4、提高基本素质，促进少年儿童全面发展。我们将努力培育少年儿童的自主学习意识、劳动意识、创造意识、诚信意识。我们还将增强他们的创新和实践能力，引导他们保持蓬勃、旺盛的活力和昂扬向上的精神状态。我们将增强少年儿童安全意识，加强法制教育，增强少年儿童的自我保护能力。我们还将加强少年儿童的心理健康教育，倡导“心理健康”教育进课堂、进校园活动，帮助少年儿童养成良好的心理素质。

5、做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作。我们将对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行摸底排查，登记造册，并跟踪帮助辅导。我们将切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作，力争不让一个孩子掉队。

三、工作安排

七月——八月份：

1、暑期安全教育。我们将开展暑期安全教育，提醒学生和家长注意安全问题。

2、德育工作总结。我们将对过去一年的德育工作进行总结，分析问题，总结经验，为下一阶段的工作做好准备。

3、安排师生暑假生活。我们将安排学生和教师的暑假生活，组织一些有益的活动，丰富他们的暑期生活。

4、师德师风教育活动。我们将组织师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。

九月份(习惯养成教育月、弘扬民族精神月)：

1、开展习惯养成教育活动。我们将在九月份全面开展习惯养成教育活动，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯等。

2、教师节庆祝活动。我们将组织庆祝教师节的活动，表彰优秀教师，激励教师更好地工作。

3、“民族精神代代传”主题教育活动。我们将开展以“民族精神代代传”为主题的教育活动，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

十月份(红领巾风采展示月)：

1、庆“国庆”系列活动及国情教育活动。我们将开展一系列庆祝国庆的活动，并开展国情教育，增强学生的国家意识和爱国情感。

2、一年级新生入队仪式。我们将举行一年级新生入队仪式，引导学生加入少先队，培养他们的集体荣誉感。

3、全镇小学生秋季田径运动会。我们将组织全镇小学生参加秋季田径运动会，培养学生的体育精神和团队合作意识。

十一月份：

1、开展“爱我家园共创明天”环境教育及环保实践活动。我们将开展环境教育活动，培养学生的环保意识，加强环境保护实践。

2、冬季长跑。我们将组织冬季长跑活动，增强学生的身体素质。

3、“走进孤寡老人”等活动。我们将组织学生参与“走进孤寡老人”等社会活动，培养学生的关爱他人的精神。

4、体育、艺术“2+1”展示活动。我们将组织体育、艺术“2+1”展示活动，展示学生在体育和艺术方面的成果。

十二月份(安全教育月)：

1、开展“健康伴我成长”活动。我们将开展健康教育活动，提醒学生注意健康问题。

2、“中国少年儿童平安行动”活动。我们将开展中国少年儿童平安行动，加强学生的安全教育。

3、进行法律、法规、自护自救、心理健康等方面的教育活动。我们将开展法律、法规、自护自救、心理健康等方面的教育活动，提高学生的法律意识和自我保护能力。

4、庆元旦文艺竞演。我们将组织庆祝元旦的文艺竞演活动，丰富学生的文化生活。

5、体育艺术“2+1”达标认定。我们将进行体育艺术“2+1”达标认定，鼓励学生在体育和艺术方面取得进步。

6、做好年度德育工作总结。我们将对今年的德育工作进行总结，评估工作效果，为明年的工作做好规划。

7、筹备三好、优干评选工作。我们将筹备三好、优干评选工作，表彰优秀学生，激励他们更好地发展。

8、做好留守儿童圆梦行动。我们将关注留守儿童的教育问题，开展帮扶活动，帮助他们实现自己的梦想。

9、安排师生寒假生活。我们将安排学生和教师的寒假生活，组织一些有益的活动，丰富他们的寒假生活。

学校德育计划标题7

本学期，初三年级将继续致力于构建“和谐年级”，以实现学校建设“和谐校园”的总目标。学校将贯彻落实学期初全校德育工作会议的精神，并继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议。针对毕业班下半学期面临的具体情况，学校将继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势。本学期，初三年级的德育工作重在抓监督，抓落实。

为了调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系。形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系，并明确了分工。这样做可以确保在德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。

针对本年级学生的具体情况，我们将继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业及时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识和成人意识。

在强调过程的同时，我们也更加重视结果，继续加强常规管理。在课堂纪律方面，我们要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，确保上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象。同时，我们还要督促值日班干做好班级日志的记录，出现突发事件时要迅速向年级报告，以便学校能够及时处理。为了确保课堂纪律的落实，年级管理人员将继续实行“走课制”，即没课的年级管理人员在上课期间不定时地在各楼层转一转，观察各班的上课情况。对于自习课纪律和就寝纪律，年级也有相应的安排和督促。

在卫生方面，年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，并备案。无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。年级还通过学生会检查和德育管理人员抽查，并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。每天的检查结果都会及时公布，以保证公平公正。

安全教育是德育的核心问题，特别是在初三下学期。学生通过在学校三年的学习和生活，可能产生各种心态。再加上即将毕业的压力，很容易出现一些突发事件。为了应对这些具体情况，年级将通过各种途径加强学生的自律意识和安全教育。重点强调个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并采取相应的措施。

我们还注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。例如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会以及每周的班会等。

在学生即将毕业离校前，我们将有针对性地分时段、重策略地开展一些文明离校活动。例如开展寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。