大家好，今天小编为大家精心整理了高中班主任工作总结范文模版，希望能对需要的人有帮助。

高中班主任工作总结精品1

时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的学期，回顾这一学期的工作情况，有得也有失，现作如下总结：

一、思想职业道德方面

在思想职业道德方面，我积极参与到学校争优创先的活动中，以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。我严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记。我努力学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，也钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。在教学中，我始终以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面

在年的上半年，我担任高二_班的化学教学工作，作为中学化学教师以及班主任，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更注重学生素质的全面提高。我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。对各班采取不同的教学方法，因材施教。对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力。对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心地辅导他们，不厌其烦地教，鼓励他们不懂就问，端正他们的学习态度，努力提高他们的学习成绩。在教学中，我总是及时向经验丰富的教师请教，学习他们优秀的教学经验，取长补短，努力提高自己的业务水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展

我始终把评价作为全面考察学生学习状况、激励学生学习热情、促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。我关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展。我抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合的评价方式，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。我希望评价结果能够树立学生学习化学的自信心，提高学生学习化学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成

我坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；我扎扎实实地做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。一份耕耘，一份收获。总之，今年我的教学工作苦乐相伴。今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面

我做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。我在学生的思想工作方面，采取了两个方面的措施。一是重视班会，开好班会；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。我重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境。我注重学生的共性，这样能避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我认为开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任可以及时发现不良思想的苗头，一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。我也重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难。正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

高中班主任工作总结精品2

本学期，我有幸担任高二207班的班主任。在校领导的大力支持和各位任课教师的帮助下，一学期以来，我班的工作取得了长足的进步，无论是学习方面还是班级管理方面都取得了显著的提高。以下是我对一学期来工作的评价：

一、全面了解学生，加强班级管理

本学期，学生在逐渐稳定下来后，我利用各种机会全面了解学生。通过个别谈心和小组谈心等方式，我对学生的性格、学习习惯和思想动态进行了认真了解。通过这些谈心，我成功地建立了班级的凝聚力，为今后的工作奠定了良好的基础。由于及时与学生进行谈心，班级内未出现严重的违纪现象。

在班级管理方面，开学初我提出了“精、细、实、严”的管理方针。我及时了解班级内出现的各种现象，并迅速采取行动。我选拔了负责班级工作的班委同学，与他们合作进行班级管理。在平时的工作中，我密切关注学生的变化，以便及早发现班级问题并加以解决。对于违纪的学生，我及时处理。对于有压力和负担的学生，我进行及时的引导和沟通，帮助他们尽快投入学习。一学期以来，班级管理得到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会打造成学生德育和学习教育的主要平台

开学初，我对班会课进行了改进。我将班会变成了以学生为主体的教育平台。我组织了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等各种班会。通过这些班会，学生进行了自我教育，并取得了良好的效果。我还利用班会后的自习时间，组织了每周一次的周记活动。学生共写了近20篇周记，通过这些周记，我发现了班级内的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

此外，我也非常重视班级文化的建设，通过展板、板报等方式对学生进行教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用

针对我班学生的学习特点，我积极与任课教师沟通，了解情况。我定期召开班级任课教师座谈会，分析学生的情况并寻求解决办法。我深入课堂，进行听课，并及时与任课教师沟通发现的问题。我利用各种机会拉近任课教师与学生之间的距离。

四、积极策划各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期，学校举行了拔河比赛和诗歌散文朗诵比赛等活动，我积极组织同学们参与，并征求他们的意见和建议。这些活动凝聚了同学们的力量，教育他们坚持不懈，拼搏进取。

五、加强与学生家长的沟通与交流

针对班级同学学习基础薄弱的情况，我及时与家长进行沟通，召开了小型家长会讨论如何应对高二学习的问题。对于住校生宿舍扣分较多的情况，我召开了住校生家长会。对于一些男生上课纪律松散、睡觉的情况，我也召开了部分男生家长会。在平时的工作中，我首先向家长了解情况，并在解决问题的过程中征求家长的意见。通过与家长的交流，他们对我们的班级管理工作表示满意。

六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和能力

作为班主任，我深知班主任工作需要不断学习和创新。因此，我注重理论学习。本学期初，我从网上下载了一些相关书籍，利用课余时间进行阅读和学习。我将所学到的知识应用到平时的工作中，并取得了良好的效果。我还认真撰写班主任工作日记，对每一天的工作进行总结和反思。我还与学生开通了班级教育博客，进行班级管理的沟通。

回顾一学期的工作，作为班主任，我严格要求自己，认真履行班主任的职责，努力做好班级各项工作。虽然本学期工作辛苦，但其中充满了收获和幸福。当然，我也意识到自己还存在不足之处，比如对后进生的教育不够耐心和细心，教育过程中常常急躁和发脾气。我也意识到自己在工作中还有不够细致的地方。这些都是我今后需要努力改正的地方。我相信，只要付出努力，就一定会有收获。我会继续努力，争取早日成为一名合格的班主任。

高中班主任工作总结精品3

德育是对受教育者进行思想品德教育的一种教育活动，理想前途教育是学校德育的一项重要内容。当前教育要求大力提高全民族的科学文化素质，全面推进素质教育，推动教育创新的新形势下，前途理想教育更是培养创新人才，发展社会主义先进文化，实施科教兴国战略这一时代所提出的紧迫要求。

一、理想前途教育是学校德育的一项重要内容。

学校德育普遍存在一个问题，就是教育的苍白无力，原因是多方面的。就学校教育而言，现实生活中有争议的问题往往不敢让学生深入讨论，害怕学生思想发生迷乱；就社会而言，一些社会的阴暗面不敢引导学生去提示，害怕学生判断是非能力不强而失去对国家和社会的信任；家庭教育往往有急功近利的现象，与社会教育、学校教育脱节。这种情况下，学校的德育更显得担子重，责任大。前途理想教育在培养学生正确的人生观、世界观、价值观，培养他们对祖国的感情，个人的理想信念，道德水准上无疑起着重要的作用。

二、过渡年级进行前途理想教育的必要性。

高二是个过渡年级，以我校的实际情况看，德育工作面临着较多的困难：暂无高考压力，上省一级学校后会考由学校组织，学习压力相对较轻；下半学期，根据专业重新分班，打乱了原来一年半的组合，形成一个新的班集体，班级管理从零开始；分班后有些班级差生相对较集中，增加了管理难度；学校量化考评制度学生有个适应过程，高二阶段有极个别学生思想上对这一量化制度不以为然或放松了要求，量化考评相对落后。

在过渡年级找一个德育切入口，前途理想教育应该是理想的选择。

从本年级实际出发，要求学生从日常行为规范、生活习惯、思想修养、学习方法等多方面提出具体的目标，并结合理想前途教育，年级指导徐校长在这方面想了不少的办法。如要求学生不要躺在成绩上睡大觉，要志存高远等。

一、 德育工作中的几点思考