班团会包括：主题班会和团会、班级特色活动以及常规管理。

社会实践包括：国防教育（如初一军训）、社会大课堂以及常规教育。

社区服务包括：与石园北二社区开展“校居共建”活动、参加社区举办的“爱护环境”和“关爱残疾人”等活动，定期去社区打扫卫生、参加公益活动并进行思想汇报。

2、德育课程多样化

从新生入学开始，我们就组织开展军训活动；每年九月是尊师月，十月是“爱国月”，十二月是安全教育月；三月是学雷锋月，四月是读书月，五月是感恩月，六月是祝福月；此外，我们还有一些日常活动如珍珠串线活动等。

二、构建育人的德育场

我们提出了“德育无处不在、无时不在、无人不在”的理念，要求时时刻刻都育人，处处都育人，人人都育人。学生一进校门就进入了学校的德育“场”。

1、德育在每个教职员工

我们在全体教师会上明确提出“学生是全校教师的学生，老师是全校学生的老师”的观念，强调学生的教育是全体教师的责任。任何时候，当事教师都是第一责任人，要积极热情地帮助学生、教育学生，对于较大问题要及时向班主任、年级甚至学校反映。

2、德育在每节课

我们认为，德育工作是每个教育工作者都应该做到的事情，应该渗透到每个课堂中。因此，我们要求每一门课程都能结合自己的教学内容，适当地渗透德育教育。我们的教案中都能体现德育目标，讨论德育如何渗透课程和教材的问题已成为我们教研组和备课组经常讨论的话题。

3、德育在校园的每一处

我们优化了育人环境，营造了良好的德育环境，使学生受到潜移默化的教育影响。学校定期更换楼道橱窗的展示内容，一层大厅上张贴了新二十四孝图；我们还定期制作和展示展板，这些都起到了很好的教育效果。

4、德育在家校沟通联络之中

我们一直关注家校合作工作，积极争取家长对学校教育教学工作的支持与配合。学校设立了开放周活动，让家长前来听课、观摩班会，通过开放周让家长了解学校的现状与发展趋势，了解课堂教学和课改动向。

同时，我们还鼓励班主任进行家访，通过家访，使家长和班主任、学校的沟通越来越好。

三、加强德育队伍建设

为了不断提高学校德育工作水平，我们一直致力于加强德育工作队伍的建设。

1、加大班主任培训力度

班主任是德育工作的主力军，我们一直高度重视班主任的培训工作。每年开学初，我们聘请北京国子监中学的优秀班主任赵淑芳老师来为我们做关于如何做好班主任工作的专题报告。

2、派学校骨干班主任赴丹东学习

今年11月，我们派学校的骨干班主任前往丹东学习，回来后，他们向全校教师分享了他们的学习经验。

3、定期对班主任进行培训

我们定期对班主任进行培训，包括如何做好班主任工作、如何成为一个有故事的班主任、探讨有效的班级管理模式、五中学生行为习惯实施方案等。

4、班主任上交工作札记

班主任每月上交工作札记，内容包括理论学习笔记和工作反思等。

除了拥有一支优秀的班主任德育队伍，我们还大力培养一支自主型的学生会干部队伍。对于学生干部，学校贯彻“在使用中培养、在培养中使用”相结合的原则。现在各个学生会部门的干部都积极参与学校的管理工作。卫生部和纪检部每天检查卫生和纪律；宣传部每天播放广播等等，创设了全体学生参与学校管理的良好氛围。

四、大力开展读书工程

为了让阅读成为每位师生的习惯，培养师生的文明素养，我们一年来大力开展了读书工程。为了方便同学们借阅，我们在综合楼一层设立了开放书柜，陈列了500多本书供学生们借阅。同时，为了给学生们提供自我教育的机会，我们让学生管理书柜，一年来书柜的借阅工作有序且高效。

为推进读书活动，学校设计了一系列的活动。

1、开展全校性的读书心得交流会

在读书心得交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈论如何合理利用课余时间，有序阅读；谈论阅读的收获，并向大家推荐适合自己阅读的好书。通过读书交流会活动，同学们互相学习，学到了更多的读书知识和方法，加深了对爱书和用书的认识，同时也促进了同学们参与读书竞赛活动的自觉性。

2、定期开展读书征文评比活动，并将获奖同学的文章出版成集。同时给予获奖同学一本图书作为奖励。

3、开展星级学生评选活动

为鼓励学生读书、爱书，我们进行了多种“星级”评选活动。每个学期，在全校范围内评选出“读书之星”、“爱书之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星级个人一大批，几乎覆盖到全校一半的学生。很多学生是自上学以来第一次上台领奖状，兴奋之情溢于言表。

五、开展丰富多彩的学生活动，打造活力校园

本着“解放学生、发展学生”的理念，我们一年来开展了丰富多彩的学生活动，让学生在快乐中学习，快乐中成长。

1、增加运动会次数

我们将原来每年一次的运动会增加到两次，并在运动会中增加了趣味性比赛，学生的参与率达到了80%以上。

2、成立学生社团