二、狠抓规范养成教育，养成学生习惯。

我们将继续推进“一班一品”班级文化建设，通过每个班级独有的精神文化和物质文化的建设，打造良好的班风和学风。同时，我们还将根据新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，以“文明城市”和“文明校园”创建为契机，开展小学生日常行为规范教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。

三、丰富德育主题活动，提升学生素养。

为了提高学生的综合素质，我们将设计生动的情景，丰富的活动内容。我们将重点开展文明礼仪教育，将“文明城市”和“文明校园”的创建主题活动与“八礼四仪”教育紧密结合，培养学生良好的文明礼仪习惯。同时，我们还将注重身心健康教育，关注学生的身体健康和心理健康，通过阳光体育活动和心理健康教育，促进学生全面发展。此外，我们还将开展法治安全教育和生态环保教育，引导学生树立正确的法治观念和环保意识。

四、提升牛牛成长课程，彰显德育品牌。

我们将继续通过开展牛牛成长课程，提高学生的思想道德水平和文明素质，扎实推进“拥抱新时代，做一个有道德的人”年度主题教育活动和学校德育品牌的建设。具体包括牛牛成长训练营、牛牛成长仪式和牛牛看世界等活动。

五、依托德育课题研究，打造重点项目。

我们将充分利用苏州市家庭教育课程化项目和太仓市重点规划课题，探索新时代、新环境、新条件下的家庭教育有效方法，积极参与各级各类评比，打造学校的重点项目。

六、拓宽德育育人渠道，构建立体网络。

我们将充分利用家长学校和社会资源，通过讲座、沙龙、家庭教育指导课等形式指导家长的家庭教育，加强与校外德育基地的联系，形成德育教育的合力。此外，我们还将通过家长学校和社会资源组织丰富多样的主题活动。

在具体的工作安排上，我们将根据时间安排制定学校德育工作计划、少先队活动计划、家长学校工作计划、心理健康教育工作计划、班级工作规划等。同时，我们将组织开展开学典礼、庆祝教师节、家访活动、安全疏散演习等活动，以及各种主题活动和评选活动。

通过以上的措施和工作安排，我们将全力推动学校德育工作的发展，努力提高学生的思想道德水平和综合素质，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。

学校德育计划具体工作安排7

这一学年来，我校在德育方面进行了一系列的改进和提升工作，致力于打造一个富有特色和亮点的德育体系，丰富德育途径和方法，增强德育的针对性和实效性。现在对这些工作进行总结如下：

一：构建了立体的德育课程

1、德育课程体系

将德育课程与新课程改革的要求结合起来，使德育课程贯穿于学生成长过程中。我们构建了五级德育课程包括校会、年级会、班团会、社会实践和社区服务五个部分。

校会包括：每周一的升旗仪式、大型纪念活动（如五四运动纪念和九一八事变纪念）、大型教育活动（如感恩教育和爱国主义教育）以及常规教育活动等。

年级会包括：每日晨跑和晚锻炼、年级特色活动（如初二年级开展的特色班集体申报活动，包括卫生免检、书香班级和绿色班级等）以及常规管理。

班团会包括：主题班会和团会、班级特色活动以及常规管理。

社会实践包括：国防教育（如初一军训）、社会大课堂以及常规教育。

社区服务包括：与石园北二社区开展“校居共建”活动、参加社区举办的“爱护环境”和“关爱残疾人”等活动，定期去社区打扫卫生、参加公益活动并进行思想汇报。

2、德育课程多样化

从新生入学开始，我们就组织开展军训活动；每年九月是尊师月，十月是“爱国月”，十二月是安全教育月；三月是学雷锋月，四月是读书月，五月是感恩月，六月是祝福月；此外，我们还有一些日常活动如珍珠串线活动等。

二、构建育人的德育场

我们提出了“德育无处不在、无时不在、无人不在”的理念，要求时时刻刻都育人，处处都育人，人人都育人。学生一进校门就进入了学校的德育“场”。

1、德育在每个教职员工

我们在全体教师会上明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”的观念，强调学生的教育是全体教师的责任。任何时候，当事教师都是第一责任人，要积极热情地帮助学生、教育学生，对于较大问题要及时向班主任、年级甚至学校反映。

2、德育在每节课

我们认为，德育工作是每个教育工作者都应该做到的事情，应该渗透到每个课堂中。因此，我们要求每一门课程都能结合自己的教学内容，适当地渗透德育教育。我们的教案中都能体现德育目标，讨论德育如何渗透课程和教材的问题已成为我们教研组和备课组经常讨论的话题。

3、德育在校园的每一处

我们优化了育人环境，营造了良好的德育环境，使学生受到潜移默化的教育影响。学校定期更换楼道橱窗的展示内容，一层大厅上张贴了新二十四孝图；我们还定期制作和展示展板，这些都起到了很好的教育效果。

4、德育在家校沟通联络之中

我们一直关注家校合作工作，积极争取家长对学校教育教学工作的支持与配合。学校设立了开放周活动，让家长前来听课、观摩班会，通过开放周让家长了解学校的现状与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。

同时，我们还鼓励班主任进行家访，通过家访，使家长和班主任、学校的沟通越来越好。

三、加强德育队伍建设

为了不断提高学校德育工作水平，我们一直致力于加强德育工作队伍的建设。

1、加大班主任培训力度

班主任是德育工作的主力军，我们一直高度重视班主任的培训工作。每年开学初，我们聘请北京国子监中学的优秀班主任赵淑芳老师来为我们做关于如何做好班主任工作的专题报告。

2、派学校骨干班主任赴丹东学习