6、加大对学生生命安全教育的力度，杜绝安全事故。

小学第一学期德育计划4

指导思想：

我们以养成教育为核心，从德育基础入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，培养自律、自主、自信、自强的新世纪人才。

工作思路：

1. 确立以学生为主体的意识，将学生放在教育工作的核心位置。

2. 抓住养成教育和班级管理两条主线，注重培养学生良好行为习惯和班级管理能力。

3. 确立德育为首、全员育人、以人为本的观念，注重德育工作的重要性和全员参与。

4. 搞好课内与课外相结合、学校与家庭相结合、主题活动与常规活动相结合、传统美德与体验教育相结合的四个结合。

具体措施：

一、注重师资培养、夯实德育队伍

1. 在教师中树立大德育观念，培养人人参与德育的意识，加强学生良好行为习惯的培养。

2. 引导教师贯彻学校德育的六导向性要求：对孩子微笑；与孩子交友；给孩子机会；帮孩子明理；教孩子求知；让孩子自主。

3. 培养一支高素质的德育生力军即班主任队伍，加强培训与指导，提高班主任工作水平。

4. 积极开展德育科研活动，促进教研结合，提高教师的教育水平。

二、强化学生管理、培养良好习惯

1. 定期组织晨会和班队会，促进教师间的学习与交流。

2. 制定金小学生一日常规，并严格按照规范进行管理。

3. 出台学生好习惯养成目录，并要求学生养成良好习惯。

4. 建立以班主任为主，课任老师共同教育的管理模式，对班级进行全方位管理。

三、丰富活动形式、促进能力增长

德育活动是学生增长见识、培养创造力和凝聚力的重要途径。

1. 结合重大节日、纪念日进行中华传统美德传承教育。

2. 加强安全教育，提高学生的自我保护意识。

3. 加强法制教育，增强学生的法律意识。

4. 加强班级文化建设，塑造良好的班级氛围。

四、建立建全制度、量化德育成果

1. 制定各项常规制度，规范学生行为。

2. 制定班级常规考评制度，对班级常规进行考核评比。

3. 制定班主任工作考核制度，量化评估班主任的工作。

4. 制定学生考核评比方案，对学生的行为表现进行评价。

五、发展特色教育、提升整体素质

分步实现学校一动一静、动静结合、内外兼修的特色教育模式。

1. 通过社团开设羽毛球特色课程，增强学生体质。

2. 结合写字课程进行书法教育，培养学生艺术修养。

六、家校联合教育、实现全面育人

1. 办好家长学校，建立家长委员会，建立家校互动平台。

2. 特别重视特殊家庭的家教工作，给予这些家庭的学生关爱。

小学第一学期德育计划5

一、指导思想：