最后，我们要及时与家长进行交流和沟通。家长对孩子学习的重视程度往往与孩子的学习成绩成正比。赢得家长的支持是班级管理教育工作最大的成功。因此，我在开学伊始的第一次家长会上精心准备了内容，向家长介绍了学校对孩子的行为要求，进行了教育观念和辅导孩子的交流，耐心地分析了教育孩子的策略和方法，努力赢得家长的信任、支持和配合。之后，我通过班级微信群及时反映班级工作和做小结，提出每个阶段家长配合落实的教育工作。通过这项工作，我方便了与家长的沟通和联系，解决了很多孩子的教育问题。

回顾一学期的班主任工作，我发现还有很多不足，需要在不断反思和总结中改进。我将继续努力，让孩子们更快乐、更健康，让家长们更加满意和放心。

班主任优秀工作总结精选8

我来到西安__中学进行为期三个月的实习教育工作。经历了两个月的实习生活，让我初尝了作为一名教师的酸甜苦辣，也正因为这些所谓的酸甜苦辣使我体会到教师所肩负的责任。虽然担任班主任工作非常辛苦，但在这期间我学到了很多东西，让我受益匪浅。下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。

在来实习之前，我已经做好了心理准备。我知道在我的实习期间将要担任一个班的班主任。果然，在见面会的当天，我被实习学校安排了做高一2班的实习班主任。说来也巧，我读了那么多年的书，基本上都和2班有缘分，现在连实习也是。因此，我要很好地珍惜这缘分，好好管理高一2班，力争成为同学们心中的好班主任。

我还记得，原班主任石老师在见面会时和我说的第一句话就是：对于我们班，严格一点对待他们就可以了，一定不能放松！我听了，心想：那好啊，我这人最喜欢严格了，看来这班很适合我带嘛！当时心里是那样想的，但过后，我觉得要管理好班级，首先要了解这个班，不能不经过考察就胡乱地指挥呀！我向石老师要了一份我们班的名册，全班共有男生28人，女生23人，总计51人。拿到名册的第一时间就是看学生的名字，我怕自己有些字不会念，到时如果念错字，那就不好意思了。查看了一遍，还真有不会念的，都是些生字，我心里就在想，是学生家长们的文化水平高呢还是这里的人都喜欢特色点的名字呢？之后就是去了解班里的情况，把班干部都找出来谈谈话，这是我开展工作的重要环节。从他们的口中我得知，我们这个高一2班有个很不好的风气，那就是很懒散。了解到这个问题的存在，让我在以后的工作中就更加注重从这方面着手管理。

作为班主任，对待学生就要一视同仁，不能偏袒谁，不能因为这个学生学习好就对他或她宠爱有加，而对经常调皮捣蛋的学生就恶言相向。首先我通过日常观察，了解学生的特点和性格，再对症下药。为了能够了解学生的日常行为，我经常在晚修的时候检查他们的纪律，在下课的时候看看他们都会干些什么；做课间操了，我一定不会缺席，因为我是一名体育教师，对自己班的课间操质量抓得很严格，只有这样，才能在不久的广播体操比赛中拿到好的名次。于是乎，我每天都与他们打交道，仿佛我就是高一2班的其中一名学生。通过和学生的交流，我的实习班主任工作开展得很好，深得学生的喜爱和原班主任的赞扬。

我们高一2班学生们的学习气氛很浓，这很好，只是还是会有那么几个调皮捣蛋的学生爱讲话，爱打扰其他同学学习。对于这样的学生，我会很用心地与他们进行一次谈话，为了建立良好的师生关系，我都很尊重他们。因为我的尊重，学生们对我也很尊重，我的效果已经显现出来。我努力与他们沟通，常常把我的高中生活经历告诉他们，让他们知道其实应该怎么做才可以做得更好。学生们都很听话，我和他们的关系越来越好，以至于有的学生都愿意向我说出他们的心声，向我倾吐他们的苦闷。

班主任优秀工作总结精选9

今年我担任初三(5)班的班主任。我是被称为“孩子王”的工作，琐碎而繁忙。它会让你烦恼，甚至连梦中都会出现孩子的身影；但是它也会在意想不到的时候给你带来快乐，这种快乐是发自内心的，也是让人回味无穷的。

我们班的情况有些特殊，由原来的初二(1)班的23个同学和10位新同学组成，新生人数相对其他班级要多得多，而且他们的知识基础也参差不齐。针对这种情况，我在稳定新生学习情绪、适应生活方面，以及加强班级管理、树立良好班风、增强班级凝聚力方面，做了大量的工作。

首先，我注重对学生进行思想品德教育。初三年级是一个思想转型的时期，学生的认知和初一初二时期有很大的不同。个别学生开始出现思想叛逆期，而且部分学生是来自国际班，对科目的学习方法和学习模式不太适应，自控能力也不够强。新生需要时间来适应学校生活，他们的思想状态也会有所波动。为了解决这些问题，我经常利用班会和午休时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的方方面面。我还利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流担任文明监督岗人员，记录好相关情况，这些将成为年终评优评奖的重要依据，强化道德行为规范的作用，提高学生的思想品德素质。

其次，我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，然后再对他们进行思想品德教育。我鼓励学生增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有的大奖。在运动会中，我们的班级也荣获了年级的成功。班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使他们成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。在开学前，我向班上原班主任唐老师咨询了班干部的情况，并在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部。事实证明，这届班干部是同学们的知心朋友，也是老师得力的助手。我认为班主任对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要勇敢地工作，又要严格要求自己，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完美的，所以我们不能过分苛求和指责他们，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作，我经常进行检查，并给予具体的指导和帮助。我既不能包办代替，也不能将班级上的所有工作都推给班干部自己处理。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制定计划和具体的措施，检查执行情况，总结经验和教训，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。对于班干部在班级中的不良行为，我决不姑息，鼓励他们以身作则，并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

第三，我教育学生努力学习，完成学习任务。班上大部分同学对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础较差，且学习动力不足，目标不明确，缺乏学习的动力。针对这些情况，我鼓励优秀生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助的氛围。同时，我经常教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律。我指导学生制定适合自己的学习方法，提高他们的学习自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

第四，我处理好师生关系，加强家校联系。在担任班主任之前，我就深知要做好学生工作，就要贴近学生的生活，了解他们的内心。我们班的学生大多活泼可爱，有上进心和爱心，但也有一些性格比较独特的学生。我一直在思考和努力如何融入他们的圈子，如何成为他们的知心人，如何让自己成为学生们心服口服的“孩子王”。我经常在课下放学后找学生和班干部聊天，以朋友的身份对学生进行开导和教育；在住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师了解住宿生的情况；在午休时间，我基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生进行交流，及时了解班级学生的思想状态。我也加强与家长的联系，多与家长电话或面谈沟通。每个星期，我坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用各种途径建立起家长和老师之间的良好沟通桥梁，让班级工作更加完善。

一个学期就这样匆匆而过，给我留下了很多启示和教育。虽然有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。同时，我也要感谢许多老师，如吴肇娟老师、陈杰老师等，他们给予了我很多行动上的帮助和精神支持。我对他们的感激之情无法用言语表达，唯有通过自己的实际行动和努力工作来体现。最后，我想对自己说一句话：不求尽如人意，但求无愧于自己的内心。