2、规范住校生的就寝纪律及入退宿制度。对多次违反寝室纪律的学生，学校(班主任)将与家长协同教育，如果仍不悔改，将劝其家长在外租房陪读。

3、规范住校生的请假制度和手续。住校生的出校只能由班主任批假，管理员或其他老师不能批准住校生不归寝室的假条。

4、规范寝室清洁内务。

5、进一步规范班主任查寝制度。

(五)、结合五城联创，加强校园环境建设和卫生死角的整治。进一步坚持每天两次小扫除、一周一次大扫除的制度，保证校园干净整洁，加强校园绿化建设，让校园更加优美。

(六)、加强安全教育和心理健康教育。

1、继续将“安全第一，预防为主”的方针贯彻全学期，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整合，着力打造平安校园。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护能力，也让“健康平安”伴随花季生命同行。

2、按照“立足教育，重在指导”的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性和实效性。密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，通过多渠道了解和掌握学生的心理问题信息，做好学生群体和个体的心理辅导，积极培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，特别要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教育。

3、适时对学生进行现场疏导和指导，增强学生的自信心和抗挫折能力，帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。

学校德育是一个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。今后，我们将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容和方法，切实增强德育的针对性、实效性和主动性，为创建的德育品牌，凸现德育成效作出应有的贡献。

2024年小学老师德育工作计划7

一、回顾展望

我校一直秉持着“以人为本，以德为先”的办学理念，以“四好少年”为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展了丰富多彩的实践教育活动，并且做好了班级管理工作，开展了大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，旨在培养学生的理想追求，使他们健康快乐地成长。

二、加强团队建设

1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。我们要加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。

2、做好对班级班会课、队会活动开展的规范性检查，对于那些没有认真开展活动的班级，要及时纠正；对于那些不按要求改正的班级，要在班主任考核中进行相应体现。

3、加强日常行为习惯和卫生的检查监督，提高红领巾值日的质量，使学生的文明礼仪习惯养成工作落到实处。

三、丰富德育活动内容，提高学生素质

1、要常抓不懈地进行常规教育。我们要求各班将这些要求认真贯彻到每一个学生身上，培养学生讲卫生、懂礼仪、具备良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点，创造性地开展工作，强化训练要求。

2、法制和安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作的重点。通过与教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患的发生。

3、丰富多彩的节日活动。各种重要节日和纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，我们要通过多种渠道对学生进行全方位的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进他们健康成长。

四、以校园文化和班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促进学生身心健康发展

1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育人功能。使学校富有浓厚的文化氛围，让学生在校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。

2、丰富班级文化内涵。本学期，学校将继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级和校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3、积极开展大课间活动。我们将继续精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后，我们还将组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。

五、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式

1、办好家长学校。本学年，我们将继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平和质量。

2、参与社会德育实践。本学年，我们将组织全校学生参加体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力和动手合作能力。

六、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平

本学年，我们将制订《班主任考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性和激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

1、升旗、广播操、眼保健操：要及时组织学生参加，并查看学生出勤率和纪律情况（以少先队检查和学校抽查结果为依据）。

2、会议：班主任要能按时参加学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分（以学校常规检查和会议考勤为依据）。

3、主题班会：班主任要能认真组织好每次的班会，要求班队活动课有主题、有内容、有记录。满分15分，少一次倒扣1分。

4、少先队活动：每学期班主任至少要组织一次中队活动，并且要有活动方案和过程资料。

5、其他活动：班主任要积极参与和组织学生参加上级部门和学校举行的临时性集体活动。

2024年小学老师德育工作计划8

一、指导思想

本学期，学校德育工作继续坚持“德育为首、教育为主、管教并重、务求实效”的工作思路。以城口中学七十周年校庆为契机，以“根本扭转学生的行为习惯、形成优良的校风校貌、打造良好的教风、学风、班风”为目标；立足本校的实际，把学生的养成教育、健康的身心教育、讲文明守纪律的教育作为德育的根本切入点；在教育教学的管理中，注重管理过程的细化、管理内容的精化、管理结果的量化，不断增强德育工作的实效性；加强德育工作团队培训和管理，注重校园文化建设，创建和谐校园、健康校园、平安校园和绿色校园。

二、工作目标

1、一个总目标：促进全校师生和谐发展，让每个学生的健康成长、为每一位教职员工创造安全舒适的工作环境。