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德育教育工作总结2024年1

本学年，根据期初德育工作计划，我们以养成教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强了对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。我们注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，旨在培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

首先，我们改进了德育工作方法，提高了工作实效。我们加强了师德师风建设，组织教师学习《中小学教师职业道德规范》，使教师具备高尚的职业道德和良好的师表风范。我们鼓励教师爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。我们全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

其次，我们加强了行为规范训练，改变了学生的精神面貌。我们抓好学生行为规范养成教育，将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，通过各种形式让学生了解雷锋的事迹，认真查摆自己身上的不足，掀起了向雷锋学习、向先进人物学习的活动热潮。我们也加强了学生管理，注重学生值周的管理和培训，检查学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况，并通过强化教育提高学生的纪律意识。

此外，我们继续抓好文明礼仪教育、爱国主义教育和感恩教育。我们加强了学生的文明礼仪规范教育，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。我们也通过重大节日如清明节、劳动节等开展爱国主义、革命传统教育和中华传统美德教育。此外，我们继续开展感恩教育活动，让学生从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心。

针对学生的年龄特点，我们抓好了学生常规管理，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，培养学生的竞争及诚信自立的意识。同时，我们加强了班级建设，要求班主任根据年级、班级的具体情况设计班会内容，加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，培养学生的荣誉感和集体感。

我们还注重法制教育和安全教育。通过各种形式对师生进行普法教育，增强师生的法律意识和法制观念，使他们知法、懂法、守法、用法。同时，我们通过学生自我教育和管理，树立学生的安全意识，教育和引导他们不参与有害身心健康的活动，重视交通安全教育，创建安全文明的校园。

最后，我们也注重卫生工作，及时监督指导学生卫生打扫，加强学生的行为习惯教育，减少乱丢、乱扔的现象，保持教室内外的干净整洁。

总之，本学年我们在学校德育工作方面做了不少工作，取得了一些成绩。然而与上级要求相比，仍存在一些差距，特别是在学生的日常行为习惯方面还有待改进。在未来的工作中，我们将结合学校德育工作中的新情况和新问题，加强教育理论的学习，提高教师的科研意识，努力培养德智体美全面发展的建设者和接班人。

德育教育工作总结2024年2

本年度，我校以教育局文件精神为指引，以养成教育为核心，通过扎实可行、形式多样的教育活动，进行了主题性德育工作，落实了“人人都是德育工作者”的理念，营造了健康、向上的校园文化氛围。在与全校师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。现在，我们对过去一年的学校德育工作进行总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长，由学校主要行政人员组成的德育工作领导小组，形成了以班主任和思品教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围。这样的组织架构使得德育工作有了有组织、有队伍、有计划的保障，顺利开展德育工作。

二、建设阵地，形成德育工作载体

德育工作的成效与德育阵地的建设密不可分。我们始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道和主阵地，同时辅之以少先队队室建设、队角布置以及周一升旗仪式的完善。通过多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增添德育工作载体，提高德育工作的实效。

三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用

学校配备了优秀的思品教师，并安排一部分年富力强的教师担任思品课教学。我们摒弃了思品课只是“搭头课”的旧观念，杜绝了挤占思品课的现象。要求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改。同时，积极组织教师参加各级教育部门组织的各种思品教研活动，鼓励教师积极投入思品课的教学研究。在过去的一年里，每位思品课教师都撰写了教学论文，努力提高了思品课的教学效果。同时，我们也要求各科教学要渗透思想品德教育。

四、开展丰富多彩的活动，将教育融入活动中

有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动才能使德育工作充满活力。这是开展德育工作的一条有效途径。

1、加强日常行为规范教育，使学生熟知行为规范内容。我们从小事做起，从身边的事做起，通过少先队各中队开展不同形式的主题队会，坚持开展“雏鹰争章”活动。此外，我们还坚持开展“优秀班集体评比”，对学生进行“纪律、两操、卫生、普通话、红领巾”等教育。通过对学生的综合素质考察，评出了“每周之星”、“闪亮之星”、“耀眼之星”等一批学生。

2、坚持开展周一升旗仪式制度，宣布“三面红旗”评比情况。每周推选学生代表在国旗下讲话，加强对学生的爱国主义和集体主义教育。

3、红领巾广播站逐渐成熟。作为学校德育的主要阵地，红领巾广播站更具趣味性和生动性。我们结合学生的心理特点，制作精彩的广播节目，充分发挥校广播站的教育功能，拓宽德育渠道，增强德育的实效。在过去的学期里，大队部健全了广播站的各项制度建设，充分发挥队员们的作用。丰富多彩的栏目、美妙轻松的旋律，让每一个学生都喜欢上红领巾广播站。通过广播，我们反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，让同学们得到启发和激励。同时，广播还锻炼了学生的写作和表达能力，培养了他们的胆识和自信心，增强了他们的辨别是非能力和自我管理能力。真正发挥了红领巾广播站的宣传和教育作用。

4、校内外结合，形成合力，增强德育工作的效果。我们开展了“警校共建”活动，邀请消防队校外辅导员上“防患火灾、火中逃生及地震演练”课，进一步增强学生的自我保护意识。

5、利用传统节日，开展各种教育活动。在植树节、劳动节、儿童节、重阳节、国庆节等节日，我们开展了相应的教育活动，如绿化、美化校园家园活动、热爱劳动教育、才艺表演活动、敬老爱老活动等。这些活动既丰富了学生的课余生活，又加强了他们的思想品德教育。

6、对因父母生病、残疾等情况造成贫困的学生，我们开展了“帮困助学、献爱心”活动。全体教师带头示范，全体少先队员也纷纷加入了“帮困助学”的行列，帮助贫困生渡过暂时的困难，完成学业，让他们感受到学校这个大家庭的温暖。

德育工作是一项“系统工程”，也是一项艰巨而长期的工作。我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法和新途径，为进一步提高教育工作的实效而努力。

德育教育工作总结2024年3

一个学期以来，我按照自己制定的德育工作计划进行工作，并且注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育。在这里，我将对我的工作情况进行总结。

首先，我践行师德，注重自我提升。我努力学习教育科学理论，提高自己履行师德修养的自觉性。我也学习了一些优秀教师的模范事迹，将他们作为我的师德榜样，不断提升自己的师德境界。正如古人所说，见贤思齐，见不贤而内自省。这样的努力有效地促进了我师德品质的养成。

其次，我积极参与实践，总结经验。除了学习师德修养的科学理论，我还积极参加社会实践活动，不断学习、锤炼、深化和升华。我时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。

另外，我与同事之间善于相互学习、借鉴，共同提高。在一个学校里，教师之间相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是非常有益的。因此，我与同事之间相互配合、相互支持，形成了良好的校园工作环境。

在立足学科教学的基础上，我注重将德育教育融入其中。首先，我用心关怀学生，渗透德育。我关注学生的个性形成和感情世界，通过深入人心的情感教育，帮助他们形成良好的思想道德品质。其次，我加强规范学习，渗透德育。我教育学生只有言行一致才算得上好的道德品质。最后，我加强教师自身修养，渗透德育。作为教师，我应该是一位优秀品德的播种者。只有爱学生，才能做好一切工作。只有这样，学生的品德层次才会在我们的教育下得到有效的提高，教育教学工作才能收到“亲其师而信其道”的效果。

另外，我非常关注学生的心理健康教育。面对学生青春期的提前到来所带来的生理和心理上的变化，我根据学生的个体心理差异，有针对性地给予帮助和指导。比如，我班上的某位同学，在开学初在学习动机、学习态度和方法上遇到了一些问题。针对他存在的消极问题，我给予了个别指导。目前来看，他已经有了很大的进步。我还及时与家长联系，了解和掌握学生心理健康教育的方法，注重关注学生自身良好心理素质的培养，帮助家长营造家庭心理健康教育的良好环境，以家长的理想、追求、品格和行为影响孩子。

通过这一个学期的工作，我深刻地认识到，作为一名教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的德育教育和心理健康。我将继续努力，提升自己的师德修养，为学生的全面发展做出更大的贡献。

德育教育工作总结2024年4

我校以__大重要思想为指导，加强学校思想工作，维护学校的稳定。加强养成教育、爱国主义的教育，在全社会营造良好的育人大环境，开创我校德育工作新局面。现就一学期来学校德育工作总结如下：

一、健全组织，形成德育工作网络

学校成立了以校长为组长、少先队大队辅导员为副组长、班主任参加的德育工作领导小组，形成了以思品教师和班主任教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作氛围，德育工作做到有组织、有队伍，有计划，所有这些为德育工作顺利开展提供了组织保障。

二、建设阵地，形成德育工作载体