七月：主题---总结评比。

班主任学期总结，学生学期评比。

小学德育2024年工作计划10

一位合格的班主任不仅仅是天天早来晚走，事无巨细样样亲自抓。班级管理的效益并不仅仅取决于班主任的工作量，我们也不能只凭此就认为班主任是称职的。班级管理应该是科学化的，育人工作应该是高效化的，这是每个有事业心的班主任所追求的目标。因此，班主任应该力争成为学生的朋友，同时也是各科任老师德育的伙伴和学校领导的参谋。为了在本学年度第一学期中更好地搞好班主任工作，我制定了以下几个方面的计划。

首先，我进行了班级情况分析。本学期我们班共有50名学生，其中女生21人。本学期有4名新生加入。大部分学生能够遵守学校的规章制度，但是他们的自我控制能力仍然较差，行为和情绪都不稳定，持久性差，无论是课堂纪律还是课间纪律都需要加强。还有一些学生没有养成良好的学习习惯，不会学习，成绩也需要进一步提高。为了创造一个充满生机和活力的班集体，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，我制定了以下班主任工作计划。

工作重点及目标：对学生进行常规训练，养成良好的行为习惯和学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生文明守纪，学会宽容，学会与他人合作，积极主动地投入到学习中，成为德、智、体、美、劳全面发展的小学生。

在主要工作和具体措施方面，首先是常规教育。为了形成严谨的班级氛围，培养学生的纪律观念和责任感，我计划从以下几点入手。首先，建立学生的日常规范，培养良好的学习和生活习惯。我将利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习中让学生明确什么行为是正确的，什么行为是错误的。同时，开展文明语言、文明行为等活动，通过小事教育学生养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。此外，我还会加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上下楼、排队放学、排队集会等，培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

其次是课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。因此，我计划采取师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，同时也增进师生之间的感情，扩大交流的空间。我还计划在班级设立"小小监督岗"，由负责监督检查学生的日常行为，并做好班务日志记录，每天放学前由值周学生进行一日总结。通过监督岗的汇报，对表现好的学生进行表扬，对表现不够好的学生进行点拨和指导，加强教育。另外，我还计划每周评出班级文明之星，授予小红星，激励学生共同进步。

在学校卫生工作方面，我认为讲究卫生非常重要。因此，我计划要求学生保持个人卫生，包括衣着整洁、桌箱整洁等。同时，我还计划每天早、中、晚分派值日生进行卫生清扫，并设立卫生监督岗进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，我会进行奖励。此外，我还计划利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。为了保障学生的安全，我计划除了进行必要的安全知识教育外，还要组织好学生的课间活动和午休时间，避免安全事故的发生。

另外，我还计划通过图片展览、观看教育片、召开主题班队会等形式，让学生了解一些法律知识，培养学生遵纪守法的良好习惯。同时，对于学习能力差的学生，我计划与班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。此外，我还计划通过班级活动如文明之星评选、小书法家、小歌手、爱书人等各种评比活动，对学生进行思想教育。

班干部是班级管理的小助手。为了更好地管理班级，我计划采取班干部日值班制，让孩子们的潜能得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习、学会生活、学会合作和学会管理。

与家长的联系沟通是班主任工作中重要的一环。因此，我计划与家长保持经常的联系，通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。同时，我还计划及时将学生在校的各方面表现反馈给家长，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

在其他方面，我还计划注重个体的发展，在各项活动中挖掘学生的潜力，使每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。为此，我计划继续开展各种活动，如文明之星评选、小书法家、小歌手、爱书人等各种评比活动，让每个孩子都敢于面对大家展示自己，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，我还计划充分利用班级板报中的德育阵地，加强教育。

最后，我制定了周工作安排。这些安排包括室内外卫生的管理、常规教育的开展、行为习惯和学习习惯的培养、安全教育的进行、法制教育的展开、问题生的转化工作、班干部的培养以及与家长的联系等。

通过以上措施和计划，我相信我能够更好地完成班主任工作，创造良好的班级氛围，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，促进学生全面发展。我将努力做好每一项工作，与学生一起成长，共同进步。

小学德育2024年工作计划11

指导思想：

我们以养成教育为核心，从德育基础入手，重视学生行为规范教育和教师职业道德教育，培养自律、自主、自信、自强的新世纪人才。

工作思路：

1. 确立以学生为主体的意识，将学生放在教育工作的核心位置。

2. 抓住养成教育和班级管理两条主线，注重培养学生良好行为习惯和班级管理能力。

3. 确立德育为首、全员育人、以人为本的观念，注重德育工作的重要性和全员参与。

4. 搞好课内与课外相结合、学校与家庭相结合、主题活动与常规活动相结合、传统美德与体验教育相结合的四个结合。

具体措施：

一、注重师资培养、夯实德育队伍

1. 在教师中树立大德育观念，培养人人参与德育的意识，加强学生良好行为习惯的培养。

2. 引导教师贯彻学校德育的六导向性要求：对孩子微笑；与孩子交友；给孩子机会；帮孩子明理；教孩子求知；让孩子自主。

3. 培养一支高素质的德育生力军即班主任队伍，加强培训与指导，提高班主任工作水平。

4. 积极开展德育科研活动，促进教研结合，提高教师的教育水平。

二、强化学生管理、培养良好习惯

1. 定期组织晨会和班队会，促进教师间的学习与交流。

2. 制定金小学生一日常规，并严格按照规范进行管理。

3. 出台学生好习惯养成目录，并要求学生养成良好习惯。

4. 建立以班主任为主，课任老师共同教育的管理模式，对班级进行全方位管理。

三、丰富活动形式、促进能力增长

德育活动是学生增长见识、培养创造力和凝聚力的重要途径。

1. 结合重大节日、纪念日进行中华传统美德传承教育。

2. 加强安全教育，提高学生的自我保护意识。

3. 加强法制教育，增强学生的法律意识。