五、开展丰富多彩的学生活动，打造活力校园

本着“解放学生、发展学生”的理念，我们一年来开展了丰富多彩的学生活动，让学生在快乐中学习，快乐中成长。

1、增加运动会次数

我们将原来每年一次的运动会增加到两次，并在运动会中增加了趣味性比赛，学生的参与率达到了80%以上。

2、成立学生社团

我们成立了书法、舞蹈、动漫等8个学生社团，每天下午第八节课活动时间，使学生们的兴趣和特长得以发展。

3、举办体育节

体育节是我们学校的传统运动活动，其中设计了男女篮球比赛等项目。

4、成立健美操队

健美操队由最初的40人发展到现在的120人，他们的训练成为操场上最亮丽的风景线。他们还两次参加了市、区运动会的开幕式表演。

5、坚持晨跑和晚锻炼活动

我们坚持晨跑和晚锻炼活动，并以年级为单位进行跑步展示。这项活动坚持了一年，磨练了学生们的意志，学校的肥胖率在去年降低了5个百分点的基础上又下降了2个百分点。

6、积极开展各种体育小型比赛

我们积极开展各种体育小型比赛，如跳绳、接力跑、拔河等班级联赛等。

7、创新升旗仪式

我们打破了升旗仪式的常规，让每个班级都有机会参与升旗仪式。内容和形式也不断创新，一年来共有200多名学生上台主持和展示自己，全面提高了学生的综合素质。

六、重视心理工作

1、开设心理健康教育课

根据中学生心理生理发育特点，我们将心理健康纳入了课堂教学，每班每两周有一次心理健康教育课。心理老师根据学生不同阶段的心理反应及时调节授课内容，体现了心理健康课的实用性和实效性，解决了学生存在的心理问题。

2、以课题为引领，开展心理工作

我们有一个市级心理课题《以积极育积极，以幸福育幸福》。今年6月，在我校召开了“开展积极心理健康教育促进幸福班级建设的研究”的课题视导既心理健康教育现场会。在现场会上，我校专职心理教师贾兰玉和班主任黄东霞分别上了《学会宽容》和《我也很不错》的展示课，然后进行了课题初期进展的汇报。此次现场会对我校的心理工作起到了很大的推动作用，并得到了首师大、区教委及兄弟校领导教师的高度肯定。

3、定期出版《心悦之窗》教师版和学生版

教师版主要是告诉老师们如何排压、减压；学生版针对学生的困惑问题提出解决措施。

总之，在这一年里，我们在德育工作上本着务实的精神，踏踏实实地工作，取得了一些成效。今后，我们将进一步结合我校德育工作中的新情况和新问题，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

学校德育计划总结6

本学期，初三年级将继续致力于构建“和谐年级”，以实现学校建设“和谐校园”的总目标。学校将贯彻落实学期初全校德育工作会议的精神，并继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议。针对毕业班下半学期面临的具体情况，学校将继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势。本学期，初三年级的德育工作重在抓监督，抓落实。

为了调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系。形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系，并明确了分工。这样做可以确保在德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。

针对本年级学生的具体情况，我们将继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业及时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识和成人意识。

在强调过程的同时，我们也更加重视结果，继续加强常规管理。在课堂纪律方面，我们要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，确保上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象。同时，我们还要督促值日班干做好班级日志的记录，出现突发事件时要迅速向年级报告，以便学校能够及时处理。为了确保课堂纪律的落实，年级管理人员将继续实行“走课制”，即没课的年级管理人员在上课期间不定时地在各楼层转一转，观察各班的上课情况。对于自习课纪律和就寝纪律，年级也有相应的安排和督促。

在卫生方面，年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，并备案。无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。年级还通过学生会检查和德育管理人员抽查，并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。每天的检查结果都会及时公布，以保证公平公正。

安全教育是德育的核心问题，特别是在初三下学期。学生通过在学校三年的学习和生活，可能产生各种心态。再加上即将毕业的压力，很容易出现一些突发事件。为了应对这些具体情况，年级将通过各种途径加强学生的自律意识和安全教育。重点强调个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并采取相应的措施。

我们还注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。例如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会以及每周的班会等。

在学生即将毕业离校前，我们将有针对性地分时段、重策略地开展一些文明离校活动。例如开展寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。

除了关注学生的行为教育，我们还要关注学生的心理健康。在面对学生学习压力过大的情况下，年级将积极通过各种途径进行引导。我们将充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心。特别是让学校的心理咨询师有针对性地给学生做几次考前心理讲座，以帮助他们树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然面对即将到来的毕业和中考。

最后，我们要确保加强班级学生的学有所成，顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特色。为了实现这一目标，我们将坚持“联动管理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅”的治班策略。多与学生谈心、给予机会、抓住教育契机，效果是十分明显的。我们还将细化管理方式和方法，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。同时，我们将严格落实相关纪律，明确班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。我们还将加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心。此外，我们还将帮助学生做好理想和职业人生的规划，并引导他们为之不懈努力。我们将加强学生的责任感教育，并在具体的生活小事和学习中培养他们的责任感意识。我们还将协调处理好班级学生、老师和与本班的关系，确保每一位学生的成材消除外部产生的不利影响。同时，我们将严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则将按违纪处理，以确保学生知难而退。我们还将充分利用各种涉及升学和毕业的考试以及信息的采集等机会，不断对个别学生进行思想震慑，使他们始终处于高压之下，有所顾忌，不敢太放肆。最后，我们还鼓励班主任抱怨和诉苦，及时与学生分享自己的辛苦和烦恼，让他们逐步理解老师并学会感恩。

总之，本学期初三年级的德育工作将更加注重实效、过程和落实，通过全体初三教师的共同努力，我们将圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长和社会交一份比较认可的答卷。

学校德育计划总结7

一、指导思想：

针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使化学学科德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，逐渐渗透深入学科教育。

二、工作重点：