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健康教育个人工作总结1

一、以构建全员参与的教育网络为前提，营造学校健康教育的氛围。

我校非常重视学生的身心健康，并将增强学生体质和培养良好心理素质作为重要工作来抓。为此，我们成立了“健康促进领导小组”，由校长担任组长，所有校级领导和各部门负责人担任组员。为了确保健康促进工作的顺利进行，学校先后召开了“创建市健康促进学校”动员大会和学习健康促进学校基本知识报告会，及时向全体教职工和学生传达相关精神。各班级通过黑板报、自办健康知识小报等形式广泛宣传，全员动员，积极营造健康促进学校创建的氛围，使师生员工都树立起“健康第一，全面发展”的思想。每学期在制定工作计划时，我们都将创建“健康促进学校”纳入学校总体计划中，并积极实施“健康第一”的战略，以使学生养成良好的健康习惯，不断增强自我保护意识，保持健康的体魄和心理。

学生的健康成长和发展离不开学校、家庭和社会多方面的教育和影响。为了得到社会对学校开展健康促进活动的支持，我们召开了校内外的“三结合”座谈会，共商创建健康促进学校的途径和方法。学校领导多次与有关部门接触，解决相关问题。为了提高家长的参与意识和增强家长的教育观念，我们配合学校开展健康促进教育活动，不定期向家长派发有关健康卫生的宣传资料。例如，结合世界地球日、世界无烟日、世界环境日、全国爱眼日、全国爱耳日、世界卫生日、国际禁毒日、预防艾滋病日等，向学生和家长宣传健康知识，让家长了解从小培养孩子健康科学的生活方式对他们未来健康的重要性。在流行性传染病多发的季节，我们向家长致信，详细介绍预防各种传染病的措施和方法，希望家长配合学校教育子女做好预防工作。

二、以健全制度，扎实推进为抓手。

为了保证健康教育活动的有效进行，我们必须建立有效的监督机制。因此，我们抓住关键，不断建立和完善各项制度。

首先，我们严格执行学校体育工作条例，除了上好“两操两课”，还坚持组织全体学生参加每周2次体育课外活动，并且每年举行一次校运会，积极开展田径比赛、课间操比赛等活动。同时，我们还将健康教育课落实到实处，任课老师认真备课、撰写教案，并充分利用多媒体进行教学。这些举措取得了显著成效，健康知识知晓率不断提高，学生参加体育锻炼的积极性和做操的质量也不断提高。学校田径队在重大比赛中取得了较好的成绩。

其次，我们认真落实《全国学生常见病综合防治方案》，制定了学生常见病防治工作计划，做好“六病”（贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖、近视）的防治工作。在实际工作中，我们坚持以健康教育为首，以预防为主，并利用国旗下讲话、校会、年级班会、校园广播等形式对全体师生进行健康教育，增强他们的健康意识，使他们充分认识疾病对人体的危害。我们还配合区疾控中心做好传染病的预防工作，发现传染病患者及时上报区疾控中心，做到早发现、早隔离、早治疗。在传染病流行季节，学校根据情况对公共场所和各班教室进行消毒，并教育学生要开窗通风。学校卫生室常备各种必需的药品和常见药品。

另外，我们制定了校园内严禁吸烟制度。从老师做起，严禁教师在校园内吸烟。全校教师和学生都能自觉遵守，家长也积极配合，使我们成功创建了“无烟学校”。

我们还健全了卫生检查制度。校医每天进行晨检，及时处理发现生病的学生。学生养成良好的卫生习惯，每天坚持打扫教室和保洁区的卫生，并坚持做好保洁工作，以保证校园环境的清洁和优美。卫生员每天进行卫生检查和监督。洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。

我们还按照《学校卫生工作条例》的要求，每年组织学生体检，并建立了卫生档案。校医及时参加有关部门组织的培训班，掌握卫生保健常识，以便更好地为全体师生服务。

此外，我们还制定了一系列有关的政策，以规范管理。例如，制定了《健康促进学校章程》、《防控慢性病计划与措施》、《预防和处置突发性事件预案》、《预防与控制传染性非典型肺炎工作方案》、《传染性疾病处理应急预案》、《食品卫生安全制度》、《控烟制度》、《教学和活动设施使用规定》等。

三、以创设良好的育人环境为阵地，潜移默化地促进学生和谐发展。

马克思曾经说过：“人创造环境，同样环境也创造人。”因此，学校努力创造优美、卫生、安全的育人环境。我们的校园山水相依，花草相映，建筑新颖，环境优美。我们对教学设施和设备进行了更新和配套，教室的使用面积、采光和通风等完全达到标准要求。我们还设立了可加热的饮用水设备和净水设备，以确保师生饮用水的安全和卫生。为了保护环境，我们科学地设置了垃圾分类箱，既保持了校园的清洁，美化了校园，又增加了学生的环保意识。我们加强了校园文化建设，进一步美化了校园的育人环境，达到了潜移默化的教育效果。教学楼和实验楼的楼梯墙壁和课室墙壁上都挂着注意安全、文明有礼、热爱科学或激励进步等内容的名言和警句，鲜明的文化环境时时启迪着和提醒着学生要努力学习和积极向上。

学校重视校园周边安全的整治，积极争取新区派出所的支持，进行警校共建。校门由保安24小时值勤和巡逻，保障师生出入的安全和校园的安全。

四、以课题研究为依托，探索多种形式的健康教育途径。

学生要健康成长，必须了解健康知识，掌握健康技能，养成讲究卫生的好习惯。在推进健康促进的过程中，我们将抓好这项工作作为全面推进素质教育的重要举措，精心组织，认真落实。

首先，我们通过学科教学渗透健康知识教育。在各学科的教学中，教师们结合教学内容搜集相关的健康知识素材开展教学，既对学科知识进行深化，又发挥健康教育的作用。特别是通过综合实践活动课，对学生进行环境教育、消防安全教育、食品卫生教育等。同时，以生动活泼的形式对各年级的学生进行了青春期健康教育，使大多数学生树立了正确的道德观和健全的人格观，增强了对各种不良诱惑的免疫力，顺利度过青春期。

其次，我们积极组织教师参加心理健康课程公修课培训，心理健康课程公修课培训合格率达到了100%。我们还组织教师参加心理健康校本培训听讲座，多次邀请心理学专家为学生们作心理健康讲座。对全体教职员工和学生进行了健康促进实施和推广的培训。

此外，我们还着力抓好心理健康课题研究。我们积极开展心理健康教育方面的教科研工作，与中科院心理所726课题组共同研究《发展性心理教育对构建和谐校园作用之研究》课题。这项研究得到了中科院心理所华教授的高度赞扬，同时也极大地激发了我校教师教科研的积极性。他们撰写了大量心理健康教育论文，学校从事心理健康教育的教师已经发展到了4人，其中已经取得国家级心理咨询师执业资格证书的有两人。

我们的心理健康教育以多种形式和途径向学生普及心理健康知识。我们在德育处对面设置了面向全校学生的心理咨询室。在日常教学和与学生的交流过程中，教师们还注意搜集相似心理问题，并通过广播的形式对学生进行心理辅导。此外，我们还利用健康小报、健康教育园地等媒介，定期向同学们介绍心理学知识，并刊载学生的习作和反映学生的心声。我们的心理健康教育一直坚持科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚、同感相结合，预防、矫治和发展相结合，教师的科学辅导与学生的主动参与相结合，以及助人与自助相结合。这些举措得到了广大学生的支持和欢迎。

我们还组织各项健康教育活动，实施素质教育。通过共青团、少先队活动或班会，我们对学生进行健康教育或开展健康教育活动。例如，进行了“吸烟危害健康”、“抵制毒品，预防艾滋病”和“注意安全，珍爱生命”等主题教育活动，还邀请法制副校长来学校给全体学生进行法制安全教育。我们还组织学生进行消防演习、疏散演习等。通过这些活动，师生的自我保护意识、法制意识不断增强。

我们还积极开展各种科技、体育、文艺活动，如校运会、艺术节、科技活动周等。这些活动不仅扩大了学生的视野，增强了同学之间的合作精神和竞争意识，还形成了科技教育、环境教育的办学特色。这些有益的活动既活跃了学生的身心，又激发了学生的创新潜能，凸现了“健康第一，全面发展”的办学宗旨。

未来，我们将继续以科学的教育发展观为指导，深入开展素质教育，积极渗透健康促进理念，实施“健康第一”战略。我们将以人为本，开拓创新，促进师生和谐发展，努力将我们的学校打造成为示范性、现代化的一流名校。

健康教育个人工作总结2

我校在健康促进学校创建活动中，以全民健身活动为切入点，以培养健康人才为宗旨，全方位提高学生综合素质。近年来，我校在营造健康环境、提供健康饮食、培养健康生活、普及健康锻炼、培育健康心理、建立健康保障等等方面都已达到了健康促进学校的要求。通过建设健康促进学校的活动，提高了全校师生的健康意识，树立了健康第一、全面发展的理念，培养了良好的健康行为，并将健康促进学校创建活动与学校教育工作相结合，推进努力形成学校新的办学特色。现根据我校健康促进学校建设工作情况，具体总结如下：

一、学校概况：

文家小学校是一所村办完全小学，始建于六十年代，位于镇安县木王镇米粮寺村三组，依山傍水，学校历史悠久，空气新鲜，环境优幽美。生源覆盖米粮寺、石湾村部分学生，服务半径15公里。学校占地5600平方米,校舍建筑面积2178平方米，现有教学楼、师生宿舍楼、综合楼3幢。目前学校拥有微机室、实验室等8个标准化部室，藏书3750册、计算机29台、学生运动场面积1250㎡，设130多米环形跑道和50米直跑道。办学条件得到了明显改善。现有教学班8个，在校学生188人，其中小学6个教学班，有学生123名，附设幼儿园两个班，在园幼儿65名，专任教师12人。专科以上学历达12人，学历达标率未100%。近年来，学校致力于学生实践能力和创新能力的培养，努力实施素质教育，全力推进高效课堂改革，教育质量不断提升，先后获“陕西省中小学劳动实践示范基地”、“镇安县20__-20__教育教学质量优秀单位”等荣誉称号。

二、争创健康促进学校的指导思想和目标。

1、指导思想：以《陕西省中小学生健康促进县试点工作要求》为指导，在全体师生中树立起健康第一、全面发展的理念，推进学校素质教育的进程，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学生的健康成长刨造良好的育人环境，进一步提升学校办学品位。

2、目标：以改善学生学习生活环境、增强其体质、提高其健康素养为目标，开展各种健康促进活动，把健康促进行动计划与学校的各项工作、相关活动相结合，做到同步发展，整体推进。

三、健全组织机构，营造良好的争创环境。

1、健全组织，加强领导。学校领导充分认识到争创健康促进学校在实施素质教育中的重要地位,多次召开会议专门研究该项创建工作，学校成立了以校长为组长的争创健康促进学校工作领导小组。

2、加强宣传，提高认识。在全体教师会议上传达了学校建设健康促进学校的各项举措和系统地学习上级有关健康促进学校建设的文件精神，同时还印发了《文家小学健康促进学校创建工作方案》及其他相关宣传资料。学校还充分利用墙报、宣传栏、例会等宣传阵地，宣传建设健康促进学校的重要意义，形成良好的氛围。

四、落实各项措施，全面开展健康促进学校建设工作。

1、完善学校各项健康政策，认真贯彻落实。

学校把健康促进学校创建工作纳入整个教育工作计划并有专人负责，学校制定教育过程卫生政策，规定学生每天不超过8个小时的学习时间，不得以任何理由加重学生负担，保证学生每天有一个小时的体育活动时间，促进学生身心得到健康发展。为充分保证学生的身心安全，学校专门制定相应的应急措施，包括文家小学突发性重大事件应急预案等。

2、改善学校硬件环境，保证师生健康发展。

①完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障。