1、加大班主任培训力度。班主任是德育工作的主力军,我们一直高度重视班主任的培训工作。开学初,我们聘请了北京国子监中学的优秀班主任xx老师就如何做好班主任工作进行专题报告。
2、今年11月,我们派遣学校骨干班主任前往丹东学习,回来后向全校教师进行经验交流。
3、定期对班主任进行内部培训(如如何做好班主任工作、如何成为有故事的班主任、探讨有效的班级管理模式、实施五中学生行为习惯方案等)。
4、班主任需要上交工作笔记,内容包括理论学习笔记、工作反思等。
除了有一支优秀的班主任德育队伍,我们还大力培养一支自主型的学生会干部队伍。对于学生干部,学校贯彻“在使用中培养、在培养中使用”的原则。现在各个学生会部门的干部都积极投入到学校的管理当中。卫生部、纪检部每天检查卫生、纪律;宣传部每天播放广播等,创设了全体学生参与学校管理,人人当家作主的良好氛围。
四、大力开展读书工程
为了让读书成为每位师生的习惯,培养师生的文明素养,一年来,我们大力开展读书工程。为了方便学生借阅书籍,我们在综合楼一层设立了开放书柜,陈列了500多本书籍供学生借阅。同时,为了给学生提供自我教育的机会,书柜由学生来管理。一年来,书柜借阅有序、高效运转。
为了推进读书活动,我们设计了一系列的活动。
1、开展了全校性的读书心得交流会。交流会上,各代表畅所欲言,气氛活跃。他们谈到如何合理利用课余时间,有序读书;谈到阅读的收获,并向大家推荐适合自己阅读的好书。通过读书交流会活动,同学们互相学习,学到了更多的读书知识和方法,加深了对爱书和用书的认识,同时也促进了同学们的阅读竞赛活动。
2、定期开展读书征文评比活动,并将获奖同学的文章出版成集。同时给予获奖同学一本图书的奖励。
3、开展星级学生评选活动。我们为鼓励学生读书、爱书,进行了多种“星”评选活动。每个学期,在全校范围内评选出“读书之星”、“爱书之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星级个人,几乎覆盖了全校一半的学生。很多学生是自上学以来第一次上台领奖状,他们兴奋之情溢于言表。
五、开展丰富多彩的学生活动,打造活力校园
本着“解放学生、发展学生”的理念,一年来,我们开展了丰富多彩的学生活动,让学生在快乐中学习,快乐中成长。
1、运动会由每年一次变成了两次,并在运动会中增加了趣味性比赛,学生的参与率达到了80%以上。
2、成立了书法、舞蹈、动漫等8个学生社团,每天下午第八节课进行活动,使学生们的兴趣和特长得以发展。
3、举办体育节。体育节是学校的传统运动,其中包括男女篮球比赛等。
4、成立健美操队。健美操队从最初的40人发展到现在的120人,他们的训练成为操场上最亮丽的一道风景线。并两次参加市、区运动会的开幕式表演。
5、坚持晨跑和晚锻炼活动,并进行了以年级为单位进行跑步展示。这项活动坚持了一年,磨练了学生们的意志,学校的肥胖率在去年降低了5个百分点的基础上又下降了2个百分点。
6、积极开展各种体育小型比赛,如跳绳、接力跑、拔河等班级联赛等。
7、创新升旗仪式。原来的升旗仪式由固定的主持人和升旗手进行,程序也是一成不变的。为了让学生更好地实现自主,给学生更多展示、锻炼的机会,学校打破常规,升旗由各班自愿报名参加,内容形式也不断创新。一年来,共有200多名学生上台主持、展示自我,全面提高了学生的综合素质。
六、重视心理工作
1、根据中学生的心理和生理发育特点,开设了心理健康教育课程。
我们将心理健康纳入了课堂教学,每班每两周有一次心理健康教育课。心理老师根据学生不同阶段的心理反应及时调整授课内容,体现了心理健康课的实用性和实效性,解决了学生存在的心理问题。
2、以课题为引领,开展心理工作。我们有一个市级心理课题《以积极育积极,以幸福育幸福》。今年6月,在我们学校召开了“开展积极心理健康教育促进幸福班级建设的研究”课题的指导现场会。在现场会上,我们的专职心理教师贾兰玉和班主任黄东霞分别进行了《学会宽容》和《我也很不错》的展示课,然后进行了课题初期进展的汇报。这次现场会对我们的心理工作起到了很大的推动作用,并得到了首师大、区教委及兄弟校领导教师的高度肯定。
3、定期出版教师版和学生版《心悦之窗》。教师版主要是告诉老师们如何排压、减压;学生版针对学生的困惑问题提出解决措施。
总之,在这一年里,我们以务实的精神,踏实地工作,取得了一些成效。今后,我们将进一步结合学校德育工作中的新情况、新问题,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
2024年小学教师德育工作总结优秀范文7
一、指导思想:
以提高教育教学质量为目标,以“办群众满意的教育、创磨口窗口小学”为核心,加强教育教学常规管理,认真落实中心校工作要点,转变观念,深化教学改革,突出抓好学洋思、新课改工作,积极实施素质教育,努力塑造文化校园,内抓教学质量,外树学校形象。
二、工作总体目标与要求:
1、贯穿一个主题:提高教育教学质量,争当质量排头兵。
2、体现两个重点:一是学生“合格+特长”得到初步落实;二是努力塑造文化校园,培养学生多种好习惯。
3、促进三个提高:通过养成教育和丰富多彩的实践活动,促进学生“合格+特长”得到初步落实,切实提高学生的综合素质;通过扎实有效的教学教研活动,提高教师的教学水平,促进教师素质和教学质量的提高;通过内抓教学质量,外树学校形象,提高学校的知名度。
4、落实四项工作:学校管理规范化;校本研修,提高教师素质;提高教学质量;重视学生各种习惯的养成。
三、主要工作及措施:
(一)德育工作
1、德育是塑造学生心灵的工作,要高标准完全完成这项工作,对学生进行文明礼貌、行为习惯、遵纪守法等教育,帮助学生树立良好的行为习惯。构建德育工作机制。做到四有(有领导小组、有德育计划、每月有安排、每周有重点教育专题),四坚持(每日常规有检查评比、每周汇总,每月按《班级管理细则》综合考核,每期评选优秀班级)。重视班主任队伍工作在德育中的主渠道作用,建立班主任工作考评机制。
2、开展“争当文明小学生”活动,各班依据《小学生日常行为规范》《一日常规》要求,通过学习、落实、评议、评奖等步骤,对学生进行道德教育。学校分别与“十一”、“元旦”为表现优秀的学生授予“文明小学生”标志。
3、利用周一升旗时间,进行国旗下教育活动(讲话、唱国歌、进行宣誓、呼口号)。
4、开展丰富多彩的少先队活动。学校少先队要有计划,各班要积极配合大队部开展德育活动。结合重大节日如教师节对学生进行敬师励志教育,举行画展和作文演讲比赛。十一、元旦进行丰富多彩的庆祝活动。