除了日常规范教育，我们还注重培养幼儿的学习习惯。我们鼓励幼儿安静地听课，做到先举手后发言。我们鼓励他们在集体面前大胆表演，培养他们良好的学习习惯。

在这个月中，我们不仅注重教育孩子们各种本领，还注重孩子们的安全。我们进行了一次安全演习。

“唔！”警报声响起，孩子们迅速地捂着毛巾，弯着腰有序地跑向操场。有的孩子天真地问：“老师，为什么没有烟呢？”这表明幼儿们非常投入。通过这次活动，他们不仅学会了自救的方法，还提高了安全意识和自我保护能力。

__月，充满了快乐，我们带着这份快乐一起迈向新的一页。希望在接下来的一个月里，小朋友们能够不畏天气的寒冷，坚持每天到园，迎接优质幼儿园的验收。宝宝们，加油吧！

2024年幼儿园年度考核工作报告8

时间过得飞快，眨眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。经过这一学期的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了显著的提高。本班本学期有两名插班生，他们曾经在其他幼儿园就读过，也具备一些基本的生活经验，因此他们能够较快地适应我们的教育教学活动，并且在这一学期里面，两名幼儿在各方面都有了很大的进步。

首先，本学期幼儿的身体发育状况良好，身高和体重都有了明显的提高。幼儿的体质也很好，出勤率较高。他们在各项体育活动中都能积极参与，如走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都比较协调。在体育活动中，幼儿能够基本遵守游戏规则，并且学习了一些基本的自我保护方法，注重安全。

一、教学教育工作

1、在教学活动中，大班幼儿的求知欲旺盛，知识面不断扩大，吸收新知识的能力也很快。我们采用了探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，尤其在计算方面表现得较为明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加减法练习，现在他们已经能够完全脱离实物，进行心算练习，掌握了10以内的加减法，以及连加连减和加减混合等计算技巧。幼儿的数学思维能力得到了较大的发展。有时，我还让幼儿互相检查作业，这样可以为他们提供更多的练习机会，激发他们的积极性。

本学期，幼儿还学会了目测和自然测量的方法，可以比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等属性。更重要的是，幼儿学会了将这些知识应用到日常生活中，能够区分各种形状，学会了等分，进一步理解整体与部分的关系。这样的教学方法提高了幼儿对计算活动的兴趣。

2、本学期在音乐教学中，我注重师生之间的情感交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的氛围，激发幼儿对音乐活动的兴趣。在活动中，我经常与幼儿眼神交流，用表情、动作等方式调整幼儿的心理状态。例如，当孩子们兴奋的时候，我会说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并且示范假装睡觉。同时，我还以不同的角色与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是教师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等。通过扮演角色和逼真的表演，将幼儿带入音乐作品特定的情境之中。

在教唱《长大要当解放军》这首坚定有力的进行曲时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军的行进姿势参与活动。孩子们立刻兴奋起来，纷纷表示：“某某要当解放军了！”“某某好厉害！”我说：“那我们一起来做解放军吧。”孩子们积极愉快地模仿解放军的步伐和扛枪等动作。为了进一步引导孩子表现出解放军的英勇和威风形象，我请幼儿观看解放军的图片，并询问他们解放军的任务是什么。孩子们纷纷表达了自己的见解：“解放军叔叔为了让人们过上幸福的生活，勇敢地消灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的。”为了进一步提升幼儿的情感体验，我鼓励他们边听音乐边用动作表达音乐所包含的情感，表达对解放军的热爱之情。这样一来，幼儿的音乐审美能力、感受力和表现力都得到了提高。

二、安全教育工作

安全工作是我们的重中之重，为了预防意外事件的发生，我们在日常生活中经常教导幼儿一些防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自我保护知识。例如，在本学期的防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情况下，在园内点燃小火种，并按响警钟，测试幼儿的应变能力和自救能力。

我们以为幼儿在遇到危险时会表现得很慌张，但实际上我们的担心是多余的。当警钟响起时，幼儿们都能够服从统一的指挥，用湿毛巾捂住鼻子，听从命令一个接一个地靠墙走到安全的地方。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，还提高了在危险发生时的应急能力。此外，在日常生活中，我们也时刻提醒幼儿要懂得保护自己，避免做危险的事情和有害的行为，并在发现幼儿做出危险动作时及时进行教育。

三、保育工作

(一)常规教育

在常规方面，我们班加强了对幼儿个人卫生教育的指导。例如，教授正确的洗手方法，并严格督促幼儿用消毒皂洗手。我们鼓励幼儿养成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服的良好卫生习惯。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，他们也增强了自觉性。

在晨检工作中，我们注意观察幼儿当天的身体状况，及早发现和处理一些身体不适的情况。同时，我们还对幼儿进行节假日期间的安全和卫生教育，要求幼儿尽量减少去人口密集的地方，减少外出。通过教育，幼儿的整体卫生习惯都有了很大的提高。除了个人卫生教育，我们也没有放松对幼儿其他行为习惯的教育。经过本学期的监督和教育，幼儿的坐姿和插嘴现象都有了明显的改善，但在下学期还需要继续加强监督管理，提高幼儿的自我控制能力。

(二)保健教育

在幼儿的活动中，我们不忘进行劳动教育，培养幼儿热爱劳动的习惯。首先，我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过本学期的练习，幼儿的穿脱衣物速度有了很大提高，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿甚至能自己系鞋带，他们的自理能力得到了很大的提高。

在培养幼儿自我服务能力的同时，我们也指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等。同时，我们让幼儿明白要爱护自己所居住的环境，增强他们的环保意识。在班级内，我们实行了值日生制度，让每个幼儿轮流担当，分发文具、翻转椅子、擦桌子等任务，让每个幼儿都能得到锻炼。我们对值日生的工作给予充分肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性。班级内形成了人人争当值日生、当好值日生的良好氛围，家长也对此反应良好。幼儿回家后能够主动帮助家长做一些家务，他们感到非常高兴。

四、家长工作

在家长工作方面，本学期我们更加注重与家长的沟通。通过家访、幼儿入园和离园时与家长的交谈以及家园联系手册，我们及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并提供及时的建议和意见。我们还组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长们参与其中，例如庆元旦的亲子同乐日活动。

同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们定期向家长告知教学进度，方便家长在家中进行辅导。家长在配合我们工作的同时，也给予了许多宝贵的意见。我们虚心接受并理解这些意见，做到家园教育的一致性，更好地促进幼儿的发展。本班家长对班级工作的支持度很高，他们积极参与园内和班级的各项活动，主动要求承担更多的任务，乐意为班级的孩子做出贡献。有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正实现了家园共育。

五、不足之处及努力方向

总结这个学期的点滴经历，我们在繁忙中又取得了进步，不仅幼儿在各个方面得到了发展，我们自己也在不断提高。在喜悦之余，我们也反思了自己的不足之处，例如主题活动的设计和开展中，教师的干预过多，幼儿的创造性不够；幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师观察的重点更多是全面性，而个别性和深入性不够；创造性游戏的开展还不够充分，幼儿的自主性较差；个别幼儿的惰性和依赖性较强；个别幼儿不够大方，胆小怕事等。

在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，发挥优势，改进不足，将本学期工作不到位的地方加以改善。同时，我们将坚持做好已经取得成效的工作，相信在我们两位教师的共同努力下，本班的工作会越来越好，幼儿们会得到更好的发展和提高。