3、建立激励机制，每次单元测试，公布前几名成绩并表彰。期中和期末前评选一次“最佳作业奖”，对课堂发言进取或作业认真的同学进行表彰。安排学习委员至少一个月对同学们的学习进行评价，表彰作业认真和课堂发言进取的同学。

4、班委轮流值日填写《班级日志》，班主任每天查阅，掌握班级各方面的第一手资料。

5、经常与学生进行谈心，关注学生的思想动态，指导学生适应高二阶段的生活和学习。

6、制定学生成绩记录本，及时掌握各科的单元测试情况，监控学生的整个学习过程。

7、深入学生宿舍，指导学生的学习和生活，与管理员进行沟通，了解宿舍管理状况。

8、注重卫生工作，打印分工表，明确责任，实行班干负责制，班主任随时检查和监督，确保同学们有一个整洁的学习环境。

四、加强班委会建设，发挥学生班干的作用

我们通过无记名投票的方式，在学校运动会之后进行了班干的海选，组成了完全民选的班委会和团支部。

我们还打印了《高二(14)班班干职责分工》，将其张贴在宣传栏上，明确各班干的职责，并有利于全班同学对其进行监督。我们轮流安排班干值日，以平衡各班干的工作量，从而不影响学习。值日班干填写《班级日志》（交给～主任）和《班务日志》（交给年级组），以便班主任及时了解作业送交、卫生值日、课堂纪律、两操和出勤等方面的情况。

五、与各任课教师加强交流，协调教学工作

首先，协助授课教师搜集教学信息。本学期，我们班在教师节和元旦期间，以教师送节日贺卡的形式，向教师传达了学生对教学的反馈意见，以促进教学相长。我们首先搜集了全体同学对各科教师的教学意见，然后由课代表主笔撰写，要求突出教师在教学中的优点，同时也委婉地提出商榷的意见，供教师参考。通过这样的方式，我们促进了师生之间的情感沟通。

其次，协助班级教师开展教学工作。为了协助政治教学，我们班成立了时政学习（新闻搜集）小组，该小组将搜集到的近期国内外要闻誊抄出来，夹进宣传栏内的文件夹中。针对一些同学外语水平较弱的情况，我们配合英语教师成立了英语“一帮一，一对红”的帮扶对子：11位帮扶志愿者帮助13位英语水平较弱的同学。另外，我们还设立了语文学习小组，安排语文或外语课代表（也可由课代表指定一个同学）每天早读时带领大家读书15分钟。

再次，我们经常与任课教师进行交流，及时了解班级学生的学习动态。另外，我和政治教师还准备各自辅导一个小组，进行一次辩论赛。

六、与家长沟通，加强家校联系

为了更好地了解和教育学生，我经常与学生家长联系沟通，随时关注孩子的动态，及早发现和解决问题。尤其是在家长会上，我的发言得到了家长们的普遍认可。

另外，我们邀请家长走进班级与学生交流和沟通。比如，在～年_月_日的第三、四节晚自习时，我们邀请严俊同学的家长为学生作了以“行为与习惯、饮食与健康”为主题的演讲。演讲涉及了梦想与目标、行动与习惯、饮食与健康等内容，持续了两个小时。演讲内容生动有趣，引发了同学们的强烈共鸣。两个小时内，掌声不断，演讲产生了良好的反响。_月_日的周六放学后，班干们自行召开了班委会，讨论结合严俊同学父亲的演讲资料，提议班主任结合整治活动，开展梦想教育，激发同学们的斗志，提高班级凝聚力。

七、班级活动

1、在中秋节期间，我们组织班干给全班学生发放月饼和桔子，举行了联欢会，展示了同学们的才艺。

2、成功地组织了学生参加学校运动会，运动会期间，各项工作平稳有序。

3、成功地组织了家长会，我的发言受到了家长们的普遍认可。

4、响应校长的号召，组织学生学习和观看了《丹论语心得》，并进行了讨论。每位同学都撰写了学习心得，我们评选出了班级优秀论文10篇，并对这些同学进行了表扬和德育管理加分。

5、根据学校的部署，我们注重学生的日常规范，制定了“学生不规范行为整顿方案”。并对整治活动进行了反思，明确了今后班级工作的重点。最后，我们将总结的材料上报给了德育处。

6、我们选派了同学参加学校配合马鞍山诗歌节选送的李白组诗的朗诵节目。我们班的严俊、陶扶摇、张梅梅、赵邢和吴兰婷同学入选。节目在翠竹广场举行，受到了当涂市民的好评。尤其是扮演李白的严俊同学的表演，惟妙惟肖，成为当场节目一致称赞的明星，许多观众纷纷与他合影留念。

7、在20__年_月_日，我们成功地组织了班级元旦联欢会。我们准备了桔子、瓜子、糖果等食品，还准备了电脑、摄像机等器材。整个联欢会气氛热烈、和谐而有序，同学们热情高涨，纷纷上台展示自己的才艺。我们还用摄像机拍摄了整个场面，并将视频上传到网站上，供同学们日后观看或下载。此外，我们的设计方案获得了学校的一等奖。

以上是我对本学期班主任工作的实践评价。我们取得了一些成绩，但也存在一些不足。有些想法和做法还不够成熟，需要进一步改进。但毫无疑问的是，通过我的实践，我深刻地感受到了一个活跃、和谐向上的班级已经形成，班级的向心力和凝聚力也在不断加强。我将继续努力，更加严格要求自己，朝着成为一个合格乃至优秀的人民教师和班主任的目标不断前进！

2024年学校班主任工作总结优质4

八年级班共有35名学生，其中男生21名，女生14名。特殊家庭有5名学生。在初始阶段，班级的纪律比较涣散，学生懒于参加活动，常规工作无人过问。他们的学习基础较差，上进心和自信心都不够强，班级也缺少核心人物，凝聚力不足。然而，我们可以看到潜在的进取意识存在。学生们能够遵守学校和班级的制度，但需要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。针对这种现状，我采取了以下措施：

一、具体措施

1、抓常规管理规范学生的行为习惯：我认真组织早到校、两操、打扫班级卫生以及校各项活动的参加。我严格要求学生，决不马虎，让他们感受到做人、做事都要严谨、认真、一丝不苟的重要性。现在，学生们已经习惯于这种行为习惯，例如眼操时间一到，他们会主动自觉去做。

2、发挥班干部的作用：班干部是班级和学生之间的桥梁，是学生的精英，也是教师的助手。在选用班干时，我遵循责任心强、办事公正、品学兼优、智商较高、有组织能力和沟通能力强的原则。同时，我也注重发挥各类特色学生的能力，让每个人都有机会实现自我价值。班干部上任后，他们工作热情高，态度端正，积极主动，并且在各项活动中走在同学前面，起到了模范作用。

3、营造良好的学习环境：学生的学习和生活大部分时间都在学校度过，班级即是学生的一个大家庭。因此，营造良好的学习环境对提高学生的德育素质起着重要作用。首先，我进行理想教育，培养学生的学习目的和良好的习惯。其次，建立监督机制、奖惩制度，定期检查和反馈，赏罚分明。班级的风气正、学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。

4、个别教育与表扬相结合：对于那些学习和思想基础较差的学生，我注重建立和培养与他们的感情。我亲近他们、关心他们、了解他们，努力发现他们身上的闪光点。例如，在班级活动中，他们主动参与打扫卫生、抬水等工作，积极参加年级系列体育活动。我及时表扬他们，使他们感受到被肯定的重要性。通过这样的方式，他们逐渐恢复了上进心和自信心，取得了学习和工作上的进步。

5、发挥主题班会的教育作用：主题班会是班级教育活动的重要形式之一。通过生动活泼的主题班会，我们可以澄清是非、提高认识、开展教育。主题班会对于塑造良好班风、促进学生健康成长起着重要作用。此外，我们还注重组织学生参加与其他班级的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游等。这些活动让学生意识到集体的力量的重要性。

二、个别教育及与家长联系情况

本学期，我与学生进行了60余次的谈话，并与家长进行了20余次面谈和30余次电话联系。

三、班级管理工作中的收获和体会

作为一名教师，我深知应该真心爱护学生，理解他们，尊重他们。我学会了善于表扬，因为表扬往往比批评更有力量。我注重培养学生的集体荣誉感，因为这是班级建设中重要的一环。有了集体荣誉感，学生会热爱集体，发挥主动性和创造精神，表现出责任感。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱。因此，每个学生都会为维护集体的荣誉和利益而努力。

相反地，如果学生对班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感能够使学生自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。它也能够约束学生的行为，使他们感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱。因此，每个学生都会服从集体的决定，克服自身的缺点。

我鼓励每个学生都来尝试，并在尝试中获得经验和成长。我告诉他们，世上的感受只有自己的才是最真实的。我对一个学生的例子印象深刻。他考完期中试情绪很低落，第一句话就是问我是否还能进步。我立即回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步。从那以后，每逢星期天，他都早到班级，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况。期末考试时，他告诉我他不能再当差生了，我鼓励他，告诉他他还会进步的。现在，我们班级正在平稳地发展。

四、在教学方面