(五)、结合五城联创，加强校园环境建设和卫生死角的整治。进一步坚持每天两次小扫除、一周一次大扫除的制度，保证校园干净整洁，加强校园绿化建设，使校园更加优美。

(六)、加强安全教育和心理健康教育。

1、继续贯穿“安全第一，预防为主”的方针，强化学生的责任意识，重视综治、创安、普法等方面的整合，着力打造平安校园。通过形式多样的安全教育活动，让安全意识深入学生心中，提高学生自我保护能力，也让“健康平安”伴随花季生命同行。

2、按照“立足教育，重在指导”的原则，遵循学生身心发展规律，增强心理健康教育的实践性和实效性。密切关注学生心理素质的发展，了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，做好个案的积累和研究工作，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力，特别要重视德困生、离异家庭、特困家庭学生的教育。

3、适时对学生进行现场疏导和指导，增强学生的自信心和抗挫折能力，帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我认识、承受挫折、适应环境的能力，完善健全的人格。

学校德育工作是一个永无竣工期的复杂工程。没有最好，只有更好。今后，我们将继续不断探索实践，努力创新德育工作的内容和方法，增强德育的针对性、实效性、主动性，为创建的德育品牌，凸现德育成效作出应有的贡献。

九年一贯制学校德育计划4

这一学年来，我校在德育方面进行了一系列的改进和提升工作，致力于打造一个富有特色和亮点的德育体系，丰富德育途径和方法，增强德育的针对性和实效性。现在对这些工作进行总结如下：

一：构建了立体的德育课程

1、德育课程体系

将德育课程与新课程改革的要求结合起来，使德育课程贯穿于学生成长过程中。我们构建了五级德育课程包括校会、年级会、班团会、社会实践和社区服务五个部分。

校会包括：每周一的升旗仪式、大型纪念活动（如五四运动纪念和九一八事变纪念）、大型教育活动（如感恩教育和爱国主义教育）以及常规教育活动等。

年级会包括：每日晨跑和晚锻炼、年级特色活动（如初二年级开展的特色班集体申报活动，包括卫生免检、书香班级和绿色班级等）以及常规管理。

班团会包括：主题班会和团会、班级特色活动以及常规管理。

社会实践包括：国防教育（如初一军训）、社会大课堂以及常规教育。

社区服务包括：与石园北二社区开展“校居共建”活动、参加社区举办的“爱护环境”和“关爱残疾人”等活动，定期去社区打扫卫生、参加公益活动并进行思想汇报。

2、德育课程多样化

从新生入学开始，我们就组织开展军训活动；每年九月是尊师月，十月是“爱国月”，十二月是安全教育月；三月是学雷锋月，四月是读书月，五月是感恩月，六月是祝福月；此外，我们还有一些日常活动如珍珠串线活动等。

二、构建育人的德育场

我们提出了“德育无处不在、无时不在、无人不在”的理念，要求时时刻刻都育人，处处都育人，人人都育人。学生一进校门就进入了学校的德育“场”。

1、德育在每个教职员工

我们在全体教师会上明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”的观念，强调学生的教育是全体教师的责任。任何时候，当事教师都是第一责任人，要积极热情地帮助学生、教育学生，对于较大问题要及时向班主任、年级甚至学校反映。

2、德育在每节课

我们认为，德育工作是每个教育工作者都应该做到的事情，应该渗透到每个课堂中。因此，我们要求每一门课程都能结合自己的教学内容，适当地渗透德育教育。我们的教案中都能体现德育目标，讨论德育如何渗透课程和教材的问题已成为我们教研组和备课组经常讨论的话题。

3、德育在校园的每一处

我们优化了育人环境，营造了良好的德育环境，使学生受到潜移默化的教育影响。学校定期更换楼道橱窗的展示内容，一层大厅上张贴了新二十四孝图；我们还定期制作和展示展板，这些都起到了很好的教育效果。

4、德育在家校沟通联络之中

我们一直关注家校合作工作，积极争取家长对学校教育教学工作的支持与配合。学校设立了开放周活动，让家长前来听课、观摩班会，通过开放周让家长了解学校的现状与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。

同时，我们还鼓励班主任进行家访，通过家访，使家长和班主任、学校的沟通越来越好。

三、加强德育队伍建设

为了不断提高学校德育工作水平，我们一直致力于加强德育工作队伍的建设。

1、加大班主任培训力度

班主任是德育工作的主力军，我们一直高度重视班主任的培训工作。每年开学初，我们聘请北京国子监中学的优秀班主任赵淑芳老师来为我们做关于如何做好班主任工作的专题报告。

2、派学校骨干班主任赴丹东学习

今年11月，我们派学校的骨干班主任前往丹东学习，回来后，他们向全校教师分享了他们的学习经验。

3、定期对班主任进行培训

我们定期对班主任进行培训，包括如何做好班主任工作、如何成为一个有故事的班主任、探讨有效的班级管理模式、五中学生行为习惯实施方案等。

4、班主任上交工作札记

班主任每月上交工作札记，内容包括理论学习笔记和工作反思等。

除了拥有一支优秀的班主任德育队伍，我们还大力培养一支自主型的学生会干部队伍。对于学生干部，学校贯彻“在使用中培养、在培养中使用”相结合的原则。现在各个学生会部门的干部都积极参与学校的管理工作。卫生部和纪检部每天检查卫生和纪律；宣传部每天播放广播等等，创设了全体学生参与学校管理的良好氛围。