1. 开学工作方面：

本周一上午召开行政会议，筹备本期开学工作，安排了近期工作日程和重要事务，如收费、行事历、接收外来学生的手续办理等。下午召开班主任工作会议，具体落实学生的报道、收费、拉班上课、安全第一课和环境卫生清理等班级事务。周二学生报到、缴费、注册，按照年级分窗口进行，并安排了行政管理人员维持学生纪律，一天时间学生的报到基本结束。下午召开全体教工会，布置并解释了开学方面的工作，并提出各部门的工作设想。重点强调了开学初的工作。

2. 教师上课情况：

大部分教师能按时进班上课，没有旷课现象。但有2-3位教师进行了调课。本周教师的上课主要是分析上期试卷及成绩状况，根据具体情况提出本期的教与学的目标。部分教师直接进入了上新课的状态。从本周的巡课情况来看，部分学科的教师不能充分利用课堂时间进行教学，有让学生自习的现象。可能是备课没有跟上或学生的课本还没有发到手。

3. 学生纪律管理：

本周开学时间紧张有序、快捷高效，学生的报到和进班后的纪律非常良好。特别是课间时间，班主任大部分能进班管理，班级学习氛围浓厚。个别班主任在课间不能很好地管理班级。

4. 课前读方面：

大部分辅导老师能按时进班，充分利用课前时间安排学生诵读，巩固提高课堂教学的效果。但仍有部分老师不能充分利用这段宝贵的时间，表现为迟到、早退、组织不力等现象。

5. 后勤保障方面：

总务处组织工人及时将学生课本按班级发放，基本在一天时间内发放完毕。各班级的环境卫生清理在开学当天进行，环境卫生区的常规保洁工作进入常态化，教师办公室的用水用电正常，食堂供应及时。但重点区域的卫生清理还不够到位，个别班级的卫生区和班级内部卫生不理想。这主要与班主任是否跟班指导有关。

6. 教师考勤方面：

本周进行了正常的考勤工作程序，但从周末的考勤统计来看，仍有三四位教师出现未假离校的现象。可能是这几位教师目前还没有进入紧张工作状态，或是由于事务繁多而忘记及时签到。需要在下次的教工会议上提醒他们。

7. 行政职能部门工作：

基本正常，但要结合学校行事历和月进度工作要求，安排好每周的工作事务，确保工作能及时、有序、高效完成。

安全管理方面：

1. 学生报到和拉班上课的纪律：

本周学生的报到和拉班上课纪律非常良好，没有出现任何安全事故。另外，在课余时间，班主任能进班跟踪管理，保证了学生学习状态的调整和安心学习。

2. 学生乘车情况：

目前学校还没有制定学生乘车整治方案，需要尽快摸清学生乘车情况，并合理调度和值班。个别家长反映学生乘坐的中巴车超载，需要与车主协商解决这个问题，确保学生安全。

3. 特殊体质学生的管理：

本周一名学生因癫痫病发作，引发班级学生恐慌。朱江龙老师、王华老师和吴润月主任及时护理和安排，疏金林老师及时联系家长，学生及时送往医院救治，没有受到其他伤害。但这种特殊体质学生的管理需要引起班主任和学校相关部门的高度重视，需要进一步思考如何保障这类学生的日常人身安全，以及家庭和学校对这类学生安全责任的界定。

通过对常规工作和安全管理的总结，我明白了自己在教育教学和学生管理方面的优点和不足。在今后的工作中，我将进一步加强自己的学习和提高，努力做好自己的本职工作，为学生创造更好的学习环境和成长空间。我相信，只要我付出努力，我一定能够成为一名更好的幼儿教师。

学校班主任个人工作总结精品5

本学期，我有幸成为高二2班的班主任。2班是高二年级理科快班之一，聚集了全年级学习成绩中上水平以上的学生。担任这个班级的班主任，我感到肩负着学校的重托和家长的期望，深感任务重大，压力巨大，所以我决不敢有丝毫懈怠。为了适应这个班级的特点，我主要从以下几个方面开展工作：

一、重视常规管理，建立良好的班级秩序。

建立良好的班级秩序，创造积极向上的氛围，是保证学生高效学习的前提。因此，我非常重视常规管理工作，主要从以下几点入手：

1. 做好各项工作的检查和督促。在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化、程序化。不因为学生学习紧张而放松对纪律遵守和卫生工作的要求。实践证明，抓好纪律和卫生工作，可以使学生感到严肃紧张、积极向上的氛围，防止产生懈怠情绪。

2. 深入班级，及时发现问题。让班规校规落到实处，坚持做好每日下班，力争了解每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题并及时处理。

3. 经常表扬好人好事，做好激励工作。每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事进行充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

4. 抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做。班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。教师要体贴学生，不要把费时耗精力的事情布置给学生，确保学生能够集中精力学习。

二、抓尖子生，督导差生，调动学习积极性。

调动学习积极性，形成刻苦学习、争先恐后的学风，全面提高全班学生的学习成绩，是尖子班班主任的首要任务。在这方面，我采取了抓两头，带中间的方法。主要通过个别谈话的方式，对尖子生进行指导工作，要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势，并提出具体措施。对差生，主要以鼓励为主，多进行谈话和检查，及时纠正问题，充分表扬进步。通过这种方式，形成了优秀学生带头、差生不甘落后的学习风气。同时，利用每次考试的成绩进行个案分析，发现学生的弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习动力，使学习成绩保持上升趋势。另外，通过激励措施，激发学习兴趣。一个没有追求和奋斗目标的人，缺乏前进的动力，更谈不上发展。无论是知识获取、技能形成还是素质提高，都主要来自于学习。通过激发学生的学习兴趣，帮助他们树立理想，追求进步，增强责任感、使命感和忧患意识，培养学生的热情性、主动性和进取精神。实践证明，采用激励方式能够使学生保持持久的学习动力。

三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量。

新学期开始，我把建立团结向上的班级氛围作为班级奋斗的目标。为了严肃纪律，我在班里进行了《新学期新面貌》的纪律教育。让学生认识到无规矩不能成方圆，帮助他们树立主人翁意识，把维护班级荣誉变成一种自觉的行动，增强学生的集体精神。为了促进同学之间的了解，建立良好的生活氛围，我利用庆祝中秋的晚会，让每个同学参与其中，共同策划、组织节目，拉近同学与同学、师生之间的距离。在接近期未考的阶段，我向学生讲解了会考的意义和重要性，鼓励他们将主要精力放在会考学科上，争取每个同学都能够通过会考。会考后，我提出了“送会考迎期考，优异成绩献给父老”的奋斗目标，利用学生在迎战会考中产生的拼劲，激发他们的学习动力，顺利通过期末考试。

四、开好班会，全面落实班主任职责。

班会是班主任实施教育指导的主要阵地，通过班会，师生进行思想交流。通过班会，班委实施管理；通过班会活动，增进同学间的交流，增强集体的凝聚力。开好班会是班主任履行职责的重要内容。因此，我非常重视组织好班会活动。首先要准备好合适的班会主题，根据原计划或者当前状况，或者根据学校的具体安排。其次，要充分调动学生和班委的积极性，要求他们在班会之前做好充分准备。在班会上，坚持做好每月小评，由班长、纪律委员进行点评，表扬先进，批评错误。班主任要对班级情况进行及时的点评。实践证明，这是抓好常规管理的重要方法。另外，在班会上要充分调动学生的积极参与。主题确定后，由学生担任班会的组织者和主体。这学期，我们班的班会基本都是由学生组织，特别是几次大型的主题班会，主要由学生策划、准备，并由学生主持，取得了非常好的效果。

五、喜忧参半。

本学期，我班的同学在我的带领下，在德、智、体各方面都取得了长足的进步。全班同学迟到、早退的现象很少，基本上没有无故旷课。教室、寝室、清洁区卫生也保持得不错。学校举办的各种活动都能够得到同学们的积极参与，并取得了较好的成绩。同学们能够很好地遵守《中学生守则》，在各类考试中都能够完成学校给予班级的任务。在会考冲刺阶段的学习中，同学们能够一起努力，互相帮助。我主要的收获是：能够让大多数学生快乐地度过每一天，在教书育人中感到满足。每天给孩子一些笑脸，不在课堂上当众发怒，规范学生的行为。

虽然为建设这个班级花费了不少心思，但我的工作能力还需要进一步提高。特别是在转化差生的过程中，有一两个双差生总是我行我素，效果不太明显。无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没有触动他们的灵魂，给班级学习氛围的好转带来了较大的阻力。在工作中，我要更加注意与年级和学校的配合，借力使力。

学校班主任个人工作总结精品6