(一)德育工作

1、德育是塑造学生心灵的工作，要高标准完全完成这项工作，对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育，帮助学生树立良好的行为习惯。构建德育工作机制。做到四有(有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题)，四坚持(每日常规有检查评比、每周汇总，每月按《班级管理细则》综合考核，每期评选优秀班级)。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考评机制。

2、开展“争当文明小学生”活动，各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求，通过学习、落实、评议、评奖等步骤，对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。

3、利用周一升旗时间，进行国旗下教育活动(讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号)。

4、开展丰富多彩的少先队活动。

(1)学校少先队要有计划，各班要积极配合大队部开展德育活动。

(2)结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育，举行画展和作文演讲比赛。

(3)十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。

5、开展“养成做人好习惯”活动，通过行为习惯养成教育，培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯，由德育领导小组、值周教师进行检查评比，对学生的各种习惯作出评价，在班内对表现好的学生插小红旗。

6、建立健全学生管理制度，改革和完善学生评价制度，学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成，多方面对学生作出合理评价，肯定成绩与进步，激励学生成长。召开必要的家长会，对表现好的学生向家长发出喜报。

7、做好校园文化建设，组织丰富多彩的校园文化活动，张贴标语，出好班级板报和墙报，组织读书竞赛活动，积极创建文化校园。

(二)规范管理，完善管理体制，向管理要质量

1、建立健全各种制度，逐步做到条例化，制度化，促使良好的“三风”形成。

2、加强常规制度检查落实，做好档案管理。

3、教学常规管理由教导处负责，做好记录。

4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。

5、开足开齐体音美课程，在夯实文化课的基础上，启迪智慧，培养求知，探索能力同时，抓好体、卫、艺工作，组建特长兴趣小组，力争使部分学生具有一定特长。

(三)加强教学管理，提高教学质量。

1、强化毕业班管理。

(1)对尖子生、优秀生、及格生，实行目标责任制，分解到教师，责任到人。

(2)锁定尖优生培养对象，强化培养。

(3)做好学生的思想工作，定期进行文化课考试和考试分析。

(4)做好资料收集与使用。

(5)落实“三清”制度。

2、强化教学常规管理。

(1)严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关，把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览，尖优生培养、周周清月考工作。

(2)严把课堂教学质量关，坚持把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法，但无定法，贵在得法的原则，深入学习“洋思”经验，创新教学形式，高年级做到“三个一”，即学生自学占三分之一，教师指导占三分之一，学生练习占三分之一;低年级尝试兴趣教学方法。

(3)严把教学质量检测关，坚持章节过关，跟踪问效，坚持月考制度和质量分析制度。

(4)严把学困生、尖优生辅导关，把因材施教，培优补差落到实处。班、科制定培优补差计划，制定“三清”帮教辅导计划，实行“一帮一”，兵教兵，小组互教互评，按计划进行“堂清、周清、月清”。

3、深化课堂教学改革，积极优化课堂教学。

提高“创新”意识，大力倡导自主、合作、探究教学方式，把课堂变成学堂，师生互动、生生互动，研究高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改，坚持把改革与创新，质量与效益同步落实到位，向课堂教学实用性、实效性要质量，让课改与质量同步发展。

小学新学期德育工作计划怎么写7

一、指导思想

根据学校工作安排，本学期德育教育理念确定为：引领幸福，奠定快乐人生；坚持规范，养成良好习惯。德育活动目标是坚守规范，实现自我管理。为适应学生的实际情况，我们将创新地开展德育工作，使其与学生的实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更符合社会发展规律的新举措，真正将德育工作融入学生的学习生活中。我们将以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，结合学校的《小树、小虫、小朋友》、《创新小学德育模式，引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》等，加强校园各项常规制度，加强常规管理，着力培养学生良好习惯，将学生的思想教育工作做实、做细、做精，增强德育工作的实效性和针对性，为全面提高学校德育工作水平而努力。我们将不断增强德育工作的主动性和实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成学校的特色。

二、工作思路

1、建设一支队伍：加强师德教育，提高艺术管理实效，实现全员参与德育工作，开创新局面。作为教师，每个人都是德育工作者。我们的理想状态是“全员德育，人人有责”。上学期，德育处的工作顺利开展，但在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在许多问题。希望本学期大家能进一步增强“全员德育”的意识，看到违纪行为能够及时制止，在卫生保持等方面率先垂范，坚持下去。相信学生的纪律会有很大改善，教学楼内会变得安静、有序，我们的工作环境、学校形象都会有一个新的局面。

2、贯穿一个主旋律：将引领幸福与坚持规范有机结合，发展学生个性，培养学生特长，成立学校德育课题组，全面实施学校的特色教育——树鹰教育。

3、强化一项工作：加强对学生日常规范教育，加强纪律性，培养学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。

4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。

5、重点开展一些活动：包括班队活动、校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会、操健美操比赛等。