2、学习《小学生日常行为规范》。
3、抓好学生的日常规范,尽快恢复正常秩序。
第二周:
1、组织教师节主题班队会活动。
2、进行习惯养成教育,培养良好的行为习惯。
第三周:
1、继续加强日常规范教育,进行护林防火教育。
2、加强劳动观念教育,保持个人和集体的卫生。
第四周:
1、进行手抄报比赛。
2、继续加强日常规范教育,培养良好的行为习惯。
第五周:
1、庆祝国庆节,进行爱国主义教育。
2、进行班级朗诵比赛。
第六周:
1、进行安全教育。
2、培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周:
1、继续加强纪律和学习目的教育。
2、进行班级英语竞赛。
第八周:
1、继续加强课堂纪律教育。
2、进行尊敬父母的教育。
2024年小学新学期德育工作计划思6
一、指导思想和总体思路
我校以“创建和谐文明校园”为主题,坚持低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路。我们将以课堂教育为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,积极开发并利用好社区资源。通过精简活动的数量,细化德育工作实施计划,制定合理、高效的活动,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。
二、工作目标
1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动,培养学生做真人的能力。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设。对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动,寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。
四、主要工作措施
(一)加强师德建设
结合学校工作重点,从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习,创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,进一步加强班主任队伍建设,培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)高度重视养成教育
通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。
(三)积极开展丰富多彩的德育活动