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2024年学校德育计划下学期1

本学期，初三年级将继续致力于构建“和谐年级”，以实现学校建设“和谐校园”的总目标。学校将贯彻落实学期初全校德育工作会议的精神，并继续推进王主任提出的构建“和谐年级”的倡议。针对毕业班下半学期面临的具体情况，学校将继续在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。形成了“人人都是德育工作者”的全员参与态势。本学期，初三年级的德育工作重在抓监督，抓落实。

为了调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育，年级通过与学校协调及时迅速的调动和激活德育工作组织体系。形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系，并明确了分工。这样做可以确保在德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。

针对本年级学生的具体情况，我们将继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物;到作业及时独立完成，集会快、静、齐;从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识和成人意识。

在强调过程的同时，我们也更加重视结果，继续加强常规管理。在课堂纪律方面，我们要求每一位教师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，确保上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象。同时，我们还要督促值日班干做好班级日志的记录，出现突发事件时要迅速向年级报告，以便学校能够及时处理。为了确保课堂纪律的落实，年级管理人员将继续实行“走课制”，即没课的年级管理人员在上课期间不定时地在各楼层转一转，观察各班的上课情况。对于自习课纪律和就寝纪律，年级也有相应的安排和督促。

在卫生方面，年级把清洁区承包到班级，班主任老师再具体分到每一个学生，并备案。无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。年级还通过学生会检查和德育管理人员抽查，并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。每天的检查结果都会及时公布，以保证公平公正。

安全教育是德育的核心问题，特别是在初三下学期。学生通过在学校三年的学习和生活，可能产生各种心态。再加上即将毕业的压力，很容易出现一些突发事件。为了应对这些具体情况，年级将通过各种途径加强学生的自律意识和安全教育。重点强调个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马路的安全，并采取相应的措施。

我们还注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。例如开学典礼、中考百日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会以及每周的班会等。

在学生即将毕业离校前，我们将有针对性地分时段、重策略地开展一些文明离校活动。例如开展寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。

除了关注学生的行为教育，我们还要关注学生的心理健康。在面对学生学习压力过大的情况下，年级将积极通过各种途径进行引导。我们将充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心。特别是让学校的心理咨询师有针对性地给学生做几次考前心理讲座，以帮助他们树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然面对即将到来的毕业和中考。

最后，我们要确保加强班级学生的学有所成，顺利毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特色。为了实现这一目标，我们将坚持“联动管理，个别突破为主;亲情互动，人格魅力感化为辅”的治班策略。多与学生谈心、给予机会、抓住教育契机，效果是十分明显的。我们还将细化管理方式和方法，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。同时，我们将严格落实相关纪律，明确班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。我们还将加强各班学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成功的喜悦，逐步树立信心。此外，我们还将帮助学生做好理想和职业人生的规划，并引导他们为之不懈努力。我们将加强学生的责任感教育，并在具体的生活小事和学习中培养他们的责任感意识。我们还将协调处理好班级学生、老师和与本班的关系，确保每一位学生的成材消除外部产生的不利影响。同时，我们将严格请假制度，学生请假必须经班主任同意，否则将按违纪处理，以确保学生知难而退。我们还将充分利用各种涉及升学和毕业的考试以及信息的采集等机会，不断对个别学生进行思想震慑，使他们始终处于高压之下，有所顾忌，不敢太放肆。最后，我们还鼓励班主任抱怨和诉苦，及时与学生分享自己的辛苦和烦恼，让他们逐步理解老师并学会感恩。

总之，本学期初三年级的德育工作将更加注重实效、过程和落实，通过全体初三教师的共同努力，我们将圆满完成学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长和社会交一份比较认可的答卷。

2024年学校德育计划下学期2

一、指导思想:

本校教育工作始终坚持以人为本，全面落实，提升学生道德素质、促进学生全面科学发展为根本。我们将致力于提高教师家长育人水平，并进一步围绕“加强学生习惯养成教育”的重点，以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识、校园环境意识等为出发点。我们将以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。我们将为本镇教育事业健康快速发展作出应有的贡献。

二、工作目标任务

(一)加强组织建设和阵地建设

1、突出加强少先队组织建设。我们将配齐专兼职队干部，层层建立少先队各级组织。进一步完善民主选举选拔程序，把少先队组织、学生社团队伍建设好。我们将抓好少先队组织的有形化建设，使少先队的组织阵地、办公场所、办公设施等从形式上突显出来。同时，我们将健全完善各项制度，使少先队工作有章可循，有据可查。我们还将建立考核奖惩制度，奖优罚劣，求真务实。我们将充分发挥校报、校刊、黑板报、宣传栏、校广播室、校园网的育人作用。同时，我们将制度完善，责任到人，并定期更新，并纳入学校评比考核，与少先队干部、班主任工作挂钩。

2、建立健全学生自主管理机制。我们将建立健全以少先队大队委为龙头、以班级管理为核心、以学生为主体的自主管理机制。我们将积极探索有效途径，充分调动学生的主动性和创造性，正确引导学生通过中队委、班委会等自主管理体系，本着“自我管理、自我教育、自我服务”的宗旨，围绕学校的中心工作，积极开展各项自主管理活动。我们将让学生在加强班级自主管理、活跃校园文化、促进学生全面发展方面发挥积极作用。

3、加强校内外活动阵地建设。我们将强化广播室、壁报、黑板报、宣传栏、德育室等校内德育阵地的过程管理。我们还将积极创设德育教育平台，加强德育活动室、德育墙、校外德育教育基地、法制教育基地、劳动基地建设。

4、优化育人环境。我们将建立以学校教育为主阵地，家庭教育为基础，社会教育为依托的教育机制，全方位抓好小学生的养成教育。我们将开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。

5、创新学校常规管理，激活教育教学资源，建设校园特色文化，建设一支少年儿童思想道德建设的学校干部和教师队伍。

(二)切实加强和改进青少年思想政治工作

1、确立远大志向，树立和培育少年儿童正确的理想信念。我们将对少年儿童进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，并继续深化社会主义核心价值观教育。我们将引导他们正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。我们将充分利用国旗下讲话、重大节庆日、革命传统纪念日、时事、重大事件、入学、入队仪式等时机，通过召开主题班会、队会等多种行之有效的方式方法，把民族精神教育、革命传统教育与学校德育工作融为一体。我们将引导他们从小确立远大志向，树立正确的人生观、价值观、世界观。

2、大力开展养成教育活动，教育少年儿童敦品励志，树立远大的共产主义理想、坚定的社会主义信念、强烈的爱国主义热情和坚韧不拔的民族精神，养成热爱祖国、热爱人民的高尚品质。我们将教育少年儿童遵守社会公德、传承中华美德，养成知荣明耻、公平正义、明礼诚信、礼貌待人、团结友善、敬老爱幼、记情感恩、仪表端庄、举止文明的优良品德。我们将教育少年儿童勤奋刻苦、知难而进、勇于创新，养成专心听讲、认真作业、不耻下问、教学相长、审美高雅、爱好广泛、崇尚科学的严谨学风。我们还将教育少年儿童学法用法、强身健体、珍爱生命，养成遵纪守法、勤劳节俭、远离毒品、反对邪教、注重安全的良好习惯。

3、规范行为习惯，培养少年儿童良好的思想品德和文明行为。我们将积极做好学生日常行为规范的教育管理工作。我们将严格规范道德行为，并在少年儿童中大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范。特别是要注重贯彻实施《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强宣传教育引导，定期开展各种活动，使《守则》、《规范》的内容深入到学生的内心深处，引导他们养成良好的行为习惯。我们还将大力开展道德实践活动，加强社会主义荣辱观教育、实践教育、体验教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、信心教育、爱心教育、责任教育、幸福感教育等。我们将精心设计组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的思想道德教育活动，把深刻的思想感情、道德内容融入到生动有趣的课外文体、科技活动中。我们还将对少年儿童进行爱祖国、爱社会主义教育，进一步激发他们对团队组织的光荣感和归属感，增强国家意识、科学意识、劳动意识、团队意识。我们将激励广大学生热爱祖国、勤奋学习、善于实践、勇攀高峰。

4、提高基本素质，促进少年儿童全面发展。我们将努力培育少年儿童的自主学习意识、劳动意识、创造意识、诚信意识。我们还将增强他们的创新和实践能力，引导他们保持蓬勃、旺盛的活力和昂扬向上的精神状态。我们将增强少年儿童安全意识，加强法制教育，增强少年儿童的自我保护能力。我们还将加强少年儿童的心理健康教育，倡导“心理健康”教育进课堂、进校园活动，帮助少年儿童养成良好的心理素质。

5、做好留守儿童、单亲家庭儿童、问题儿童等重点群体、弱势群体的帮扶教育工作。我们将对留守儿童、单亲家庭儿童和问题儿童进行摸底排查，登记造册，并跟踪帮助辅导。我们将切实在生活上、学习上、心理上做好教育疏导和帮扶工作，力争不让一个孩子掉队。

三、工作安排

七月——八月份：

1、暑期安全教育。我们将开展暑期安全教育，提醒学生和家长注意安全问题。

2、德育工作总结。我们将对过去一年的德育工作进行总结，分析问题，总结经验，为下一阶段的工作做好准备。

3、安排师生暑假生活。我们将安排学生和教师的暑假生活，组织一些有益的活动，丰富他们的暑期生活。

4、师德师风教育活动。我们将组织师德师风教育活动，提高教师的职业道德水平。

九月份(习惯养成教育月、弘扬民族精神月)：

1、开展习惯养成教育活动。我们将在九月份全面开展习惯养成教育活动，引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯等。

2、教师节庆祝活动。我们将组织庆祝教师节的活动，表彰优秀教师，激励教师更好地工作。

3、“民族精神代代传”主题教育活动。我们将开展以“民族精神代代传”为主题的教育活动，培养学生的爱国主义情感和民族自豪感。

十月份(红领巾风采展示月)：