(二)保健教育

在幼儿的活动中，我们不忘进行劳动教育，培养幼儿热爱劳动的习惯。首先，我们培养幼儿的自我服务能力，如穿衣服、系鞋带、叠被子等。经过本学期的练习，幼儿的穿脱衣物速度有了很大提高，大部分幼儿都学会了整理自己的床铺，有一部分幼儿甚至能自己系鞋带，他们的自理能力得到了很大的提高。

在培养幼儿自我服务能力的同时，我们也指导幼儿参与一些力所能及的劳动，如擦桌椅、拣垃圾等。同时，我们让幼儿明白要爱护自己所居住的环境，增强他们的环保意识。在班级内，我们实行了值日生制度，让每个幼儿轮流担当，分发文具、翻转椅子、擦桌子等任务，让每个幼儿都能得到锻炼。我们对值日生的工作给予充分肯定，大大鼓励了幼儿的劳动积极性。班级内形成了人人争当值日生、当好值日生的良好氛围，家长也对此反应良好。幼儿回家后能够主动帮助家长做一些家务，他们感到非常高兴。

四、家长工作

在家长工作方面，本学期我们更加注重与家长的沟通。通过家访、幼儿入园和离园时与家长的交谈以及家园联系手册，我们及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并提供及时的建议和意见。我们还组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长们参与其中，例如庆元旦的亲子同乐日活动。

同时，为了让家长了解幼儿的学习情况，我们定期向家长告知教学进度，方便家长在家中进行辅导。家长在配合我们工作的同时，也给予了许多宝贵的意见。我们虚心接受并理解这些意见，做到家园教育的一致性，更好地促进幼儿的发展。本班家长对班级工作的支持度很高，他们积极参与园内和班级的各项活动，主动要求承担更多的任务，乐意为班级的孩子做出贡献。有了家长们的参与，本班本学期的教育教学活动真正实现了家园共育。

五、不足之处及努力方向

总结这个学期的点滴经历，我们在繁忙中又取得了进步，不仅幼儿在各个方面得到了发展，我们自己也在不断提高。在喜悦之余，我们也反思了自己的不足之处，例如主题活动的设计和开展中，教师的干预过多，幼儿的创造性不够；幼儿参与科学小实验的机会不够；活动中教师观察的重点更多是全面性，而个别性和深入性不够；创造性游戏的开展还不够充分，幼儿的自主性较差；个别幼儿的惰性和依赖性较强；个别幼儿不够大方，胆小怕事等。

在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，发挥优势，改进不足，将本学期工作不到位的地方加以改善。同时，我们将坚持做好已经取得成效的工作，相信在我们两位教师的共同努力下，本班的工作会越来越好，幼儿们会得到更好的发展和提高。