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小学教师德育个人工作计划10篇
大小:488.7KB 10页 发布时间: 2024-03-18 18:11:52 4.68k 3.52k

2、开展“争当文明小学生”活动,各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求,通过学习、落实、评议、评奖等步骤,对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。

3、利用周一升旗时间,进行国旗下教育活动(讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号)。

4、开展丰富多彩的少先队活动。

(1)学校少先队要有计划,各班要积极配合大队部开展德育活动。

(2)结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育,举行画展和作文演讲比赛。

(3)十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。

5、开展“养成做人好习惯”活动,通过行为习惯养成教育,培养学生的行为、纪律、卫生、路队、学习、礼貌等习惯,由德育领导小组、值周教师进行检查评比,对学生的各种习惯作出评价,在班内对表现好的学生插小红旗。

6、建立健全学生管理制度,改革和完善学生评价制度,学生的评价由自我评价收获、学生评价、教师评价、家长评价组成,多方面对学生作出合理评价,肯定成绩与进步,激励学生成长。召开必要的家长会,对表现好的学生向家长发出喜报。

7、做好校园文化建设,组织丰富多彩的校园文化活动,张贴标语,出好班级板报和墙报,组织读书竞赛活动,积极创建文化校园。

(二)规范管理,完善管理体制,向管理要质量

1、建立健全各种制度,逐步做到条例化,制度化,促使良好的“三风”形成。

2、加强常规制度检查落实,做好档案管理。

3、教学常规管理由教导处负责,做好记录。

4、对教师的教学质量推行目标责任制管理。

5、开足开齐体音美课程,在夯实文化课的基础上,启迪智慧,培养求知,探索能力同时,抓好体、卫、艺工作,组建特长兴趣小组,力争使部分学生具有一定特长。

(三)加强教学管理,提高教学质量。

1、强化毕业班管理。

(1)对尖子生、优秀生、及格生,实行目标责任制,分解到教师,责任到人。

(2)锁定尖优生培养对象,强化培养。

(3)做好学生的思想工作,定期进行文化课考试和考试分析。

(4)做好资料收集与使用。

(5)落实“三清”制度。

2、强化教学常规管理。

(1)严把备课关、上课关、辅导关、作业关、考试关、质量分析关,把教学管理过程落到实处。重点做好二次精品备课、优化学科课堂教学、优秀作业、试卷展览,尖优生培养、周周清月考工作。

(2)严把课堂教学质量关,坚持把教师会教,学生会学,开发智力,培养能力,提高课堂效率的标准要求落到实处。本着教学有法,但无定法,贵在得法的原则,深入学习“洋思”经验,创新教学形式,高年级做到“三个一”,即学生自学占三分之一,教师指导占三分之一,学生练习占三分之一;低年级尝试兴趣教学方法。

(3)严把教学质量检测关,坚持章节过关,跟踪问效,坚持月考制度和质量分析制度。

(4)严把学困生、尖优生辅导关,把因材施教,培优补差落到实处。班、科制定培优补差计划,制定“三清”帮教辅导计划,实行“一帮一”,兵教兵,小组互教互评,按计划进行“堂清、周清、月清”。

3、深化课堂教学改革,积极优化课堂教学。

提高“创新”意识,大力倡导自主、合作、探究教学方式,把课堂变成学堂,师生互动、生生互动,研究高效率的课堂教学模式。大胆尝试教研教改,坚持把改革与创新,质量与效益同步落实到位,向课堂教学实用性、实效性要质量,让课改与质量同步发展。

小学教师德育个人工作计划8

一位优秀的班主任不仅仅是天天早来晚走、事无巨细样样亲自抓,班级管理的效益才能高。班级管理要科学化,育人工作要高效化,这是每个有事业心的班主任所追求的目标。因此,班主任应当力争成为学生的朋友,同时也是各科任老师德育的伙伴,学校领导的参谋。为了更好地实现这个目标,我制定了20__—20__学年度第一学期班主任工作计划,从以下几个方面去搞好班级管理。

首先,我对班级情况进行了详细分析。本学期二(2)班共有50人,其中女生21人。本学期还有4名新转入的学生。大部分学生能够遵守学校的各项规章制度,但是他们的自我控制能力仍然较差,行为和情绪都不稳定,持久性差,无论是课堂纪律还是课间纪律都需要加强。此外,还有一些学生没有养成良好的学习习惯,不会学习,成绩也需要进一步提高。为了创建一个充满生机和活力的班集体,更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,我特制定了以下班主任工作计划。

工作重点及目标是对学生进行常规训练,培养良好的行为习惯和学习习惯,营造良好的班级氛围,使学生文明守纪,学会宽容,学会与他人合作,积极主动地投入到学习当中,成为德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生。

主要工作和具体措施如下:

一、常规教育

为了形成严谨的班级氛围,使学生树立起纪律观念,培养他们的责任感和集体荣誉感,我决定从以下几点入手。

首先,建立学生的日常规范,培养良好的学习和生活习惯。通过班队课和晨会时间,让学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的。同时,开展文明语言、文明行为等活动,通过学习教育学生从身边小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯,树立人人争做合格小学生的意识。此外,还要加强学生队伍的管理,包括排队做操、排队上下楼、排队放学、排队集会等。同时,培养学生良好的学习习惯,包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。

其次,注重课间纪律。课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。为此,我将采取师生共同参与的方式,开展跳绳、做游戏、拍球等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,在班级设立"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为,并做好班务日志记录。每天放学前由值周学生进行一日总结。通过监督岗的汇报,对表现好的学生进行表扬,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。并在每周五评出每周班级文明之星,授予小红星,激励学生共同进步。

此外,还要合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、圣诞节、元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,让学生在具体的情景、真实的活动过程中,懂得尊敬师长、懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

另外,在各项活动中注重个体的发展,挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级继续开展各种活动,如文明之星评选、小书法家、小歌手、爱书人等各种评比活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强教育。

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