最新大学生个人计划怎么写优质6

学期结束了。半年来，我在系领导和辅导员的关怀、指导下，在同学们的帮助下，学习上迈出了可喜的一步。在这新学期开始之时，我把上学期的学习情况总结一下，一来向领导和老师作一汇报，再者也有利于以后的学习。

半年前，当我第一次踏进大学校门的时候，新的学习环境使我耳目一新。从没见过的好的学习条件、好的学习风气使我暗暗地下定了努力学习的决心，特别是在开学典礼大会上领导的讲话，更给我鼓舞和力量。当天晚上我在日记上这样写道：“现在，我已成为一名大学生，但是这并不意味着从此进了?保险箱?,就可以不努力学习。我觉得，毕业后要想成为合格的四化建设人才，就必须从现在开始努力地学习……”。在这样的思想支配下，我订了一个作息时间表。(略)

按照所订的作息时间表和学习方法试行了一个学期，我在学习上取得了一些成效。除正课学习外，我读了小说、散文集十五本，还背诵了几十首古诗。期中考试结果，英语90分，当代文学91分。

然而，在实践中，我也发现了一些问题。首先，虽然我知道要抓紧时间，却没有学会科学地安排时间。休息的时间太少，每天只有七个小时的休息时间，导致我的大脑经常疲乏，上课时注意力不能高度集中。其次，我在上课时只是机械地做笔记，对老师所讲的内容却不能真正理解，效果不佳。在做作业时，由于没有真正理解内容，就必须重新学习，这既浪费时间，又无法长期记忆所学的知识。第三，我只是想着多读书，却没有明确的目标，经常是刚读完一本书，就突然又想起了另一本，并不管它与所学的课程是否相关，拿来就读。这样的阅读方式无助于加深对所学课程的理解。我只是泛泛地读一遍书，对其中的问题没有认真思考，也没有应用。最后，我发现围绕所学课程的参考资料太少。这样，课堂上所学的只是一个没有实质内容的骨架，无法真正理解和灵活运用。

针对以上这些问题，在新的学期里，我制定了新的计划。首先，我要恰当地安排时间，或者重新制定作息时间表。在课堂上，我将改进学习方法：认真听讲，保持高度集中的精力，做笔记时只记录重要的问题和纲目，将不懂的问题标出来，在课后与老师求助或与同学讨论。这个学期，我计划读十五本长篇小说，要围绕所学课程来阅读，尽量减少盲目性。我还要做读书笔记，并按照课程要求阅读一些参考资料，以便能够灵活运用所学的知识。

在努力做到以上几点的同时，我还要加强政治修养，时刻保持清醒的政治头脑，拥有正确的观点和坚定的立场。遇到一些政治事件时，我不能随波逐流，轻易加入其中。

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一、主要目标

在大学里，我主要的目标是争取获得优异的成绩，不仅要学到丰富的专业知识和基础常识，还要增加自己的文化素养，提升自身能力。为了实现这些目标，我需要端正学习态度，培养积极勤奋的学风，并且制定学习计划来自我敦促和勉励。

二、具体安排

为了实现我的学习目标，我制定了以下具体安排：

1、坚持预习：在上课前先预习一遍课文，提前了解所要学习的内容，以提高听课效率。在老师上完一章的内容后，主动复习，温故而知新。

2、背诵专业课文：每周抽出一天的时间早起背诵专业课文，加深对知识的理解和记忆。

3、在寝室里自习：每周坚持在寝室里自习，创造一个安静的学习环境，提高学习效果。

4、借阅图书馆书籍：坚持去校图书馆借书阅读，完成老师布置的作业，并且做好读书笔记，时时复习所学知识。

5、积极思考和提问：对于课程知识，要多思考多提问，将有收获的部分记入笔记，经常翻阅，加深理解。

6、学习清算：每个月进行一次学习清算，反思自己是否达成了学习计划，找出不足之处，下个月改进。

7、加强数学能力：作为一个会计专业的学生，数字的敏感和计算能力非常重要，因此要在平时多练习和复习老师教授的知识。

8、学习英语：利用周末时间学习英语，提高英语水平，因为会计专业也需要对英语有一定的熟练和流利程度。

虽然有人说计划赶不上变化，尤其是大学生活中常常有时间冲突的情况。但是在大学里，我们还是有很多闲暇时间的，所以我们应该反省以下几个问题来安排好时间：

1、时间安排问题

（1）是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。

（2）学习是否没有固定的时间安排。

（3）是否常常拖延时间，导致作业无法按时完成。

（4）学习计划是否只在开头的几天有效。

（5）一周的学习时间是否不足10小时。

（6）是否把所有的时间都花在学习上了，没有娱乐和休息。

除了时间的问题之外，我们还要克服注意力和学习兴趣的问题。上课认真的十分钟比下课自己复习一个小时还有效。对学习的兴趣也会直接或间接地影响我们对学习的热情。另外，学习方法也是非常重要的。因此，在制定计划时，这三点也是必不可少的考虑因素。

2、注意力问题

（1）注意力是否只能保持10至15分钟的完全集中状态。

（2）学习时，是否常有小说、杂志等分散注意力的事物在身边。

（3）学习时是否常常有想入非非的体验。

（4）是否常边聊天边学习。

3、学习兴趣问题

（1）是否一见书本就感到头疼。

（2）是否只喜欢自己感兴趣的专业课，而不喜欢其他课程。

（3）是否常需要强迫自己学习。

（4）是否从未有意识地强化自己的学习行为。

4、学习方法问题