幼儿园年度考核个人总结7

不知不觉__月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来美丽的七色花。

当小朋友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀!好漂亮呀!”使他们知道色彩来源于光的作用，是调皮的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们更美丽，打扮东西更漂亮，游戏起来更有乐趣。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收，我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教育。

1.在常规方面：给孩子以平等、公平、合理的教育环境，对孩子的要求在一个平等融洽的环境中提出与孩子们共同讨论。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们讨论。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教育由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。

2.礼貌教育：有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。积极引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道尊重他人。

3.卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过洗手的儿歌，让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特别关照幼儿先喝汤，培养幼儿良好的行为习惯。

4.学习习惯：上课能养成安静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集体面前表演，养成良好的学习习惯。

孩子们不仅学到各种本领，而且安全方面也不放松，这个月我们进行了安全演习。

“唔!”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿非常投入。通过此次活动不仅使幼儿掌握了自救的方法，而且提高了孩子们的安全意识和自我保护能力。

__月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起走向新的一页。希望在接下来的一个月小朋友们能不畏天气的寒冷，坚持天天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧!

这个月又悄无声息地过去了，时间过得真快啊。在这个月里，我们班的宝宝们就像一片七彩的花海，给大家带来了美丽的景色。

当孩子们在阳光下吹泡泡时，他们惊叹道：“好美啊！好漂亮啊！”他们知道这些美丽的颜色来自光的作用，是七彩光娃娃从天空“玩”出来的。我们身边的植物和物品也有七彩的颜色，这些颜色让我们更加美丽，让我们的生活更加有趣。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收，这个月我们重点关注了幼儿的日常规范教育。

首先，在日常规范方面，我们给孩子们营造了一个平等、公平、合理的教育环境。我们不是机械地对孩子们提出要求，而是与他们一起讨论，共同制定班级规则。比如，我们班的幼儿有一个坏习惯，就是玩具玩了乱放。为了解决这个问题，我们创设了一个情境，引导孩子们讨论如何解决。通过这种方法，我们调动了孩子们的积极性，使他们从传统的“我要孩子们怎么做”转变为孩子们自主地“我要怎么做”。

其次，我们注重礼貌教育。我们以身作则，给孩子们树立了一个榜样。我们积极引导幼儿学习礼貌待人，教他们一些常用的礼貌用语，让他们学会尊重他人。

此外，我们还注重培养幼儿的卫生习惯。我们教会他们正确的洗手方法，通过唱洗手的儿歌，让他们知道什么时候应该洗手。在饭前，我们要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜。对于一些肥胖的幼儿，我们特别关照，让他们先喝汤。我们希望通过这样的培养，让幼儿养成良好的行为习惯。

除了日常规范教育，我们还注重培养幼儿的学习习惯。我们鼓励幼儿安静地听课，做到先举手后发言。我们鼓励他们在集体面前大胆表演，培养他们良好的学习习惯。

在这个月中，我们不仅注重教育孩子们各种本领，还注重孩子们的安全。我们进行了一次安全演习。

“唔！”警报声响起，孩子们迅速地捂着毛巾，弯着腰有序地跑向操场。有的孩子天真地问：“老师，为什么没有烟呢？”这表明幼儿们非常投入。通过这次活动，他们不仅学会了自救的方法，还提高了安全意识和自我保护能力。

__月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起迈向新的一页。希望在接下来的一个月里，小朋友们能够不畏天气的寒冷，坚持每天到园，迎接优质幼儿园的验收。宝宝们，加油吧！

幼儿园年度考核个人总结8

在市区学前教育工作的引领下，我们运用先进的教育理念，紧紧围绕区“规范管理，彰显特色，促进均衡”中心工作，以幼儿开心、教师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原则，以贯彻纲要安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作。在本学期中，我们做了以下的工作总结：

一、园务管理：

我们认识到安全工作是幼儿园最重要的工作之一，因此我们定期进行学习，提高员工的安全意识，并定期检查，及时发现并解决不安全隐患，努力做到防患于未然。

我们注重园务管理中的“人文关怀”，对教工从思想、生活上实行人文关怀。我们加强对保育员、炊事员的培训考核，举办保育员基本功技术比武。我们努力做好卫生保健工作、幼儿食品卫生工作、安全工作、档案工作、通讯报导工作。

二、师资队伍：

我们树立了目标意识，加强对骨干教师队伍与新教师、临时代课教师的管理与培养。我们提高教师的教学本领、科研本领和基本功，进行培训并运用现代教育信息技术。全体教师参与园本教研与评价课程实践。

全园以教研组为单位，开展园本培训活动，加强师资队伍每月一次的培训。我们开展了五个一活动，即“读一本教育名著，写出读书随笔；上一节公开课，写出教后反思；整理一个教育故事，写出案例评析；开展一个小课题研究，写出教育论文；研究一位名师授课，写出成长感悟”。通过评价，我们不断提高幼儿园的保教质量。

三、卫生保健工作：

做好卫生保健工作是完成好幼儿园“保育”工作的关键。首先，我们提供营养均衡的膳食，保证幼儿生长发育的需要，使幼儿身高、体重达标。其次，我们结合常规性与季节性卫生保健工作。我们确保幼儿与员工的体检率达到100%。此外，我们开展形式多样的户外体育活动，以增强幼儿的体质。我们坚持每天进行早操活动、体育课和户外活动，并配合家长一起制作了一批体育玩具，丰富了各班户外体育活动的资料。我们还坚持做好每日的晨、午检工作，并且常规地进行卫生及消毒工作。我们与区医院合作，做好牙齿检查和保健等工作。今年6月份，区卫生防疫站对我们进行了检查，效果良好，并发现我们的紫外线光度不足，我们及时进行了更换。

四、教研工作：

我们的园本教研以教科研为抓手，重点搞好“园本教研制度建设与教师发展”。我们围绕如何进行有效教学保教并重，在日常环节中进行渗透。我们开展了园本教研的“同课异构”活动，包括外出观摩和本园语言教学的二次研讨。我们还通过“示范课、特色课、模仿课”等多样化的方式开展活动，开展音乐、计算教学轮教活动。我们鼓励骨干教师参与下乡支教活动和师徒帮教结对活动。我们不断摸索和研发具有实际特色的课程。我们加强教师对教育案例和教育教学的反思，提高他们的业务素养。我们还组织教师进行优秀案例和课例的解读学习活动，激发他们参与科研活动的积极性，并制定了定期交流研究进度的制度。保育员也定期开展双周四例会制度，并进行操作规程的再学习活动。我们还彰显国际象棋办园特色，开展园本教研，不断摸索和研发具有实际特色的课程。

五、家长工作：

我们把做好班级家长工作作为基础，以全园、年龄段、各班、个别形式开展丰富多样的家长活动。我们先后召开了家长会，举办了家长学校讲座4次，举办了学校家长开放日1次。我们邀请家长参加家园亲子运动会和放飞梦想迎六一家园文艺成果展示会。我们还在周末早操时间特色汇报反馈中向家长展示幼儿的活动情况，并向家长发放幼儿半日活动观察记录表。我们还通过一封信向家长致意。我们与各共建单位实现联动，扩大本园的影响力，取得了良好的效果。我们还召开了家长委员会议，加强与家长的沟通，并进行了家长对幼儿园工作满意度调查问卷，虚心听取家长们的意见和提议。

六、后勤工作：

幼儿园的后勤管理是为教育教学服务的，它创设了适宜幼儿发展的物质条件。我们添置了350盆盆花，并做好了幼儿园内的绿化养护工作。我们加强了安全卫生工作制度，切实抓好安全卫生工作和春季传染病的预防工作。我们定期开展安全演练、法制教育、心理健康等教育活动，并定期进行安全卫生工作的宣传工作。我们的后勤厨房人员做好各类餐点的供给，把好采买关，认真做到餐具一餐一消毒。我们的行政人员积极为保教第一线服务，及时供给教学用品，安排器具用品的维修保养等，保证班级教育工作的顺利开展。

七、信息技术：

我们实现了资料管理的无纸化，建设了园内教育资源公共库。我们利用教育在线和杏花教师家园、实验幼儿园教师博客圈网络平台，实现了教师交流、沟通的快捷化。我们利用园所网络资源，为教师提供最及时的学前教育信息、优秀经验和先进理念。