。这样的组织架构使得我们的健康教育工作更加有组织、高效。

其次，我们贯彻了“预防为主”的方针，利用健康教育课、黑板报、宣传窗等各种宣传工具进行卫生健康知识的宣传。今年累计对村民上健康课4课，分别为“糖尿病预防及生活注意方式”和“高血压预防及防治”“注重口腔卫生，远离口腔疾病”及“了解艾滋病传播途径及注意生活方式”。村卫生室利用黑板报、贴报栏、宣传窗每月一次进行健康知识宣传，培养村民良好的生活卫生习惯，提高了村民的健康预防意识。