经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和万玮的《班主任兵法》两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平

国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我的努力，在以后的工作中把工作做得更好。

学校班主任管理工作总结精品7

今年是我来到这个学校的第_个年头，同时这个学期也是我第一次担任六年级的班主任。在每一个学期里面，我都是全力以赴地对待我的工作和班上的学生。在六年级上学期的这一学期里面，我仍然尽职尽责，现在我来总结一下这一学期的班主任工作和担任语文教师的工作。

一、班级的文化建设

小学是学生读书的起步阶段，也是培养习惯的阶段。作为一个从小学一步步成长为教师的人，我亲身经历过并且身边也见过很多学习不用心的学生。很多学生在小学时期对学习不够认真，导致后来的基础很差，无法跟上课程进度，从而失去了对学习的兴趣。因此，我在担任班主任期间一直重视培养学生爱学习的习惯。对于那些忽视和不重视学习的学生，我会与他们进行谈话，成为他们学习路上的监督者和督促者。

六年级是一个重要的阶段，学生们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的学习环境。因此，在这个学期里，我始终坚持与学生一起学习。只要我没有课，我都会去教室外的走廊看看学生们有没有分心。在早读时间，我也会在教室里监督他们的阅读。

作为一名语文教师，我在我的课程中注重教学。我重视学生的字词基础，要求他们熟练运用各种修辞手法，并且强调阅读的重要性。我要求学生每个学期至少读十本非教科书，因为这些都将成为他们一生的财富。这一年的语文成绩也取得了不少的进步，在期末考试中，班级前十名有四个学生。

二、班级的管理建设

除了我在班上进行管理外，我还积极培养班上的班干部。我选出了几个优秀的学生来参与班级的管理。比如班长__，经常帮我处理各种班级事务，有时候还要找教师代课。还有纪律委员__，她一直认真负责地管理班级纪律，遇到违纪的同学，她会立即制止，得到了多位教师的赞赏。

我还邀请了班上各科任课教师来协助班级管理。毕竟，我作为一个新手班主任，能够让其他教师参与管理，可以增加他们对班级的责任意识，更加用心地对待学生。我也能够从他们身上学习到更多的教学和班级管理经验。

下一个学期，学生们将迎来他们在小学的最后一个学期。我将更加用心地带好这个班，争取让他们取得优异的成绩，都能够考上市里面的重点中学。

学校班主任管理工作总结精品8

为了积极保护金融消费者的权益，并提供公众教育服务，工商银行南通分行在全行范围内开展了"3.15金融消费者"宣传教育活动。该活动的主要目标是营造和构建和谐的金融消费环境。以下是该活动的总结：

一、高度重视、统一部署

工商银行南通分行结合人民银行和工商银行总行的要求，及时制定并下发了《关于组织开展"3.15"金融消费者主题宣传教育活动的通知》和活动方案。这些文件明确了宣传教育活动的指导思想，以"畅通维权渠道，保护金融消费者合法权益"为主题，组织开展了多种形式的"3.15金融消费者权益日"主题宣传活动。

二、加强国家政策法规和业务知识学习，提高员工的金融消费者保护服务意识和服务技能

工商银行南通分行的消费者权益保护办公室及时通过金融服务园地传达了消费者权益保护相关知识。他们组织全行干部员工学习了《新消费者权益保护法》，了解了该法律的背景、亮点以及消费者的基本权利。此外，他们还学习了《消费者金融知识宣教手册》和《征信业管理条例》，掌握了金融服务的基本知识、投诉维权须知以及常见产品和服务的风险和操作注意事项。通过这些学习，员工们提高了依法查询、管理和使用个人信用信息的合规意识。

三、认真落实，积极开展"3.15金融消费者"宣传教育活动

（一）做好网点主阵地宣传

各营业网点通过液晶电视播放《新消费者权益保护法》专题宣传教育视频，向消费者介绍了金融机构在新消费者权益保护法中应承担的责任。电子屏滚动播放了"畅通维权渠道，保护金融消费者合法权益"、"权益保护 以人为本 优质服务 诚信文明 安全消费 和谐金融"等"3.15金融消费者权益日"活动主题，并公布了咨询投诉电话。一些网点还设置了"3.15"宣传专区，设立了"3.15"金融消费者主题宣传教育活动咨询台，并在醒目的位置公示了投诉电话。宣传人员向客户发放宣传材料，向消费者普及与人民币反假、反洗钱、个人征信等相关知识，增强了消费者的风险意识，引导消费者依法、理性维护自己的权益，并广泛听取、收集客户的意见和建议。

（二）走出去集中宣传

一方面，工商银行南通分行组织市分行营业部、机构业务部、个人金融业务部及市分行消费者权益保护办公室联合开展了"3.15"《消费者权益保护法》知识普及活动。他们发放了《新消费者权益保护法》知识介绍资料，介绍了该法律赋予消费者的基本权利，以及金融机构应承担的责任。在活动当天，一位老年客户向活动组反映市分行营业部柜员拾金不昧的事情，并表示要送礼物或锦旗以示感谢，但活动组婉言谢绝，只在市分行营业部宣讲员的指导下，在网点留言簿上留下了感谢信。个人金融业务部宣讲员指导客户现场使用"95588"咨询电话，机构业务部宣讲员认真解答了一位老年客户关于其他行业的投诉，并帮忙拨通了12315投诉热线，这位客户深表感谢。另一方面，工商银行南通分行还开展了征信主题宣传活动。他们通过布放展牌、发放资料、现场讲解等方式，向市民普及了征信知识，并丰富活动内容，包括有奖问答、抽奖、文娱表演等。这些宣传活动得到了社会媒体的报道。

（三）与监管部门共同宣传

工商银行南通分行与如东县人民银行货币发行科和计划统计科的专家们合作，共同开展了"3.15"消费者权益保护宣传活动。他们向广大市民普及了人民币反假、个人征信、电子银行、小微企业等金融知识，并发放了资料。这些宣传活动取得了良好的效果。

在"3.15金融消费者权益日"宣传活动期间，南通分行共有115个网点开展了网点宣传，举办了20多场大型户外集中宣传活动。共有509名员工参与了活动，发放了7600多份宣传折页和758条短信，受众对象达到了3900多人。海安电视台的"民生热线"栏目对南通分行海安支行的征信主题宣传活动进行了报道。这些宣传活动让消费者了解了"新消法"赋予金融消费者的各种权利，以及金融机构应承担的责任；了解了自身信用报告的用途、知情权、异议申诉权；了解了工商银行的投诉受理渠道和处理流程。这些活动有效地加强了消费者的风险意识和依法、理性维权意识，同时也提高了工商银行南通分行的服务品质。

学校班主任管理工作总结精品9

工作多年来，我一直坚持与时俱进，积极贯彻教育方针，忠诚教育事业。作为一名教师，我始终以严格的要求自己，身体力行，率先垂范。我积极参加各类政治业务学习，提高师德素养和业务素质。我还参加校本培训和教研活动，不断提升教育教学水平。

在教学中，我认真落实教学课程计划和教学常规。我坚持超前备课，课后反思，充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪。我合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，训练为主线，探究为方式，创设教学情境，开拓学生思维。我始终向着提高课堂教学质量的目标努力。我坚持对学生作业全批全改，及时辅导后进生。我采用多提问、多检查、及时疏导、及时反馈的形式，培养良好的学习习惯。我以学生为本，绝不体罚学生。我出勤率高，尽量不耽误学生一节课的时间。

我积极研究教材、课堂、学法，不断提高教学观念和技能。每学期我都听课30节以上，完成教学笔记、教学反思、心得体会文章等近20篇。我还兼任教学主任工作，协助学校领导做好校务教务考务日常性工作。

在班主任工作中，我重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课等形式，结合各科教材，进行学生的思想教育。我培养了两位得力的班长，他们能够把班级的学习和纪律管好，为我减轻负担。我与家长保持密切联系，了解学生在家的学习与生活情况。我与家长合作，共同关心学生的教育成长。

在工作中，我严格遵守学校的各项规章制度。我努力处理好学校工作与家务之间的关系。无论是学校分配的哪一项工作，我都尽自己的努力把工作做好。比如，我负责训练司仪的工作，为学校的文艺晚会做出了贡献。

总结一学期的工作，我在思想认识、教学工作、领班工作和考勤方面都取得了一定的成绩。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为教育事业贡献力量。

学校班主任管理工作总结精品10

今年学校给了我很大的信任，让我担任了六年级一班的班主任。经过一个学期的摸索和努力，我对这个班级的学生的进步感到非常满意。下面我来总结一下这段时间的工作。

首先，接管班级之后，我发现学生们的一些习惯比较差。因此，我制定了一系列的规章制度，如班级公约、班级目标、班风、学风等。我相信只要学生们有了奋斗目标，就会有前进的动力。通过培养良好的班风和学风，班级里面就会形成良好的学习氛围。

其次，为了让学生们能够尽快养成良好的行为习惯，我几乎每天都在课间和自习课的时间与他们在一起。我经常与他们进行交谈，了解他们的想法。对于六年级的学生来说，这是接受教育的最佳时期。除了学习，我认为思想教育也非常重要。我希望他们能够懂得团结、互助、文明的重要性，以及明辨是非，学习如何做人。

第三，经过一段时间的了解，我发现学生们对学习和积极参与活动的积极性比较低。因此，我制定了一系列的奖励制度。每周五，我们进行班委会总结，找出学生们存在的问题。每周一，在班会上进行总结，并将情况发布在班级博客上。这样，学生们就能够了解自己的不足和差距，并在纪律、卫生和学习方面有所进步。