我们的总体目标是传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯与生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境与教学卫生条件，加强学生常见病的预防与控制，提高学生的健康素质。我们希望师生的健康知识知晓率达到95%以上，健康行为形成率达到85%以上，各项健康教育工作指标达到国家有关标准。

（二）工作原则

1、面向全体。我们的健康教育工作面向全县各学校及全体师生。

2、身心兼顾。我们的健康教育工作要同时关注生理健康知识和心理健康知识。

3、统筹结合。我们的健康教育工作要与安全教育等学校工作统筹起来，将健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。

4、知行转化。我们注重将健康知识内化为学生的健康习惯与文明生活方式，不仅关注学生健康教育知识知晓率，还关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。

5、互相促进。我们要摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局，服务师生。

三、工作措施

1、加强组织领导，完善网络建设。我们将建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。各中小学、幼儿园要按照要求建立相应的健康教育组织（机构），健全健康教育工作网络。我们还将建立工作联动机制，形成领导重视，一级抓一级，人人参与的局面。我们将认真研究、统筹安排，制定具体的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。

2、明确工作目标，落实工作责任制。我们将按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。我们还将严格执行学校疾病信息报告制度。当学校发生群体性发热、咳嗽、腹泻、食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺结核等传染性疾病时，应及时书面报县教育局与县疾病预防控制中心。

3、加大工作力度，扎实推进健康教育。学校要通过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵。我们还将配合卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水安全。按照相关法律法规要求，我们还将强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生与传染病的暴发流行。我们还将努力配备好专（兼）职保健教师与卫生技术人员，建立学校突发卫生事件联络员队伍，组织培训学习。

4、加大经费投入，规范工作档案。各校（园）应按照《学校健康教育评价方案》，配足教材教具，改进教学卫生条件，优化教学过程，提高教学效果。我们还将改善工作环境，配备必要的宣传器材，建立与巩固健康教育宣传阵地，营造健康环境。各中小学要有一名学校领导具体分管健康教育工作，搞好学校组织协调关系，结合学校的具体情况，制订学校健康教育工作计划，做到有计划、有记录、有总结。同时，我们还将做好各项活动材料的收集、记录，规范健康教育工作档案。

5、建立考核机制，加强督查。根据《学校健康教育评价方案（试行）》要求，我们将实事求是地做好健康教育评价工作。学校健康教育与卫生工作将作为考评学校工作的一项内容。对在健康教育工作中成绩显著的单位或个人，教育局将给予表彰、奖励。

四、学校开展健康教育的基本途径与要求

1、以《体育与健康》课程教学为重点，确保每周0.5课时的课堂教学时间，系统开展健康教育。

2、在体育与健康教学中，积极实施《学生体质健康标准（试行方案）》，以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合起来，在体育与健康课综合改革方面形成特色。

3、建立学生健康管理制度，配合卫生部门与家长做好学生的年度体检工作，重点做好入园（托）幼儿与中小学新生的体检。我们还将建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。

4、积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度。学校要利用健康教育橱窗、广播站、图书馆、专题讲座、主题班会、网页、电视课堂、印发资料等多种形式对师生进行健康宣传教育。各校应设置健康教育专栏橱窗（黑板报），每月至少更换一次。有条件的学校应在网站上设立健康教育专栏。

5、学校应设立咨询室，利用校医（保健教师）或组织专家开展定期的健康教育咨询活动（含心理咨询）。

6、以贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范（修订）》为契机，加大健康生活方式的养成教育力度，引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律与自我调节。

小学班主任健康教育工作计划精品4

学校教育应该树立“健康第一”的理念。在新形势下，如何针对少年儿童的特点来加强体育和卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更好地适应现代社会的需求，这是小学阶段体育和健康教育亟需解决的新课题和新任务。为了有计划地进行健康教育，让小学生了解卫生保健常识，根据国家颁发的《中小学健康教育基本要求（试行）》和小学生健康教育的相关文件精神，我们制定了本计划，以实现扎实有效的健康教育工作，并结合我们学校的实际情况。

一、指导思想

我们以教育部下发的体育卫生工作条例为指导，坚持以培养人为本的理念，根据小学生的生理和心理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，切实加强学校的健康教育工作，提高学生的健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展，为学生一生的幸福奠定基础。

二、工作目标

1、全面贯彻执行教育方针，对学生进行健康教育，使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对传染病和学生常见病的预防与治疗。

2、使学生了解一些卫生保健常识，培养学生的自我保健能力。

3、开展学生卫生健康与咨询服务。

4、增进学生身心健康，不断提高其健康水平。

5、积极参加体育锻炼，增强体质，保证学生具有旺盛的精力和愉快的心情，投入学习。

6、促进儿童少年心理健康发展，预防心理卫生问题。

7、动员学生家长主动配合学校进行健康教育。

三、学校健康教育的主要内容

一年级

1、通过课堂内外的教育，向学生传授卫生科学知识，培养学生生活自理能力和个人清洁习惯，使他们从小养成讲卫生、爱清洁和维护环境的良好品德。

2、培养学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食的习惯，既不偏食也不过量进食。让他们了解环境污染对人体的危害，自觉地保护环境，并懂得预防接种的好处，自觉接受预防接种。

二年级

1、让学生观察自己身高、体重的变化，了解儿童期的正常生长发育，并注意生长发育期应注意的事项。让他们知道保护眼睛、牙齿、耳朵和鼻子的重要性。

2、让学生认识到阳光、空气、水与身体健康的关系。

3、让学生了解均衡饮食对身体发育的好处，培养良好的饮食习惯。