3、迎新年长跑比赛。(根据天气情况会做调整)

4、迎新年班级联欢。联欢会前班主任做好相关的安全卫生教育和安全防范措施。

5、学生艺术创作大赛。1——3年级：绘画、手工、书法作品展。4——6年级绘画、手工、书法、作文及电脑作品展。(以美术老师和信息老师为主、各班班主任以及德育处配合，将我校这项传统的精品活动越办越好。)

6、班主任研讨会

7、班主任月考核

一月：

教育主题：迎新年——回顾与展望系列主题教育。

1、班主任例会研讨会：经验得失回顾与展望

2、法制手抄报比赛，学生艺术创作大赛评比表彰。

3、班主任工作调研。查阅班主任手册。

4、期末前两周，集体和个人德育评优表彰

5、期末复习健康与安全教育

6、总结及假期安全教育。

小学老师德育计划7

这一学年来，我校在德育方面不断进行更新和完善，旨在提升德育水平，打造出有亮点和特色的德育工作。以下是我们的总结：

一：构建了立体的德育课程体系

1、德育课程体系

我们将德育课程与新课程改革的要求结合起来，使德育课程贯穿于学生成长过程中。我们的德育课程分为五个部分：校会、年级会、班团会、社会实践和社区服务。

校会包括：每周一的升旗仪式；大型纪念活动（五四运动、九一八事变、九二〇事变）；大型教育活动（感恩教育、爱国主义教育）；常规教育活动等。

年级会包括：每日晨跑、晚锻炼；年级特色活动（例如初二年级开展的特色班集体申报活动，涉及卫生免检、书香班级、绿色班级等）；常规管理。

班团会包括：主题班会、团会；班级特色活动；常规管理。

社会实践包括：国防教育（例如初一军训）；社会实践课程；常规教育。

社区服务包括：与石园北二社区开展“校居共建”活动；参加社区举办的“爱护环境”、“关爱残疾人”等活动；定期去社区打扫卫生、参加公益活动。

2、德育课程的多样性

从新生入校的第一天起，我们就组织军训活动；九月是尊师月；十月是“爱国月”；十二月是安全教育月；三月是学雷锋月；四月是读书月；五月是感恩月；六月是祝福月；此外，还有日常活动如珍珠串线。

二、构建育人的德育场

我们提出了“德育无处不在、无时不在、无人不在”的理念，要求每时每刻都育人。学生一进校门就进入了学校的德育“场”。

(1)德育在每个教职员工中

我们在全体教师会上明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”这种全员育人的工作理念。任何时候，当事的老师都是第一责任人，要积极热诚地帮助学生、教育学生。对于较大的问题，老师要向班主任、年级甚至学校反映。

(2)德育在每节课中

我们认为，德育工作是每个教育工作者都应该做到的事情，应该渗透到每个课堂中。因此，我们要求每一门课程都可以结合自己的教学内容，适当地渗透德育教育。我们的教案都能体现德育目标，讨论如何在课程和教材中渗透德育教育，是我们各个教研组和备课组经常研究的问题。

(3)德育在校园的每一处

我们优化育人环境，营造良好的德育环境，使学生受到潜移默化的教育影响。学校定期更换楼道橱窗，一层大厅张贴新二十四孝图；定期制作、展示展板，这些都起到了很好的教育效果。

(4)德育在家校沟通联络中

我们一直关注家校合作工作，积极争取家长对学校教育教学工作的支持与配合。我们设立了开放周活动，让家长前来听课、观摩班会，通过开放周让家长了解学校的现状与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。

同时，政教处还鼓励班主任进行家访，通过家访，使家长和班主任、学校的沟通越来越好。

三、加强德育队伍建设

为了不断提高学校德育工作水平，政教处一直致力于加强学校德育工作队伍建设。

1、加大班主任培训力度。班主任是德育工作的主力军，我们一直高度重视班主任的培训工作。开学初，我们聘请了北京国子监中学的优秀班主任xx老师就如何做好班主任工作进行专题报告。

2、今年11月，我们派遣学校骨干班主任前往丹东学习，回来后向全校教师进行经验交流。