4、加强班委会的管理，明确班长、副班长、学习委员、团支书（团委）、体育委员、生活委员、文娱委员、寝室长、值日生的责任，并加强对班干部的指导教育。

5、从纪律、考勤、学习、卫生、作息等方面对学生进行量化管理，使学生教育有章可循。

6、实行座位轮流制度，每周前后两排调换一次座位，期中左右也会进行一次调动。

二、学习生活

1、在教室内张贴励志标语，根据情况进行更换，让学生在每天预备前集体朗诵短语，激发他们的学习动力。

2、要求学生根据自己的情况写出座右铭，明确自己的奋斗目标、最崇拜的人、在学校的成绩名次等，加强学生的自我激励。

3、注重课堂学习，鼓励学生积极参与，勇于发言和质疑，提高课堂学习效果。

4、对自习课提出要求，让学生明确任务，有目标地学习，提高学习成果。

5、服务各任课教师，认真配合他们的教学工作，抽时间帮助学生学习语文、英语等学科。

6、加强与家长的联系，通过校讯通、电话、短信等方式与家长沟通，共同促进学生的学习。

三、班级活动

1、认真组织每天学校要求的两操等活动，严格要求学生跑操时的集合速度、步调一致以及口号的响亮程度。

2、适时召开班会，从纪律要求、集体责任、学习方法、考试总结、战胜挫折、珍惜时间、团结同学等方面对学生进行教育。

3、定期教唱励志歌曲或让学生进行音乐欣赏，张贴中国梦剪纸画，给学生带来美的熏陶，丰富学生的生活。

4、抽时间教学生眼保健操、五步拳、一分钟伸展操、拍打功、呼吸法等，加强对学生的健康教育。

5、在课堂上结合实际生活对学生进行思想教育，使他们能够认识到生活、社会、学习、交往等的重要性。

四、收获与感悟

1、大多数学生具有较好的集体意识、规则意识和时间观念，他们学习努力、思想积极，对待工作认真。

2、虽然学生总体表现较好，但在这次期中考试中，优秀生群体并未凸显出来，中等学生成绩较好，优秀生表现不佳。

3、班级中仍有少部分学生表现消极、自私，缺乏自制力，他们在学习过程中没有全身心地投入，缺乏激情。

4、在教学中，我意识到自己的工作能力和经验方面还存在明显不足。在培养学生集体观念、积极心态方面，我还需要努力。在对学生教育活动的控制和放松方面，我需要更加把握好度。

五、工作打算

1、从工作失误中不断总结经验教训，完善自己的工作方式和方法。

2、不断学习，加强阅读相关书籍，学习新的教育理念，提高自己的业务水平。

3、认真努力，不辜负领导的信任和托付，不辜负这81名学生以及他们家长的期望。

4、善于思考，寻找方法，争取期末让优秀生、中等生和后进生都有更大的进步，实现他们的学习目标。

学校班主任个人工作总结精品9

本学期，我担任八年级_班的班主任。自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，带好班级。以下是我的工作总结：

一、工作情况与经验体会

1、用心育人

我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是在今天这个时代飞速发展的时期，教师不能总是以成人的思维方式和行为规范去约束学生。教师应该具有乐观的人性观，善意地看待和评价学生的天性和行为，并对每个学生的发展充满信心。其中最重要的是爱和鼓励，需要建立起师生之间相互理解、相互沟通、相互信任和相互欣赏的桥梁。一个优秀的班主任曾经在经验报告中说：班主任在场时，学生能够做好，这是一个基本合格的班主任；班主任不在场时，学生能够做好，这是一个优秀的班主任；班主任在场时，学生仍然不能做好，那就是一个失败的班主任。对于学生来说，要给予他们信任，引导他们自主管理。只有这样的班级才能具有上进性。

2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨

只有这样，学生才能不仅把老师当做老师，更把老师当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神以及自己的人格魅力去影响学生。我们应该花时间与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊重的最好方法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义，并指导他们如何学习。我们应该关心学生、了解学生、研究学生，并注重培养学生的品德修养。

我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并且能够抓住这个年龄段学生的心理特征，不断提醒学生拒绝诱惑并有效地控制自己，引导学生全面、健康地成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值。平庸的老师传达知识，水平一般的老师解释知识，好的老师演示知识，伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗

班主任是本班教师集体的核心，对于班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时，我以身作则对任课教师充分尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，并在工作上关心和支持任课教师。班主任应该创造良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当压力，及时反馈学生对任课教师的意见和要求。只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定；寝室就寝纪律不是很好，有待进一步提高；班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向