教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。在本学期中,我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在以下几个方面:
1、备课深入细致。我平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,我非常注意学生的实际情况。我认真编写教案,并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对初二年级学生的特点,我以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中,我注意抓住重点,突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。我经常向经验丰富的教师请教,并经常在一起讨论教学问题。我听了很多次公开课,并且本学期我自己执教了两节公开课。特别是本学期,学校领导和教师们给了我很多宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向,以及如何教授数学课。本学年度,我外出听了12节课,在校内听了32节课。
4、在作业批改上,我认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中有的放矢。
四、工作中存在的问题
在本学期的工作中,我发现了一些问题:
1、教材挖掘不够深入。
2、教法不够灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导和启发不足。
3、在新课标下新的教学思想学习上还不够深入。我对学生的自主学习和合作学习缺乏理论指导。
4、对差生的关注不够。由于对学生的了解不够,我对学生的学习态度和思维能力不太清楚。上课和复习时,我讲了应该讲的内容,但不清楚学生掌握的情况。这导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
五、今后努力的方向
为了改进自己的教学工作,我将努力朝以下几个方向发展:
1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。
2、学习新课标,深入挖掘教材,进一步把握知识点和考点。
3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。
4、加强对转差生的培优力度。
5、加强教学反思,增加教学投入。
老师个人工作总结2024年5
在我的内心深处,一直铭记着这句话:学会学习,学会合作,学会做事,学会做人。作为一名班主任,我一直以这句话为宗旨来要求自己,并将其作为教育学生的准则。
首先,学会学习。我们今天的学习是为了明天能够更好地工作,教师自身素质的提高是为了更好地从事教育工作。只有一直学习,才能始终站在教育领域的前沿。为了提高自己的教育教学水平,适应新形势下的教育工作,我认真参加学校组织的政治理论学习,并且认真研究新教学大纲,采用新思路、新方法来指导工作。在班级管理工作方面,我平时大量阅读各种书籍,上网查找有用的资料,并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于学生而言,我从他们的学习态度、学习习惯入手,让他们真正学会学习并且爱上学习。
其次,学会合作。现在的学生多为独生子女,大多数缺乏合作精神,以自我为中心。这对于班级的各项工作的开展非常不利。因此,我采用“让事实说话”的方法,学校的一些活动,比如拔河比赛、运动会等,都是很好的契机。我还经常利用早读课、班会课等进行适当的教育,让同学们互相帮助,互相关心。另外,在我的教学工作中,我有意识地让学生进行小组讨论、同桌互相背诵单词、课文等,加强学生的团结合作意识。而在我的工作中,我也积极与其他老师进行合作和讨论。
最后,学会做事。作为一名班主任,学会做事体现在对班级的管理工作上。实际上,班级管理中的障碍通常都集中在几个人身上,而且往往是男生。如果这几个人能够转变,班风就会有很大改善;反之,他们可能会带坏其他同学。就像医学中强调“对症下药”一样,班级管理也需要因情况而异。
总之,学会学习、学会合作、学会做事、学会做人是我一直以来的追求和要求。作为一名班主任,我会不断提高自己的教育教学水平,引导学生正确的学习态度和习惯,培养他们的合作精神,推动班级管理工作的顺利进行,帮助学生成长为全面发展的人才。
老师个人工作总结2024年6
时间如白驹过隙,又到了一年一度总结的时候。在过去的学年里,我继续担任初三两个班的教学工作,教授历史与社会和思想品德两门课程。在这紧张的工作中,与学生们愉快相处了整整四个月,由陌生到熟悉,再到默契,我收获了很多,也有了很多感悟。
首先,我在思想品德方面取得了一定的成果。在教育教学工作中,我努力学习国家的教育方针,热爱教育事业,始终不忘作为人民教师的职责,热爱学校、热爱学生。我严格要求自己,通过不断提高我的政治思想、学识水平和教育教学能力,塑造自己的行为。我希望自己能在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,为他们打下坚实的基础。
其次,在教育教学方面,我努力提高了教学质量。作为一名教师,我深知上好课非常关键。为了上好课,我做了以下工作准备:首先,备课前认真准备,确保备好课;其次,认真研究教材,了解教材的结构和重点难点,掌握知识的逻辑;再次,了解学生原有的知识技能质量,了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯,预测可能出现的困难,并采取相应的预防措施;然后,考虑教学方法,解决如何将已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动;接着,注重课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,创造良好的课堂氛围。我注重课堂语言的简洁明了,克服了以前重复的毛病,提问面向全体学生,引发学生对学科的兴趣,让课堂内容与练习相结合,布置适量的家庭作业,减轻学生的负担。此外,我还积极参与听课和评课,虚心向同行学习教学方法,提高自己的教学水平。我热爱学生,平等对待每一个学生,让他们都感受到我的关心,良好的师生关系促进了学生的学习。
此外,我严格遵守学校的各项规章制度,从不迟到、早退或请假。在工作中,我尊敬领导,团结同事,正确处理与他们之间的关系。平时,我勤俭节约,任劳任怨,对人真诚,热爱学生。我与人的关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
最后,我在工作业绩方面也取得了一定的成绩。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,我在教学之余还挤出时间自学教育教学理论,掌握了一些制作多媒体课件的方法。
总的来说,过去的一年里,我在思想品德、教育教学、遵守纪律和工作业绩等方面都有所进步。我会继续努力,不断提高自己的教育教学水平,为培养优秀的人才贡献力量。
老师个人工作总结2024年7
时间过得真快,转眼间,一年的教育教学工作即将结束。本学年,我担任初二年级的数学教学工作,一年来,我认真执行学校的教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,并取得了良好的效果。为了克服不足,总结经验,为今后的工作取得更大的进步,使今后的工作更上一层楼,现对本学年的教学工作作出如下总结:
一、认真备课
为了使教学更加有序,我每一课都做到“有备而来”,在课前充分准备,认真备课。备课时,不仅备学生,还备教材和教法。根据教材内容和学生的实际情况,设计课程类型,确定采用的教学方法,并详细记录教学过程的程序和时间安排,认真编写教案。课后及时总结该课程,写下教后感和教学反思,记录自己在教学中的体会和疏漏,以及学生学习中的亮点和困惑,并及时积累教学经验和吸取教训,以便今后改进课堂教学,提高教学水平。
二、注重课堂教学
我注重认真上好每一节课。本学期,我把课堂教学作为学生主动探索数学学习环境的重要因素,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度和价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。对于数学教学,我将其看作是师生之间和学生之间交流互动、共同发展的过程。在课堂上,我注重调动学生的积极性,扩展学生的思维,提高教学质量。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生感到学得容易、学得轻松、学得愉快,培养学生多动、多口、多手、多脑的能力。注重培养学生的综合能力,有意识地培养学生的思维严谨性和逻辑性,提高学生的思维素质。重视每一节课的质量。
三、做好课后辅导工作
学生的学习能力各不相同,因此在课后,我根据不同层次的学生需求,进行相应的辅导,避免了一刀切的弊端,同时加大了对后进生的辅导力度。后进生通常基础较差,存在许多知识断层,因此特别注意给他们补课,将他们以前学习的知识断层补充完整,使他们能够轻松学习,快速进步,并增加兴趣和求知欲。