首先，我在思想品德方面取得了一定的成果。在教育教学工作中，我努力学习国家的教育方针，热爱教育事业，始终不忘作为人民教师的职责，热爱学校、热爱学生。我严格要求自己，通过不断提高我的政治思想、学识水平和教育教学能力，塑造自己的行为。我希望自己能在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，为他们打下坚实的基础。

其次，在教育教学方面，我努力提高了教学质量。作为一名教师，我深知上好课非常关键。为了上好课，我做了以下工作准备：首先，备课前认真准备，确保备好课；其次，认真研究教材，了解教材的结构和重点难点，掌握知识的逻辑；再次，了解学生原有的知识技能质量，了解他们的兴趣、需求、学习方法和习惯，预测可能出现的困难，并采取相应的预防措施；然后，考虑教学方法，解决如何将已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动；接着，注重课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，创造良好的课堂氛围。我注重课堂语言的简洁明了，克服了以前重复的毛病，提问面向全体学生，引发学生对学科的兴趣，让课堂内容与练习相结合，布置适量的家庭作业，减轻学生的负担。此外，我还积极参与听课和评课，虚心向同行学习教学方法，提高自己的教学水平。我热爱学生，平等对待每一个学生，让他们都感受到我的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

此外，我严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到、早退或请假。在工作中，我尊敬领导，团结同事，正确处理与他们之间的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生。我与人的关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

最后，我在工作业绩方面也取得了一定的成绩。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我在教学之余还挤出时间自学教育教学理论，掌握了一些制作多媒体课件的方法。

总的来说，过去的一年里，我在思想品德、教育教学、遵守纪律和工作业绩等方面都有所进步。我会继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为培养优秀的人才贡献力量。

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本学年度，我适应新时期教学工作的要求，认真学习，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课

在本学期的教学中，我不仅仅是备了学生，还备了教材和教法。我根据教材内容和学生的实际情况，设计了不同类型的课程，并制定了相应的教学方法。我还详细记录了教学过程的程序和时间安排，并认真编写了电子教案。每一节课我都做到了“有备而来”，在课前做充分准备，并制作了各种有趣的课件，以吸引学生的注意力。课后我及时总结，反思教学效果。

二、做好课后辅导工作，注意分层教学

我在课后为不同层次的学生提供了相应的辅导，以满足他们的不同需求。我避免了一刀切的弊端，并加大了对后进生的辅导力度。我不仅仅对后进生进行学习知识方面的辅导，更重要的是进行思想上的引导。我意识到要提高后进生的成绩，首先要解决他们学习的心理障碍，让他们意识到学习的重要性和必要性，从而对学习产生兴趣。我通过各种途径激发他们的求知欲望和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。我帮助他们将学习变成一种自我意识的力量，让他们自觉地投入到学习中。在此基础上，我教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地进行查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的障碍。在进行后进生的转化工作时，我特别注意给他们补课，将他们之前学习的知识断层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲望也会增加。

三、增强上课技能，提高教学质量

在课堂上，我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学得容易、学得轻松、学得愉快。我注重精讲精练，在课堂上尽量减少自己的讲解时间，让学生更多地参与口头和实践活动。同时，我在每一节课上都充分考虑到不同层次学生的学习需求和能力，让每个学生都得到提高。现在，学生们普遍反映喜欢上语文课，甚至连以前对语文不感兴趣的学生也乐于上课了。

四、认真批改作业，布置精读精练的作业

为了做到这一点，我经常到各大书店搜集资料，并对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都取得最大的效果。同时，我及时、认真地批改学生的作业，并分析和记录学生的作业情况。我将学生在作业过程中出现的问题进行分类总结，并进行透彻的评讲。针对相关情况，我会及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、虚心请教其他老师

在教学过程中，我始终保持着虚心请教的态度。我积极征求其他老师的意见，在学习各个章节时，我主动寻求其他老师的建议，学习他们的教学方法。同时，我经常听其他老师的课，边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。我还经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，以改进我的工作。

六、狠抓学风

我所教的两个班级，一年级5班我是班主任，学生们比较重视这门课程，上课时比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但是，也有一些学生由于怕被班主任批评，不敢向老师提问学习上的问题，甚至因为怕得低分而找别人代写作业，这严重影响了他们的成绩提高。对此，我非常重视学风的培养，提倡班级里一种认真、求实的学习风气，并严厉批评抄袭作业的行为。同时，为了激发同学们的学习积极性，我还组织了学习竞赛活动，在学生中营造了一种互相激励的学习氛围。而一年级6班虽然我不是班主任，但在6班班主任的帮助下，大部分学生对这门课程很感兴趣，学习的劲头也很浓。只是后进生的基础太差，考试成绩都很低，有些同学经常不及格。对于这些同学，我找出了原因，并与他们交流。有些同学是因为对学习不感兴趣，我就向他们讲解学习数学的重要性，分享一些有趣的数学故事，以提高他们的兴趣。有些同学是因为没有努力学习，我在批评他们之后给予鼓励，并帮助他们制定学习目标，时时督促他们，帮助他们。对于一些基础较差的学生，我帮助他们找到适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并在平时多读多练，多问为什么。同时，只要有进步，无论多么小，我都及时表扬他们。经过一个学期的努力，绝大部分学生养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

总之，在工作中我还有很多不足之处，学生的学风还不够踏实，教学上还需要进一步严格要求自己，真正发挥骨干教师的模范带头作用。

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一学年来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，为使今后的工作做得更好，现总结如下：

一、思想方面

在思想上，本人严于律己，热爱教育事业。对自己要求更为严格，力争在同事和学生的心目中树立好的印象。除了对自己严格要求外，我还利用一切合适的场所，对学生进行思想教育，提高班上学生的思想觉悟。本学期，我积极参加各类业务学习，努力提高自己的业务水平。

二、教育教学方面

1、要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了以下工作：

⑴课前准备备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

⑶复习阶段。针对每一位学生展开复习，注意联系实际，画图，看图，培养学生的读图能力，指导学生根据图形相互之间展开提问，开拓思维。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。此外，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，要从友善开始，比如握握他们的手，摸摸他们的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，因为所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以在与后进生交谈时，要对他们的处境和想法表示深刻的理解和尊重。另外，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，有时宽容比批评更能教育学生。

3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

正如俗话说的，三人行，必有我师焉。我注意平时与其他教师的交流，向有经验的教师学习，学习教学方面的好经验和方法，学习管理学生方面的好办法。本学期，我从他人身上学到了很多，这对我的帮助非常大。

4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

现在是新课程实验阶段，无论知识还是教学经验，都是摸着石头过河。所以，我平时注意钻研教材，认真阅读课程标准，经常到图书馆和网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应减轻他们的负担。

三、其他方面

严格执行学校的规章制度，不迟到，不早退，不无故请假。认真上课。

四、成绩和不足

1、本学期使大多数学生对地理很感兴趣，期末考试地理成绩考得比较优秀。