我们通过多种方式与家长进行沟通和交流，传达幼儿园的重要信息，并提供育儿指导和培训。我们还向家长推荐学习文章，提升家长的教育理念。通过这些活动，我们与家长达成了教育共识。

回顾过去，我们有收获，也有遗憾。但我们没有后悔，因为我们一直在努力完善和改进幼儿园的工作。展望未来，我们充满了憧憬和希望，因为我们满载着领导和家长的期望。我们将继续总结经验，找准前进的目标，不断开拓进取，使幼儿园向更高的目标发展。

幼儿园年终考核工作汇报3

岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，__月的工作就结束了，回顾这一月来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在12月中，我竭尽自己的努力，倾注的热情，踏实、勤奋地完成了12月的工作。

一、根据幼儿发展情况，正确实施

我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半月的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。

二、研读孩子，支持孩子的活动

二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。

例如，在本月的“秋天”系列主题活动中，我注意到班上的孩子们对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，他们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我设计了树叶贴画的活动，引导孩子们在树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。

每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。

在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。

三、真诚对待每位家长，加强家园沟通

教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

四、利用各种机会，提高自身素质

在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

总结来说，这个月的工作很充实，我努力在根据幼儿发展情况正确实施教育，研读孩子并支持他们的活动，真诚对待每位家长并加强家园沟通，同时也利用各种机会提高自身素质。这些努力让我感到满意并得到了同事和园领导的认可。幼儿园的生活总是充满童心的，我希望能够与孩子们心相通，共同创造一个真、善、美的幼儿园世界。

幼儿园年终考核工作汇报4

本学期的工作虽然提前结束，但是我认为这是索伦中心校幼儿园不断进步的半学期。我们全体教职工工作非常用心，相信付出必定会有收获。当然，这些收获是需要时间的。我们幼儿园全体教职工会一起努力，为幼儿园的声誉和形象打下坚实的基础，成为索伦人民心目中最好的幼儿园。

首先，我们的教师具备高尚的职业道德，塑造了幼儿园的灵魂。本学期的工作顺利，这得益于我们的校长给予幼儿园许多关怀，同时也归功于我们的教师。他们以德为本，团结奋进，顾全大局。他们不仅具有较高的道德情操，对工作认真负责，积极进取，而且对我们幼儿园的孩子百般呵护，受到家长的好评。这推动了幼儿园整体工作的发展，也为幼儿园今后的发展奠定了坚实的基础。

其次，我们的教学管理工作不断推陈出新。作为农村幼儿园，我们不断总结经验，不断探索发展的道路。我们根据农村地区的特点和百姓的思想特点，制定出最适合我们的教学方案。例如，本学期我们每周开展了多节英语课、识字课、美术课和剪纸课，旨在开发幼儿的潜力。我们的教学工作在不断创新、不断进步，但与我们的目标还有一定差距，因此我们会继续努力。

第三，我们幼儿园的安全卫生工作落到实处。我们号召全体职工树立安全第一的思想，把幼儿园人身安全放在首位，并具有高度的责任感。本学期没有发生重大事故，这得益于我们制定的值班、值宿制度以及取暖的各项制度，使各项工作安全进行。同时，我们还做好了检查指导工作，发现问题及时解决或上报校长。幼儿园的卫生每日清扫并全天保持干净，我们还建立了检查制度。食堂的安全卫生每日得到了很好的监督，没有发生任何意外事件，这赢得了家长的信任。

最后，我们加强了家园联系，真抓实干。本学期我们召开了家长会，大多数家长都积极参加。会议由本班班主任主持，并由学校领导亲自参加并发表讲话。会议取得了意想不到的效果，可以说幼儿园的工作离不开家长的支持。今后我们将进一步促进家园联系工作，使幼儿园与家长更加紧密地合作。

总之，幼儿园的发展离不开学校领导、家长和全体教职工的关心和努力。相信在多方的努力下，索伦中心校幼儿园定会更加灿烂辉煌。我们会继续努力，为孩子们提供更好的教育环境和教学质量。

幼儿园年终考核工作汇报5

时间过得飞快，眨眼间，本学期即将结束，各项工作也接近尾声。经过这一学期的学习，本班幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术各方面都有了显著的提高。本班本学期有两名插班生，他们曾经在其他幼儿园就读过，也具备一些基本的生活经验，因此他们能够较快地适应我们的教育教学活动，并且在这一学期里面，两名幼儿在各方面都有了很大的进步。

首先，本学期幼儿的身体发育状况良好，身高和体重都有了明显的提高。幼儿的体质也很好，出勤率较高。他们在各项体育活动中都能积极参与，如走、跑、跳、钻、爬、平衡、攀登等基本动作发展都比较协调。在体育活动中，幼儿能够基本遵守游戏规则，并且学习了一些基本的自我保护方法，注重安全。

一、教学教育工作

1、在教学活动中，大班幼儿的求知欲旺盛，知识面不断扩大，吸收新知识的能力也很快。我们采用了探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，尤其在计算方面表现得较为明显。

幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了加减法练习，现在他们已经能够完全脱离实物，进行心算练习，掌握了10以内的加减法，以及连加连减和加减混合等计算技巧。幼儿的数学思维能力得到了较大的发展。有时，我还让幼儿互相检查作业，这样可以为他们提供更多的练习机会，激发他们的积极性。

本学期，幼儿还学会了目测和自然测量的方法，可以比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等属性。更重要的是，幼儿学会了将这些知识应用到日常生活中，能够区分各种形状，学会了等分，进一步理解整体与部分的关系。这样的教学方法提高了幼儿对计算活动的兴趣。

2、本学期在音乐教学中，我注重师生之间的情感交流，努力创造一种平等、宽松、和谐的氛围，激发幼儿对音乐活动的兴趣。在活动中，我经常与幼儿眼神交流，用表情、动作等方式调整幼儿的心理状态。例如，当孩子们兴奋的时候，我会说：“天黑了，小动物要睡觉了。”并且示范假装睡觉。同时，我还以不同的角色与幼儿进行情感交流，在音乐活动中，我不仅仅是教师，还可能是其他角色，如兔姐姐、鸭妈妈、小鸟、风等。通过扮演角色和逼真的表演，将幼儿带入音乐作品特定的情境之中。

在教唱《长大要当解放军》这首坚定有力的进行曲时，我请一名幼儿穿上小军装，背上小木枪，学习解放军的行进姿势参与活动。孩子们立刻兴奋起来，纷纷表示：“某某要当解放军了！”“某某好厉害！”我说：“那我们一起来做解放军吧。”孩子们积极愉快地模仿解放军的步伐和扛枪等动作。为了进一步引导孩子表现出解放军的英勇和威风形象，我请幼儿观看解放军的图片，并询问他们解放军的任务是什么。孩子们纷纷表达了自己的见解：“解放军叔叔为了让人们过上幸福的生活，勇敢地消灭敌人。”“解放军叔叔是保卫祖国的。”为了进一步提升幼儿的情感体验，我鼓励他们边听音乐边用动作表达音乐所包含的情感，表达对解放军的热爱之情。这样一来，幼儿的音乐审美能力、感受力和表现力都得到了提高。

二、安全教育工作

安全工作是我们的重中之重，为了预防意外事件的发生，我们在日常生活中经常教导幼儿一些防火、防震、防洪、防电、防拐骗等自我保护知识。例如，在本学期的防火消防演习活动中，我们在幼儿事先不知情的情况下，在园内点燃小火种，并按响警钟，测试幼儿的应变能力和自救能力。

我们以为幼儿在遇到危险时会表现得很慌张，但实际上我们的担心是多余的。当警钟响起时，幼儿们都能够服从统一的指挥，用湿毛巾捂住鼻子，听从命令一个接一个地靠墙走到安全的地方。在这次活动中，幼儿不仅学会了正确的防火意识，还提高了在危险发生时的应急能力。此外，在日常生活中，我们也时刻提醒幼儿要懂得保护自己，避免做危险的事情和有害的行为，并在发现幼儿做出危险动作时及时进行教育。

三、保育工作

(一)常规教育

在常规方面，我们班加强了对幼儿个人卫生教育的指导。例如，教授正确的洗手方法，并严格督促幼儿用消毒皂洗手。我们鼓励幼儿养成勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服的良好卫生习惯。经过长时间的练习，幼儿的洗手方法有了很大改善，他们也增强了自觉性。

在晨检工作中，我们注意观察幼儿当天的身体状况，及早发现和处理一些身体不适的情况。同时，我们还对幼儿进行节假日期间的安全和卫生教育，要求幼儿尽量减少去人口密集的地方，减少外出。通过教育，幼儿的整体卫生习惯都有了很大的提高。除了个人卫生教育，我们也没有放松对幼儿其他行为习惯的教育。经过本学期的监督和教育，幼儿的坐姿和插嘴现象都有了明显的改善，但在下学期还需要继续加强监督管理，提高幼儿的自我控制能力。