二、个别教育及与家长联系情况

本学期，我与学生进行了60余次的谈话，并与家长进行了20余次面谈和30余次电话联系。

三、班级管理工作中的收获和体会

作为一名教师，我深知应该真心爱护学生，理解他们，尊重他们。我学会了善于表扬，因为表扬往往比批评更有力量。我注重培养学生的集体荣誉感，因为这是班级建设中重要的一环。有了集体荣誉感，学生会热爱集体，发挥主动性和创造精神，表现出责任感。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱。因此，每个学生都会为维护集体的荣誉和利益而努力。

相反地，如果学生对班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感能够使学生自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。它也能够约束学生的行为，使他们感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱。因此，每个学生都会服从集体的决定，克服自身的缺点。

我鼓励每个学生都来尝试，并在尝试中获得经验和成长。我告诉他们，世上的感受只有自己的才是最真实的。我对一个学生的例子印象深刻。他考完期中试情绪很低落，第一句话就是问我是否还能进步。我立即回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步。从那以后，每逢星期天，他都早到班级，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况。期末考试时，他告诉我他不能再当差生了，我鼓励他，告诉他他还会进步的。现在，我们班级正在平稳地发展。

四、在教学方面

我认真备好每一节课，做到粗备、细备、复备。我撰写教案，制定教学进度计划。在教学时，我注重过程的清晰，突出重点和难点，合理设计板书和课件，美观能吸引学生。我还制作了一些手工教具，如平行四边形、完全重合的三角形、骰子等，学生和我一起演示。这样的教学方式提高了学生的学习兴趣和动手能力。我精心设计习题和作业，选题恰当，满足不同层次学生的要求。我认真批改作业和试卷，并及时反馈给学生。每天课后，我都进行反思，找出不足和存在的问题，为以后的工作打好基础。

在复习和辅导方面，我关注那些学习较差的学生，注重抓基础。对于基础差的学生，我反复讲解，帮助他们提高成绩。这样，我们实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。其中，二班的学生获得年级第一名，一班的学生获得年级第三名。

虽然本学期我们做了很多工作并取得一些成绩，但仍然存在改进的空间。例如，个别同学进步不够明显，学习态度不够端正，良好的行为习惯还没有养成等。今后，我会更加脚踏实地地做好每项工作，争取让班级工作达到一个新的台阶，进一步提高学生的各方面能力。

学校班主任个人工作总结精品4

我对幼教这一行充满了热爱，因为这个职业是纯真而美好的。每天和孩子们在一起是开心和快乐的，看着他们可爱的笑脸，烦恼似乎都会瞬间消失。孩子们爱我，我也爱他们，作为“孩子王”，我总是带着微笑在快乐而忙碌地工作。以下是我在一个学期工作中的几点总结：

一、政治思想方面：

我热爱自己的工作岗位，能够做到不迟到不早退，尊敬领导、团结同事，遵守园内的各项规章制度，积极参加园里组织的各项活动，履行教师职责，协助班里的两位老师认真负责地做好班级工作，努力保证幼儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。

二、教育教学方面：

我认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育的新动态，紧跟现代教育的步伐。我认真钻研教材，全面细致地了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

在教学中，我尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。我用眼睛关注每个幼儿，从他们身上找到闪光点，点亮他们自信自立的明灯。我帮助幼儿发现自己的优势智能，建立他们的自信和对集体的归属感。比如在讲故事时，我会利用各种生动形象的直观教具，用丰富的表情讲故事，激发孩子们的兴趣。我还注重学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是我和孩子们的共同责任。

在学校幼教教育集团开展的区域环境创设中，我和陈老师根据幼儿年龄特点和动静活动特征为幼儿设计了活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择、大胆使用和创作。比如在区域活动《星光大道》中，孩子们可以自由选择乐器演奏或者跟着歌曲歌唱。我希望通过自己的选择，增强孩子们的自信，让他们成为真正的环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行和目标的变化。幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得到了老师和同伴的肯定。

幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体。因此，我在班级里给孩子们开展了各种各样丰富的活动，如唱歌比赛，我与孩子们互动你唱我合。儿歌也是我班级的一大特色，在这方面，我与孩子们一起说儿歌，运用创编动作的方法表达儿歌内容。还有舞蹈表演、故事大王等各种丰富的活动，不仅开发了孩子们的智力，还培养了多方面的兴趣。

三、常规培养方面：

1. 学生常规培养：

学生的日常习惯对于他们的成长至关重要，所以我在学生入园后不久就开始对他们进行常规的训练。如做操站好队、自己上厕所、有秩序地喝水、饭前便后要洗手、自己吃饭不洒饭等。为了提高幼儿的自理能力，我还教给孩子们如何穿衣服、穿鞋子、叠衣服、涂香香、擦屁股等技能。等到幼儿熟练后，我班级还开展了“我光荣，我是小小值日生”的活动，培养幼儿热爱生活、热爱劳动的思想品德及劳动技能。

2. 课堂常规：

我和陈老师的培养教育下，我班幼儿养成了课堂发言积极举手、老师讲话注重倾听等好习惯。这使得我能够在有限的时间内轻松有效地组织课堂教学，为孩子们提供更多自由发挥的空间。

3. 日常教育：

除了课堂知识的学习，我班还在课余时间开展了“快乐学儿歌”、“才艺大比拼”、“开心讲故事”和安全知识教育等活动。通过这些活动，幼儿以多种多样的形式了解课外知识，开阔视野，丰富生活经验，勇于在他人面前表现自己。

四、家长工作：

孩子的茁壮成长需要幼儿园与家长共同配合，所以沟通工作也成为了一个重点。我主动亲切地与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间与家长交流，让家长了解自己孩子在园的情况。我及时将孩子在园的表现和问题反映给家长，积极与家长联系，及时解决问题，使家长了解情况，以便双方配合帮助孩子更好地进步。我努力让家长满意，让家长放心，将爱撒播给每一个孩子。我尊重家长，将他们当作自己的朋友，遇到困难时，我热情地帮助他们。为了让家长更了解幼儿园的工作，我们每学期召开1-2次家长会，向家长介绍本学期的工作安排和孩子的情况，并与家长共同讨论解决问题。在家长开放日，班里还组织家长观摩课堂，进行亲子互动。学期末，我们邀请家长参加汇报联欢会，让家长更深入地了解幼儿园的生活情况，了解孩子在各方面的能力表现。

五、参与活动与工作成绩：

在这学期，通过自己的努力，取得了一些成绩：

-_月，我班在室内外环境评比中获得一等奖。

-_月，家长开放日活动得到了家长的称赞。

-_月，我在幼教集团幼儿优课评比中，语言《绿色的世界》荣获二等奖，在老师们的点评中得到了宝贵的意见。

-_月，在幼教集团环境评比中，我班荣获一等奖，这让我更加努力。

-_月，成功举办了大班组元旦联欢会，让每个班的孩子都有展示自己的机会。

-_月，学期末汇报联欢会得到了家长的满意。

六、心得体会：

回顾这一个学期的工作，我深刻地体会到教师工作的辛苦。作为教师，我们不仅要教授知识，更要培育下一代。我们是孩子们的教育者、组织者和领导者，是幼教教育工作的主力军。作为孩子们的老师，我们要有爱心和责任心，对待学习进步慢的孩子要多点耐心和关心，让每个孩子在期末都有不同的变化。我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜力，让他们在实践中锻炼和成长。尽管他们有缺点和不足，但我对他们的每一点进步都要给予鼓励，尤其是插班生和能力差的幼儿，要多给予温暖，理解他们，尊重他们，用心培育他们对集体和他人的爱。

在今后的工作和生活中，我还会继续向各位同事学习，不断提高自己。我会更加努力地做好自己的本职工作，与孩子们心连心，用爱填满石塔湖小学幼儿园这个快乐团结的大家庭！

常规工作方面：