为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月我还撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，我每天按要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中，我开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。我坚持让幼儿每天记录天气，学习根据天气的变化增减衣物。

四、家长工作

我认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

我还利用各种机会邀请家长到幼儿园与幼儿一起参加活动，例如：“三八”妇女节邀请家长来园与幼儿一起放风筝；端午节邀请家长来园与幼儿一起包粽子；六一儿童节邀请家长观看幼儿的体操表演；在开展“幼小衔接”主题活动时，我邀请家长来园开家长会，听取小学教师有关入学事宜的讲解。通过各种与家长的联谊活动，既增进了家长与幼儿、老师之间的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

一学期下来，我收获颇丰。然而，我也意识到自己存在许多不足，尤其是在教学创新方面还需提高和加强，在今后的教学过程中，我要灵活运用多种教学手段，加强教态、活动设计以及与幼儿的沟通等方面的技能，努力提升自己的教学水平。另外，在班级常规管理上，我还需要进一步加强，要增强幼儿的安全意识，加强幼儿的安全知识，努力确保幼儿在园的人身安全，以让家长满意。

总之，这个学期对我来说是充实而忙碌的，我在各方面都有所收获，也看到了自己的不足之处。我将继续努力，不断提高自己的教育教学水平，为幼儿的健康成长贡献力量。

教师绩效考核表个人总优秀8

在本学期，我担任了七年级二班和三班的英语教学工作。由于学生的基础较差，而我自身的教学经验也不足，因此我对教学工作非常重视，认真学习并深入研究教学方法，虚心向老师们请教。通过不懈的努力，我学到了许多东西，并在教学过程中形成了一些自己的想法。以下是我对本学期个人工作情况的总结。

首先，我意识到七年级是小学到初中的过渡阶段，教学方式和内容都发生了变化。因此，我时刻关注学生对这种变化的适应情况，并及时解决出现的问题。我努力将学习内容分类，并用简洁而有趣的方式进行教学，让学生在不知不觉中接受知识，避免他们对英语学习产生厌倦的情绪。由于班级人数较多，无法对每个学生进行细致的辅导，因此我每周制定目标，针对广泛存在的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，学生们已逐渐适应了初中的教学模式，他们的知识水平也有了一定的提高，而且能够较好地运用所学知识。

在教学成绩方面，大部分学生都能掌握初一应该掌握的英语知识，并能熟练运用。这对他们今后的学习非常有帮助。除了课本知识的教学，我还注意培养学生良好的学习习惯，希望他们逐渐增强自制力，为从老师教导的学习模式向自主学习模式的转变打下基础。本学期英语期末考试中，七（3）班的平均分为55.18分，居同级同类第一；七（2）班的平均分为26.11分，居同级同类第二。这是一个可喜的成绩，但与其他学校相比仍存在较大差距。

然而，尽管学生基本上能掌握所学知识，但在知识的灵活应用方面仍存在困难。此外，部分学生对学习失去了兴趣，注意力转移到其他方面，英语字母的书写仍然是一个问题。这不仅不利于教师的教学，而且严重影响学生的发展，对学生的个性塑造产生不良影响。

针对存在的问题，我制定了一些改进措施。首先，我发现自己对该年级的教学重点不够明确，导致教学思路有时不清晰，教学内容过多。其次，在掌握课堂情况方面还有欠缺，不能始终关注学生的学习状况。最后，在教学过程中，我对知识的拓展应用做得不够好。为此，我决定在接下来的工作中更多地从学生的角度思考问题，真正了解学生学习的困难，并帮助他们解决在学习中遇到的问题，逐渐建立起自信，以轻松愉快的方式提高学习成绩。

总结起来，这一学期我在教学工作中遇到了许多困难，但也学到了很多，并体验了许多快乐。在以后的教学中，我将继续学习和思考，努力提高自己的教学水平和能力。

教师绩效考核表个人总优秀9

“教育好幼儿，服务好家长。”这是我们幼儿园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下，加上前辈的教育影响和同事们的帮助，我在幼儿的培养教育和照顾方面有了很大的提高。虽然经历了一些困难和挫折，但更多地品尝到了成功的喜悦和成就感。这项工作让我越来越感到愉快和幸福。因为我们所播下的是爱的种子，所以我们也能收获幸福的果实。多年来，虽然我在照顾幼儿方面没有遇到太多问题，但仍然存在一些不足之处，具体总结如下：

1、对待幼儿的教育缺乏耐心和爱心，不像对待自己的孩子那样。有时候会对幼儿发脾气，用高声训斥的方式教育他们，导致幼儿不敢开口说话或行动，从而伤害了他们幼小的心灵，让他们心生不满。

2、在管教幼儿的方法上，不够科学和灵活。当幼儿稍微不听话时，我会用恐吓的方式来惩罚他们，比如在他们看电视时打闹，或者在他们睡觉时说话。这样做导致幼儿心里产生一种压抑感，同时也让我感到烦恼。

3、对于一些刚进入幼儿园的孩子来说，他们对园里的环境、花草和各种玩具都很好奇。他们想亲自去触摸和玩耍，但有时我会担心安全问题，因此不让他们乱动。这样做不能满足幼儿的好奇心。

除了以上不足之处，我还希望领导能以各种方式提出意见，我会虚心接受。为了更好地教育幼儿，让家长更放心，让幼儿更认可，我会更加努力地学习，更深入地了解幼儿的心理，时刻不忘自己的职责。我会按时给幼儿洗脸、洗脚，勤换勤洗衣服、鞋袜、床单和被子。在观察幼儿玩耍时，我会集中精力，不与同事叙谈。我会与同事们保持团结，互相帮助。在与家长交流时，我会多说幼儿的优点，减少说幼儿的缺点或者不说。我坚决不说粗话、脏话、恼话，也不吓唬幼儿，让他们乐于接近我。我会用我的进取心激发幼儿的好奇心，用我的爱心温暖幼儿的童心，用我的耐心呵护幼儿的心灵。让每个幼儿都能开心地玩耍，舒适地休息，健康地成长。