3、注重与课堂教学相关活动的开展和考查、辅导。在抓好课堂教学的同时，我们利用课间甚至休息时间，加强对优生的个别提高性指导和对后进生的补习辅导。实现了学生潜力的迁移和延伸，促进了学生各项潜力的发展。

4、每次考试后都及时进行针对问题和不足的反思，调整制定下一步的教学计划。我们仔细观察、分析和研究教学工作中出现的问题，包括每个学生的言行和备课组的教学设计。我们认为精讲、精练、常考和注重反馈是取得成功的法宝。

三、以德为首，齐抓共管

教育以德为首。德育工作是其他工作的重要基础。我们高度重视德育工作，努力建立健康、和谐、向上的良好班级氛围。开学初，我们确定了从学生在校行为规范教育做起，以养成教育为德育工作的切入点，以此带动教育和教学工作的全面开展。

1、配合校园的常规教育月活动，各班认真学习各种规章制度，确保常规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培养学生的自主意识，在行为规范养成活动中体现“以学生发展为本”的思想，实现了管理和约束的平衡。

2、组织好学生大型活动，如法制讲座、二次表彰大会、一次家长会、一次感恩励志现场教育大会、学生演讲比赛、礼貌宿舍观摩评比大会、星级教室观摩评比大会和中学生文艺汇演。通过这些活动，培养学生的群众主义观念和团结协作意识，同时也培养学生的潜力和发展学生的特长。

3、开展“珍爱生命，学会自救自护”主题班会，以提高中学生的安全意识为目的，增强自救、自护、防灾和逃生能力。通过这次主题班会，学生掌握了必要的安全知识和技能，初步养成了正确应对日常生活和突发安全事件的能力。

4、关注每个学生的心理健康，开放校园心灵驿站，任课老师与班主任配合，做好学生的思想工作，及时引导学生，防止不良因素产生。

四、工作反思

总体来说，我们的各项工作都在逐渐走上正轨，取得了可喜的成绩。但是，在班级管理方面，仍然有个别班级存在较多不稳定因素，暴露出一些问题。个别教师的教学管理不到位，教学方法不佳，效果不明显；对学困生的帮教缺乏有效的方法和指导；对学生青春期的心理和生理教育和辅导还不够等。因此，我们今后要加强班级的有效管理，注重整体学习氛围的培养，牢牢把握教学质量。虽然我们的工作扎实有效，但创新精神还需要进一步提高。我们应注重工作的灵活性和与其他教师的交流。希望初一全体教师能够勇于探索、大胆尝试，在年级组中培养竞争意识，积极开展自我学习和自我提升活动，建立人人向上、不进则退的良好氛围。

初中七年级下册教师工作总结精选7

紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我和学校每一位老师一样，认真对待每一件事、每一份工作，勤勤恳恳、脚踏实地地做好一个教师的本职工作。我认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自己。为了下一步能更好地胜任教师这一职称，特作如下总结：

一、培养建立一支有职责心的班干部，工作实行精细化职责制。

作为班主任，我深知班主任工作十分辛苦、事务繁忙。为了抽出更多时间研究备课、研究课堂，辅导学困生，我坚信要充分相信学生，让他们承担更多的班级事务。我培养小干部，指导班级管理。比如，班长负责统领和协调检查，卫生委员负责值日安排和检查，学习委员负责早读和课外作业收交，体育委员负责广播操和眼保健操检查，文艺委员负责活动安排检查，小组长负责带头作用等。通过这种方式，我让班级的事务与学生协商，实行自愿承包，让每个人都有责任，让责任到人。并由负责人自己制定检查标准，班委会进行监督。

同时，我也注重指导小干部的工作。每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励、多指导。出现问题及时开会讨论解决。此外，每学年都进行班干部轮换，至少轮换三分之一。轮换下来的班干部的思想工作也需要做好，为了调动他们的积极性，我引入红蓝两队制度，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督工作。还会安排蓝队的干部在班级中充当一周的角色，以调动双方的积极性。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也能够从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当规范生活的模范。对于学校组织的各项活动，我们也能够用心参与并取得了优异的成绩。

二、勤于观察。

要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时注意、处处发现。例如，在课堂上观察学生的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观察学生的活动潜力、意志品质、个性倾向、人际关系和群众观念，在家访中观察学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法等等。优秀班主任总是一位优秀的观察家，他们不仅勤于观察，而且目光敏锐，能从学生的一举一动、一言一行，甚至是极微小的情绪变化中，感知学生的思想和心理状态，把握偶发事件的草芽，及时采取针对性的教育和防范措施。

勤于观察有助于班主任从观察量的增加中把握对学生质的认识。每个学生都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽相同。班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在众多感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为给予实事求是的评价，进行“长善救失”的教育。

三、出勤状况

作为班主任，我严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班。除非有特殊状况，我不随意请假。我还根据自己学科特点适时加班加点，确保工作的质量和效率。对于学校的各类活动，我也能按学校要求用心参加。

四、勤于与学生交谈的机会。

班主任整天与学生打交道。通过交谈，我可以了解学生的情况，拓宽获得学生信息的渠道，避免了解学生过程中的盲点。同时，交谈也能在说服、教育学生的过程中，巩固和强化学生的知行。教育的过程需要借助于语言媒介来实现，优秀的班主任与学生有着超多的语言交流。他们或及时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进行讨论；或提出敏感的人生问题供学生思考，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的用心态度和才能予以肯定和赞赏，对偶发事件进行艺术处理和巧妙的引导。这些言传而非空洞的说教在学生思想、品德、学习、生活等诸方面有着巨大的作用，切不可等闲视之。

总而言之，在这一年的班主任工作中，我努力使自己配合学校各项工作，强调班级安全工作，不放松对班群众的管理。从始至终，我都在追求一种奋发向上的班群众氛围，不求最好，但求更好。整个班群众在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。

初中七年级下册教师工作总结精选8

本学期我担任初一(5)班的班主任工作，本班有48人，男生26人，女生22人，一学期来我班一位同学也没有流失。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一向比较稳定，初步构成了良好的班风、学风。学生之间已构成了必须的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级已经有了必须的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，还需继续努力。半年来，我主要是从以下几方面入手:

一、树立建设优秀班级的理想目标。

当一个人进入豪华的房间或饭店，他的行为就会随着环境的变化而变化，随即会因环境的影响而提高对自己的要求。所以在建一个群众之初就应让每位成员都感觉到的舆论影响他，使他意识到自己生活在一个优秀的班群众中，并严格要求自己的行为与这个好的环境相适应。因此，作为引领一个班级发展方向的班主任要有高屋建瓴的眼光和胸怀，把一个群众引领到优秀的发展轨道上来，务必在大家的第一印象中确立这个群众此刻及将来必是一个优秀团结的群众的理想。

二、围绕目标，与学生共同商讨确立班规要求

由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第_个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评分细则，制定以后在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，明白具体要求，明白什么该做，什么不该做，怎样做才贴合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒，并给予必须时间的商讨实践时间，发现不适应班级发展的要求制度能够提出讨论修改，注重民主管理的理念宣传。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。在学校每周的常规检查评比和学月礼貌班级评比中多次夺得流动红旗，评为礼貌班级。

三、选拔培养班干部，加强班级管理。

班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选取班干部时，我遵循三个原则，首先是选那些职责心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织潜力和活动潜力，易与他人沟通的学生。其次是使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的潜力。再次是发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系构成动态平衡，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一(20)第_届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作用心主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。

实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。透过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。透过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理潜力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

四、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。

不论是在学习上还是在生活习惯上，我都要求学生养成良好的习惯。确立了“什么时间干什么事，什么地方干什么事情，干什么事情就要干好什么事”的基本理念，使学生在行动上有所依据。学习上，要求独立按时按质按量完成，行为规范上，要求遵守一切规章制度，做礼貌学生。做好一切课前准备工作。纪律上保证上课认真听讲不影响他人，无论是班主任的课还是课任老师的课，一律要认真对待。个人持续好自己周围的卫生，值日生做好班级室内外卫生的打扫，要有主人翁职责感，对待班级要像自己家一样。

适时的学习态度与方法的引导。刚来时很多同学都很放松，也不明白怎样适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如“如何学好每一门学科”“如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

学习态度的激励和学习方法的指导总结。在月考前后，开班会主要由班上学习委员及各科课代表介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生不仅仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。

切实抓好本班的卫生保洁工作和清洁区的清洁工作。重视学校的大扫除，创造清洁卫生舒适的学习环境，初步构成了班内良好卫生习惯。

五、班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。

重视班会课的作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，树立好的榜样与典型，使学生具有群众荣誉感，使班级构成良好的风气，让学生明白对与错，好与坏。使违纪学生在学生中没有市场。违纪后会受到其他学生的舆论谴责。我发现每次用干巴巴的语言来要求某些事情，很无味，于是我就请班委成员轮流两周一总结，并结合国内的新闻报道，以及读者文摘上的一些文章，根据我班实际发表见解，在肯定自己能行的状况下，自我约束，树立为自己而学习的目标，从学习中感受到乐趣的人越来越多，违纪的人越来越少。我组织学生开展“夸夸我班好同学”大家竞相发言，从热心肠的郭燕到调皮捣蛋的杨昊，每位同学都欣喜的发现自己原先有那么多的优点。大家的舆论导向都指向正义的一面，发现不好的事情及时向老师报告或自我解决，给我减轻了很多压力，同时也减少了不少不良事件的发生。我还利用板报根据各时期的学校要求结合本班实际帮忙学生树立正确的人生观和价值观，使他们从内心能感受到父母老师的教育都是为了塑造一个出众的自己，帮忙他们做一个有情有义的人。

六、了解学生，加强与家长的沟通，推进家校合作教育。