大家好，今天小编为大家精心整理了学校教学工作计划2024第二学期7篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。

学校教学工作计划2024第二学期1

为了保障学校师生的人身和财产安全，并构建一个安全、稳定、和谐、文明的校园环境，我们制定了本年度的安全工作计划。这个计划旨在全面提高师生的安全意识和自我保护能力，预防校园安全事故的发生。

首先，我们将坚持“以人为本、安全第一、预防为主、综合治理”的方针，贯彻落实相关的安全工作法律和法规。我们将深入开展各类校园安全专项整治活动，加强安全工作的责任追究制度，并拓展安全知识的宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创造良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持续健康发展。

其次，我们的工作目标是全面排查治理学校安全隐患和安全管理工作的薄弱环节，建立重大危险源监控机制和隐患排查治理机制，建立更为完善的学校安全工作体系，进一步健全安全工作各项规章制度，推进学校安全教育与管理工作规范化、科学化。我们将不断提高安全教育管理水平和学生自我保护能力，使学校的安全隐患明显减少，周边环境状况明显改善，杜绝学校重大安全责任事故的发生，确保学校教育教学工作顺利开展。

接下来，我们将采取一系列主要工作措施来实现上述目标。首先，我们将加强制度建设，完善工作责任制度，并落实教师安全培训制度。教师将深入学习相关的法律法规，并观看学生伤害事故等案例分析录像资料，以提高分析和处理各种安全事故的能力。其次，我们将强化安全预案制度，新增和修订适应本学校的安全工作预案，并完善保障措施，健全处置机制，以确保一旦发生突发性事件，能够立即启动应急预案。此外，我们还将加强值周值班制度，落实每日必查与不定期检查制度，做好安全隐患的排查工作。我们还将严格执行安全工作例会制度，每月召开一次学校安全工作例会，传达上级部门安全工作会议精神，部署学校安全工作。同时，我们还将进一步完善安全考核制度，实行安全责任追究制，并健全规范档案资料制度，以提供预见性和针对性的资料。

除了加强制度建设和管理工作，我们还将加强安全教育工作，确保安全工作系列化。我们将发挥法制副校长、辅导员和任课教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助师生牢固树立安全法制意识。同时，我们将加强交通安全教育、学生节假日的安全教育、学生的法律知识和心理健康教育以及网络安全教育。我们还将建立班级安全教育手册，对班内的安全教育、安全管理等进行书面记载。

在安全管理方面，我们将加强安全预警预报工作，及时发布安全预警，提醒师生和家长采取措施，做好安全防范工作。我们还将加强教育教学安全管理，监督学生的行为规范，加强校园门卫治安管理，加强交通安全管理，加强消防安全管理，加强校舍及设施设备的安全管理，加强学生活动的安全管理以及加强与安全职能部门的配合协作，进一步整治校园周边环境。

最后，我们还制定了年度安全工作时间安排，包括每个月的具体安全工作内容和任务。这些工作内容涵盖了各个方面的安全教育和管理工作，确保了安全工作的全面推进和常态化进行。

通过以上的工作计划和措施，我们将全面提高学校安全工作的水平，构建一个安全、稳定、和谐、文明的校园环境，为学校教育事业的可持续健康发展提供保障。

学校教学工作计划2024第二学期2

教研工作是学校可持续发展的动力，也是加速教师专业成长的重要途径。同时，教研工作也是实施素质教育和推进新课程改革的重要保证。为了更好地开展教研工作，我们结合学校教学工作计划，特制定了以下计划：

一、指导思想

学校教研工作以区教研工作精神和学校工作计划为指导。我们积极践行“尊重生命、以生为本、基于生活、生态发展”的多彩课堂文化核心理念。以“多彩课程”建设为载体，以“多彩课堂”构建为着力点，以课题研究为手段，以校本教研为抓手。我们以“构建提升学生学习力的课堂”为工作主线，扎实开展“基于问题解决”的主题教研活动和课例研讨活动。

本学期，我们将通过全面推进基于标准的教学工作，积极实施课堂观察活动，构建有效的、开放的、独具我校标识的“审美体验”课堂形态。通过这些工作，我们将不断提高教师设计教学、实施教学和评价教学的能力，提高课堂教学的实效性。同时，我们也努力实现“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色，促进我校教研工作上一个新台阶，不断提升全校的教育教学质量。

二、工作思路

我们将立足常规教学，强化教研实效，突出过程管理，提高课堂效率。

三、教研要求

根据学校实际情况，我们要求教研形式灵活多样，以促进教师专业化成长。逐步建立“以校为本、以课堂为主体”的教研机制，引导教师在学习中实践、在实践中反思、在反思中提高。本学期，我们将着力构建校本交流平台，强势推进校本研究，打造教师专业成长之路，不断提高课堂效率。

1、学期初，以教研组为单位，结合本学期的教学重点，共同拟定教研内容。力求紧密结合学校教研工作计划和教学实际，及时制订出本学期教研计划，并做好活动过程的记录。学期结束时，及时写出总结材料。

2、每个教研组每学期至少举行一次“与您相约圆梦多彩”之教研活动，并提前准备好各项材料。活动结束后，要注意组织交流，撰写教学反思等后续工作。

3、教研组每周举行一次活动，每次时间不少于一小时。教研组要做详细记录，教师要作简要笔记，学校领导班子成员积极参加。

4、认真做好期中、期末质量分析。期中、期末考试后，教研组组织教师认真分析总结，查漏补缺，制定切实可行的措施，全面有效地提高教育教学质量。

5、由于每周集中教研时间有限，所以各教研组要精选教研内容。要根据教学实践中遇到的某一问题或某些困惑进行有针对性的教研，以求得到突破。也可以根据教材特点，有所侧重地进行理论学习或小课题研究，使教师的教学实践得到理论性的指导，教学行为有科学依据和理论支持。切忌求全、求大、面面俱到，不切合实际。

四、教研形式

每周二下午为固定教研时间，每天有随机教研时间。我们将开展固定教研活动，要做到“六有”：有时间、有地点、有中心发言人、有记录、有讨论、有成效。教研形式分为集体备课、理论学习、主题教研、小课题研究、课例研讨和课堂观察、专家引领辐射、开展练兵活动等几类。

1、“集体备课”要求有主备人。主备人从以下几个方面进行单元备课：单元学习目标、单元教学重难点、知识点、考查点、易错点、单元作业纲要、评价方式。主备人发言结束后，教研组内每个成员进行讨论，补充发言。

2、“理论学习”由教研组长或成员推荐优秀文章或视频资料，有推荐人带领组员进行学习。学习结束后，组内成员结合自身工作实际谈收获和感受，并做好记录。

3、“主题教研”主要有三个方面的内容：围绕“审美·体验”课堂教学形态进行课型、课例的研讨；聚焦“提升学生学习力”，研究构建提升学生学习力的课堂；开展“基于问题解决”的主题教研活动。

4、“小课题研究”由各年级组根据教学需要和教学中出现的问题、困惑等确定适合本年级组研究的小课题。每位成员结合课题进行常态化的研究，积累资料，月末进行汇报研讨。

5、“课例研讨和课堂观察”要求每个教研组每学期选取一节课进行同课异构和课堂观察。先由骨干教师上“试水课”，根据观察结果进行课例研讨。之后由青年教师上“复活课”，不断提高青年教师的授课水平。

6、专家引领辐射：我们将定期组织教师观看教学实录和专家讲座，并认真撰写观后感。同时，我们将树立学科带头人，教师之间相互听课取长补短，共同研究，缩小差异。每位教师每学期听课不得低于20节，以达到相互研究和促进，缩小差异的目的。我们还将实行汇报课制度，定期组织教师参加外出学习和培训，回校后要及时写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对本组教师进行培训，并上好一堂汇报课或开展一次专题讲座。通过名师引领、课堂示范、专题研讨等方式，我们将搭建有效的教研交流平台。同时，我们还将积极开展与兄弟学校的结对交流活动，充分发挥学校的示范、引领和辐射作用。

7、开展练兵活动：我们将开展全员赛教活动，要求所有任课教师积极参加讲课、听课活动。教师们要认真做好听课记录，认真评价，积极交流，相互取长补短。我们希望通过这些活动，使全体教师快速转变观念，改变课堂教学模式，提高教学质量。此外，我们还将积极酝酿开展教师素质周活动，开展全体教师的粉笔字、简笔画比赛、诵读比赛等，不断提高教师的整体素质。同时，我们还将推荐优秀教师参加教育体育局教研室组织的语文、数学、英语等学科的教师基本功和优质课等比赛。

8、各教研组可以根据每天教学的实际情况，随时随地开展随机教研。即学科教师就每天的教学或辅导方面存在的问题或困惑，进行“闲聊式”研讨。

五、教研说明

1、本学期一共有18个教学周。每个年级教研组共安排14次教研活动，其中“集体教研”4次，“理论学习”2次，“主题教研”4次，“小课题研究”4次。学科大组安排4次教研活动，其中“基于问题解决”的主题教研活动不少于1次。具体的教研活动安排由学科大组组长制定。

2、每次教研时间，教研组长发挥组织领导作用，切实抓实每次教研，促进教师专业成长。

3、教研时间，教研组内任何教师不得无故缺席。教研组成员要以认真、谦虚的态度对待每次教研，积极发言，以促进提升。

4、学期末将评选优秀教研组。评选标准将根据校本教研活动开展情况和学科教研组的整体教学成绩进行评选，并进行表彰。

学校教学工作计划2024第二学期3