3、健康教育工作。我们将结合季节防病重点，在原有的基础上每月更换一次室外及室内健康教育宣传栏的资料，印刷发放健康教育资料，每个月进行一次健康知识讲座；每个月利用集市开展一次健康咨询活动；每一天循环播放音像资料不少于六种；每月带给居民不少于十二种的印刷资料，居民覆盖率达30%以上；居民对公共卫生服务项目和健康知识的知晓率达60%以上。相关资料如通知、照片、记录、教案、试卷等务必规范存档。

4、老年人保健。我们将为65岁及以上老年人进行四次应对面的随访和一次健康管理服务，提供疾病预防、自我保护和伤害预防、自救等健康指导。尤其是对管理的老年人进行辅助检查工作，我们将做好宣传发动，用心参与强化免疫，进行有针对性的以健康教育为重点的健康干预。

5、档案(纸质和电子)的利用工作既是重点，也是难点。今年不漏来院的任何一个就诊、咨询者，未建档的建档；建档的充分利用档案，如信息的更改，资料的填充，随访等，除特殊状况下，务必当面立即完成。

三、临时性工作安排

如有特殊状况，以上时间、工作临时调整。我们将按时完成上级安排的其他工作。根据工作状况，对村卫生室人员进行培训、检查、督导。我们还将抓住机会进行宣传教育工作，如在集市、学校开家长会、家长接送学生、接种日等。根据状况，我们还将进行居民健康档案的整理工作。

展望未来，我们对前景充满无限美好的期待。但工作任务是繁重的，我院全体职工将更加团结一致，进一步解放思想，振奋精神，与时俱进，扎实工作，让基本公共卫生服务在新的一年里取得更大的成绩。

2024公共卫生年度工作计划怎么写3

20xx年，我院以"申硕"，"搬迁"为中心工作的规划，将为学院步入快速发展的轨道打下坚实的基础。为了保证实现学院的工作目标，结合我系的工作实际，制定公共卫生系20xx年工作计划。

一、指导思想

在学院xx的正确领导下，紧紧围绕学院"__"发展规划，围绕申硕，搬迁的中心工作，与时俱进，稳中求新，为创建和谐校园，为我系各专业的协调，科学发展提供保障。

二、工作目标

以申硕，搬迁新校区，迎评整改为契机，以提高科研立项，成果，论文，著作水平为突破口，以申报院级重点学科为切入点，以大学生成才服务体系建设为重点，稳步，扎实，全面地推进我系各项工作的良性发展。

三、主要工作任务

(一)加强思想政治工作和精神文明建设，引导师生树立正确的世界观，人生观，价值观，树立"院兴我荣，院衰我耻"的荣辱观。充分调动师生员工的积极性，创造性，发扬主人翁的精神，同心同德，创一流工作，争优秀水平。

(二)进一步强化教学工作的中心地位。

1、把提高教学质量作为首要任务借本科教学水平评估整改阶段的东风，进一步强化各个教学环节的管理。重点坚持教学督导检查和系主任，教研室主任听课制度，定期进行教学检查制度，集体备课制度;继续举行观摩教学，教学竞赛或教学培训，相互取长补短，使全系教师的授课水平普遍提高;改进教师及学生座谈会，倾听师生对教学工作的意见，从而准确掌握本系教师的教学情况和教学质量，及时发现和解决教学过程中存在的问题。

2、更好地发挥教研室职能，完善"院，系，教研室"三级教学管理模式强化"教研室主任是教学质量第一责任人，教研室是学科建设和专业建设基础"的意识。从有利于学科建设出发，适当调整教研室设置，并根据工作需要配备教研室主任和教学秘书;配合人事制度改革，合理定岗定编，实行用人机制的改革，真正做到多劳多得，奖勤罚懒，充分调动教职工的工作积极性。

3、巩固和发展教学基地开辟市卫生局作为公共事业管理专业新的实习基地。对于市疾病预防控制中心，市卫生监督所，要在巩固的基础上提高管理的规范性和实效性。尝试采取"双向流动"的方式提高实习带教和理论授课的水平，即基地教师讲授部分理论课，院部教师参与实习带教;做好基地兼职教师的聘任工作和培训提高工作;探讨与基地联合开展科研工作。

4、进一步深化教学改革开展pbl教学，充分调动学生学习的积极性，主动性和创造性;鼓励教师积极探讨案例式，启发式，讨论式，研究式，角色扮演等生动活泼的教学方法。逐步更新实验课内容，增加综合性和设计性实验，强化学生基本技能训练。继续完成已经立项的教改项目的实施和总结，年内结题2～4项，并申报教学成果;做好新的教改项目的申报和立项工作。

5、抓住新校区建设和搬迁的机遇，大幅度改善教学条件建设资料室，增加实验室功能，增加大型设备和常规仪器，并且要通过教学，毕业实习，科研等全面提高设备使用率。

6、继续加大教师培养力度，为中青年教师成才营造宽松环境按照学院规定，积极支持和鼓励青年教师读研，本年度推荐2名符合条件的教师考研;采取骨干教师进修培训，在职培训以及疾控中心，卫生监督所实际工作培训等多种方式培养中青年教师，年内选派1～2名骨干教师短期进修，联系1～2项课程培训，选派2～4名教师到基地带教和从事公共卫生体系的实际工作。拓宽青年教师的知识面，强化边缘学科，交叉学科的学习，注重创新型，复合型教师的培养。新教师的培养继续实行导师制，专业上从难从严要求，杜绝流于形式;生活上热情帮助，为青年教师解决实际困难，消除他们的后顾之忧。通过仪器培训，脱产进修途径，提高实验技术人员的专业技术水平。

7、加强教材建设及精品课程建设继续鼓励教师参编高质量的教材1～2部;争取申请参编或自编预防专业实验教材。在2门院级精品课程的基础上，再建设1门院级精品课程(营养与食品卫生学)，争取申报1门省级精品课程。

2024公共卫生年度工作计划怎么写4

根据国家基本公共卫生服务项目工作要求，结合实际工作情况，为进一步提高城乡居民对国家基本公共卫生服务项目的知晓率，宣传基本公共卫生服务项目所取得的成果，提升群众的满意度，制定了项目宣传年度工作计划。

一、工作目标

通过多种渠道、多种方式宣传引导，让不同人群了解、熟悉甚至了解项目服务内容和项目接受服务渠道，不断提高儿童健康管理、孕产妇健康管理、慢性病患者健康管理和老年人健康管理等项目的服务利用率，提升群众对国家基本公共卫生服务项目的认识，提高群众的获得感。

二、宣传内容

宣传国家基本公共卫生服务项目免费提供的十二类子项目内容，介绍提供基本公共卫生服务的机构，宣传基本公共卫生服务的重要意义以及工作进展情况，重点宣传基本公共卫生服务给予群众特别是重点人群的实惠，引导全社会支持并主动参与基本公共卫生服务。

三、宣传对象

宣传对象是居住在当地的居民，重点关注以下5类人群：

1. 常住在城乡居民区的人群，特别是贫困人口;

2. 机关及企事业单位的员工、学校师生等;

3. 社区、商业区和商业服务区的流动人口;

4. 0-6岁儿童的家长或监护人;

5. 65岁及以上的老年人, 育龄妇女, 慢性病、重性精神疾病等疾病患者及其家属。

四、宣传形式

(一) 结合卫生健康节日、纪念日等有利时机开展现场宣传活动，通过条幅、展板、面对面交流等方式，为群众解答疑问，引导他们了解基本公共卫生服务项目的政策和所带来的实惠。

(二) 加强与电视台的合作，通过播放国家基本公共卫生服务项目的公益广告等方式宣传基本公共卫生服务项目，提高群众对项目的知晓率。

(三) 利用公共场所的电子屏幕，以文字、视频或图片的形式，播放与基本公共卫生服务项目政策相关的知识。

(四) 利用微博、微信、报刊、网站等传播基本公共卫生服务项目政策以及相关服务规范等内容，引导辖区群众不断加强对国家基本公共卫生服务项目的了解。