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九年一贯制学校德育计划1

一、回顾展望

我校一直秉持着“以人为本，以德为先”的办学理念，以“四好少年”为活动宗旨，以养成教育为基本内容，开展了丰富多彩的实践教育活动，并且做好了班级管理工作，开展了大、中队的读书、队会、安全等一系列活动，旨在培养学生的理想追求，使他们健康快乐地成长。

二、加强团队建设

1、重建少先队组织，切实抓好大队阵地建设。我们要加强班级文化建设，营造良好的班级班风，树立班级形象，争创班级特色。

2、做好对班级班会课、队会活动开展的规范性检查，对于那些没有认真开展活动的班级，要及时纠正；对于那些不按要求改正的班级，要在班主任考核中进行相应体现。

3、加强日常行为习惯和卫生的检查监督，提高红领巾值日的质量，使学生的文明礼仪习惯养成工作落到实处。

三、丰富德育活动内容，提高学生素质

1、要常抓不懈地进行常规教育。我们要求各班将这些要求认真贯彻到每一个学生身上，培养学生讲卫生、懂礼仪、具备良好品行的基础上，着重培养学生爱班级、爱学校、讲节约、守纪律的良好习惯。班主任还要根据本班特点，创造性地开展工作，强化训练要求。

2、法制和安全教育决不放松。我们将继续把安全教育和法制教育作为德育工作的重点。通过与教师制定校园安全责任书，明确班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责班级安全管理工作。科任教师负责当节课的安全管理工作；值日老师及所有教职员工各司其职，分管工作职责范围内的安全工作。要求学生在校园内不玩危险性的游戏，放学后及时回家，杜绝校园不安全隐患的发生。

3、丰富多彩的节日活动。各种重要节日和纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，我们要通过多种渠道对学生进行全方位的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进他们健康成长。

四、以校园文化和班级文化为德育内涵，丰富校园生活，促进学生身心健康发展

1、修订新的校风、校训、学风等，发挥校园环境的育人功能。使学校富有浓厚的文化氛围，让学生在校园中得到美的享受和艺术的感染，净化心灵，养成良好的行为习惯。

2、丰富班级文化内涵。本学期，学校将继续以班级文化建设为载体，以创建特色班级、提升文化品位为目标，进一步丰富班级文化内涵，营造班级和校园的德育特色。同时鼓励班主任根据自己的个人特长和班级特点，运用团队力量和学生主体教育原理开展特色班级活动，让学生在集体中受到熏陶、感染和启迪。

3、积极开展大课间活动。我们将继续精心组织大课间活动，让学生在各种有趣的活动中活跃身心，展现个性，和谐发展。每天下午课后，我们还将组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技等活动，以此来丰富学生的校园生活，提高德育的有效性。

五、以家、校、社为合力，拓宽德育途径，形成教育新模式

1、办好家长学校。本学年，我们将继续办好家长学校，确保家长委员会活动正常有序开展，建立紧密的家校联系制度。通过告家长书、家长会、家访等形式加强对家庭教育内容、方式、方法的指导，努力探索内容充实、活泼新颖的家长学校授课形式，切实提高家庭教育的水平和质量。

2、参与社会德育实践。本学年，我们将组织全校学生参加体验活动，努力锻炼学生的独立能力、自理能力和动手合作能力。

六、加强班主任队伍建设，提高德育工作水平

本学年，我们将制订《班主任考核细则》，加强常规管理考核，注重评价的真实性、过程性和激励性，以优质优酬作为激励班主任的措施，有效调动班主任工作的积极性、主动性和创造性。

1、升旗、广播操、眼保健操：要及时组织学生参加，并查看学生出勤率和纪律情况（以少先队检查和学校抽查结果为依据）。

2、会议：班主任要能按时参加学校组织召开的班主任会议，缺席一次扣1分（以学校常规检查和会议考勤为依据）。

3、主题班会：班主任要能认真组织好每次的班会，要求班队活动课有主题、有内容、有记录。满分15分，少一次倒扣1分。

4、少先队活动：每学期班主任至少要组织一次中队活动，并且要有活动方案和过程资料。

5、其他活动：班主任要积极参与和组织学生参加上级部门和学校举行的临时性集体活动。

九年一贯制学校德育计划2

为了贯彻教育方针，执行教育法规，依法治校、依法治教，我们坚持“德育为先”、“育人为本”的德育理念，以践行“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”教育实践为主线。我们的工作重点是以学生良好行为习惯的养成为重点，以“文明城市”、“文明校园”创建为契机，以逐步提高学生的综合素质为目标，以正面教育、活动推动、环境熏陶、学科渗透为主渠道，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，注重德育的连续性和系统性，努力提高德育工作的针对性和实效性。

为了实现以上目标，我们将采取以下主要措施：

一、加强德育队伍建设，强化育人技能。

为了打造一支有理想、善管理、能开拓、作风好的专业化德育队伍，我们将组建德育管理团队，并采取“德育处——年级组长——班主任”的管理模式，让各个团队之间互相合作，形成德育工作体系。同时，我们还将提升全员育人理念，引导教师履行师德规范，激发教师的育人激情，让每个教师都意识到自己是德育工作者。此外，我们还将重点培养班主任队伍，对新老班主任进行分层培训，加强新老班主任的结对工作，并通过各种方式组织班主任的技能培训。

二、狠抓规范养成教育，养成学生习惯。

我们将继续推进“一班一品”班级文化建设，通过每个班级独有的精神文化和物质文化的建设，打造良好的班风和学风。同时，我们还将根据新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求，以“文明城市”和“文明校园”创建为契机，开展小学生日常行为规范教育，培养学生良好的文明礼仪习惯。

三、丰富德育主题活动，提升学生素养。

为了提高学生的综合素质，我们将设计生动的情景，丰富的活动内容。我们将重点开展文明礼仪教育，将“文明城市”和“文明校园”的创建主题活动与“八礼四仪”教育紧密结合，培养学生良好的文明礼仪习惯。同时，我们还将注重身心健康教育，关注学生的身体健康和心理健康，通过阳光体育活动和心理健康教育，促进学生全面发展。此外，我们还将开展法治安全教育和生态环保教育，引导学生树立正确的法治观念和环保意识。

四、提升牛牛成长课程，彰显德育品牌。

我们将继续通过开展牛牛成长课程，提高学生的思想道德水平和文明素质，扎实推进“拥抱新时代，做一个有道德的人”年度主题教育活动和学校德育品牌的建设。具体包括牛牛成长训练营、牛牛成长仪式和牛牛看世界等活动。

五、依托德育课题研究，打造重点项目。

我们将充分利用苏州市家庭教育课程化项目和太仓市重点规划课题，探索新时代、新环境、新条件下的家庭教育有效方法，积极参与各级各类评比，打造学校的重点项目。

六、拓宽德育育人渠道，构建立体网络。